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  • 小特集　やってみよう！　国語科で『学び合い』
  • 実践
  • ②【中学年】授業でクラスがまとまり、学力が伸びる『目標・学習・評価の一体化』
書誌
国語教育 2015年12月号
著者
内藤　慎治
ジャンル
国語
全100件(1～20件)
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  • 小特集　アクティブ・ラーニングを取り入れた文法の授業づくり
  • 実践
  • 小学校
  • 「具体的な言語操作」と「方法知の獲得」を位置付けた授業づくり
書誌
国語教育 2017年2月号
著者
小野　桂
ジャンル
国語
本文抜粋
文法の授業は、小単元扱いであることが多い。しかも大きな読み物教材の後や書く学習の後に、骨休め的に扱われることも多いのではないか。しかし、それでは子どもの言葉の力は育たない。過去の学力・学習状況調査の結…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　コミュニケーション能力を鍛える話合い活動
  • 実践
  • 小学校／「えんぴつで　お話しよう」　一対一で対話力を高める
書誌
国語教育 2016年6月号
著者
湯浅　明菜
ジャンル
国語
本文抜粋
一 一対一で対話力を高める　　コミュニケーション能力を鍛えるために、まずは、コミュニケーションへの意欲を高めたい。「他の子はどう思うのか、聞いてみたい」「自分の考えを聞いてもらいたい」という思いをもて…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　コミュニケーション能力を鍛える話合い活動
  • 実践
  • 小学校／バランスよく鍛える、受容と表出の能力
書誌
国語教育 2016年6月号
著者
藤原　隆博
ジャンル
国語
本文抜粋
一 他者の受容。その一辺倒からの脱却へ　　Ｔ「…では、どんなことを書きましたか。発言しましょう…
対象
小学校
種別
小特集
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  • 小特集　年度当初から育みたい読書習慣―手立てと実践―
  • 実践
  • 本とふれ合う児童を育むための取り組み
書誌
国語教育 2016年4月号
著者
田中　信子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　主体的に表現するための豊かな読書生活を目指して　本校は、児童が主体性を持ち、自分の思いを豊かに表現できる力を付けるために、国語科を中心とした研究を行っている。主体的に表現するための豊かな読書生活を…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　年度当初から育みたい読書習慣―手立てと実践―
  • 実践
  • 響室へようこそ
書誌
国語教育 2016年4月号
著者
大月　ちとせ
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　初めて文庫本を買ってもらった瞬間を、今も忘れない。　小学校を卒業した春休み、父が小さな本屋に私を連れて行き、こう言った…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　年度当初から育みたい読書習慣―手立てと実践―
  • 実践
  • 小説のブック・クラブで力をつける　あなたの読ませたい本は何か―その本を軸に一年間どう指導計画を立てるかが鍵　『夏の庭』（湯本香樹実）の指導―
書誌
国語教育 2016年4月号
著者
塚崎　浩子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　ブック・クラブで系統的な読みの力をつける　今まで国語科の授業に、ブック・クラブという手法を使った一冊の本を取り入れる実践をしてきた。私が考えているブック・クラブとは、①小説を個人で読み、②考えた問…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　年度当初から育みたい読書習慣―手立てと実践―
  • 実践
  • 「本の話」があふれる国語教室へ
書誌
国語教育 2016年4月号
著者
野村　耕一郎
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「本の話」をしよう―まずは指導者自身から　私たち自身が、最近「本の話」をしたのはいつのことであるか、まずは振り返ってみたい。授業で扱う教材等、特別な目的のためではなく、ただ読んだだけの本について…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　やってみよう！　国語科で『学び合い』
  • 提案
  • 『学び合い』とは―教科教育が果たす役割―
書誌
国語教育 2015年12月号
著者
西川　純
ジャンル
国語
本文抜粋
一　『学び合い』に至る原体験　私は大学院を卒業し高校の物理教師として採用されました。頭の中には山ほどの教材と心理学理論があります…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　やってみよう！　国語科で『学び合い』
  • 『学び合い』導入のポイントと留意点
  • 目標を子供たちにわからせる
書誌
国語教育 2015年12月号
著者
杵淵　眞
ジャンル
国語
本文抜粋
一　クラスの目標を語ること　『学び合い』は、教師が目標を語ることから始まります。　「みんなができるようになる学級を作る…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 小特集　読書好きにする！学校図書館活用アイデア
  • 実践
  • 【小学校】学校図書館改造で読書活動を充実させる
書誌
国語教育 2015年10月号
著者
神明　照子
ジャンル
国語
本文抜粋
本校では、もっと活用しやすい学校図書館を目指し、一昨年度から『学校図書館改造プロジェクト』（井上一郎編著　明治図書）を参考にしながら、図書館改造に取り組んできた。「学校図書館で授業をする」を合言葉に…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 小特集　読書好きにする！学校図書館活用アイデア
  • 実践
