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  • 教室の言語環境づくり (第12回)
書誌
国語教育 2013年3月号
著者
井関　和代
ジャンル
国語
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  • 教室の言語環境づくり (第11回)
書誌
国語教育 2013年2月号
著者
根本　直樹
ジャンル
国語
本文抜粋
（画像）　▲学習発表会」で「親守詩」を基本として、「地域の方々への感謝の気持ち」を発表した。　自分たちで作った「感謝の気持ちの五・七・五のうた」を掲示した…
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小学校
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  • 教室の言語環境づくり (第10回)
書誌
国語教育 2013年1月号
著者
岡　惠子
ジャンル
国語
本文抜粋
（画像）　▲給食の待ち時間にも読書しています。　　　（画像）　▲朝の読書タイム。一番人気は「ゾロリシリーズ…
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小学校
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  • 教室の言語環境づくり (第9回)
書誌
国語教育 2012年12月号
著者
立石　泰之
ジャンル
国語
本文抜粋
本学級では持ち寄り学級文庫を設置している。これは、難波博孝先生の「戦略的な学級文庫の設置を」（『国語教育』№727）と野口芳宏先生の「持ち寄り学級文庫」の実践（『国語教育』№714）をヒントに行ってい…
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小学校
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  • 教室の言語環境づくり (第8回)
書誌
国語教育 2012年11月号
著者
中野　幸恵
ジャンル
国語
本文抜粋
（画像）　▲教室にある本棚。棚の上のスペースは、昔話や季節の行事に関係する本、一年生の子ども達も大好きな植物や昆虫の図鑑など、担任所有の本を集めた「先生文庫」にしている。虫が大好きなＡ君が、校庭で見つ…
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小学校
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  • 教室の言語環境づくり (第7回)
書誌
国語教育 2012年10月号
著者
岩井　信康
ジャンル
国語
本文抜粋
①教室の隅に作った読書コーナー学級文庫には、様々な種類の本をたくさん用意してあげるのが基本である。写真は、高学年用（５年生）の学級文庫の例である。500冊以上の本がそろっている。図書は、学級担任が身銭…
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小学校
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  • 教室の言語環境づくり (第6回)
書誌
国語教育 2012年9月号
著者
宮本　直彦
ジャンル
国語
本文抜粋
国語科を中心に、すべての教科で「個人思考」→「集団思考」を行う。つなぎ発言を通して練り合い、最終的に「適応問題」にチャレンジして、学力アップを図る授業モデルＡを作成。指導事例集なども全教科で作る…
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小学校
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  • 教室の言語環境づくり (第5回)
書誌
国語教育 2012年8月号
著者
長谷川　水緒
ジャンル
国語
本文抜粋
教室の壁面に掲示する学習のまとめやワークシート。掲示した直後は見ている子どもたち。だが、すぐに見向きをしなくなる。掲示したものを生かして友達と考えを共有したり、練り合ったりすることができる教室掲示・環…
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小学5年
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  • 教室の言語環境づくり (第4回)
書誌
国語教育 2012年7月号
著者
三谷　祐児
ジャンル
国語
本文抜粋
▲小黒板を利用した毎朝のメッセージ　階段を上がった２階廊下や生徒玄関に設置。生徒への呼びかけ、季節の俳句や短歌、考えてもらいたいことなどを毎朝二言三言書いている。　全校生徒がこの黒板を見てから教室へと…
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小学校
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  • 教室の言語環境づくり (第3回)
  • 年間計画に合わせて「お話のおもしろさを紹介しよう」（三年生）／各単元に合わせて「のはらのうた」（四年生）
書誌
国語教育 2012年6月号
著者
野村　美由紀
ジャンル
国語
本文抜粋
年間計画に合わせて　「おもしろさを紹介しよう」（三年生）　　【１学期】　おもしろさをとらえる力を……
対象
小学校
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  • 教室の言語環境づくり (第2回)
書誌
国語教育 2012年5月号
著者
大橋　信之
ジャンル
国語
本文抜粋
自ら学ぶ意欲を育むふるさと学習　前任校では自然を大切にし、郷土を愛する態度を育てるためホタルの保護活動と関連させ水環境保全学習を行った。国語科や総合的な学習の時間において個人・グループで課題を設定し…
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小学校／中学校
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  • 教室の言語環境づくり (第1回)
書誌
国語教育 2012年4月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
本文抜粋
○言語