  • 【小学校】どの学校でもできる滞在型図書館
書誌
国語教育 2015年10月号
著者
川井　文代
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「ずっといたい図書館」に　本校（八学級全校百十三名）の図書館は、一見すると整理されているが、背の高い書庫が並んでいて、暗くて倉庫のようであった。図書館で過ごすことはイメージできず、本を借りたり返し…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 第２特集　国語教師のための「自由進度学習」ガイド
  • 自由進度学習の考え方
  • どうしたら見通したくなる？　自己調整の力を発揮したくなる？
書誌
国語教育 2025年2月号
著者
難波　駿
ジャンル
国語
本文抜粋
漢字学習で「学びの心地良さ」を味わう　①令和６年９月18日　まさに，本原稿を執筆している最中，文部科学省より「今後の教育課程，学習指導及び学習評価等の在り方に関する有識者検討会論点整理」が公開された…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 第２特集　国語教師のための「自由進度学習」ガイド
  • 自由進度学習の取り組み方
  • 小学校／「こどもにゆだねる学び」へのチャレンジ
書誌
国語教育 2025年2月号
著者
吉野　竜一
ジャンル
国語
本文抜粋
自由進度学習に取り組む前に　①自分自身と向き合うこと　「うちの学校では自由進度学習はできません
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　ラスト３か月の国語授業づくりチェックポイント
  • 小学校中学年
書誌
国語教育 2025年1月号
著者
竹澤　萌
ジャンル
国語
本文抜粋
楽しみながら，漢字の読み書きができるようにする　習った漢字を使ってゲームをしたり，問題づくりや作品鑑賞をしたりして，楽しみながら該当学年の漢字を読み書きし，定着できるようにする…
対象
中学年
種別
小特集
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  • 第２特集　令和６年度　全国学力・学習状況調査の見方・活かし方
  • 小学校　全国学力・学習状況調査の見方・活かし方
  • 調査問題の出題の趣旨と活用のポイント
書誌
国語教育 2024年9月号
著者
平山　道大
ジャンル
国語
本文抜粋
1　問題の概要と解説　①問題の概要　全国学力・学習状況調査は，学習指導要領に示された目標及び内容等に基づき，「身に付けておかなければ後の学年等の学習内容に影響を及ぼす内容や，実生活において不可欠であり…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 第２特集　令和６年度　全国学力・学習状況調査の見方・活かし方
  • 小学校の授業アイデア
  • 問題の勘所を押さえ，単元を構想する
書誌
国語教育 2024年9月号
著者
佐藤　綾花
ジャンル
国語
本文抜粋
1　学力調査問題を活かした授業づくりのポイント　ポイント１問題の一部をそのまま教材として活用する
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 緊急特集　ChatGPT× 国語授業
  • 国語教師のためのChatGPT入門
  • 大規模言語モデルと創発
書誌
国語教育 2023年11月号
著者
野中　潤
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
ChatGPTはOpenＡＩによって開発された大規模言語モデル（Large Language Models，LLM）で，大量のテキストデータから言語パターンを学習しています。テキストを単に記憶している…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
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  • 緊急特集　ChatGPT× 国語授業
  • 教材研究から仕事術まで　国語教師のChatGPT活用術
  • 人口知能を使いこなす国語授業者に
書誌
国語教育 2023年11月号
著者
池田　修
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
ChatGPTを活用した国語の授業は，国語の授業づくりに衝撃を与えている。今までアイディアはあっても，実行するにはとても労力が多すぎて不可能だったことが，たちどころにできるようになったのだ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
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  • 緊急特集　ChatGPT× 国語授業
  • 実践レポート　ChatGPTを取り入れた国語授業
  • ①ChatGPTの俳句 VS 子どもたちの俳句
書誌
国語教育 2023年11月号
著者
樋口　万太郎
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
ChatGPT導入のねらい　いきなりですが，質問です。次の５つの俳句のうち，どの俳句がよく書けている俳句だと思いますか…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
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  • 緊急特集　ChatGPT× 国語授業
  • 実践レポート　ChatGPTを取り入れた国語授業
  • ②ChatGPTとどのように出会い，付き合うか
書誌
国語教育 2023年11月号
著者
笠原　諭
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
ChatGPT導入のねらい　どのような問いかけに対してもある程度の回答を瞬時に返してくるChatGPTの登場はあまりに衝撃的だった。そして子どもたちはすぐにこのツールに気付き，学校の中で使い始めるだろ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
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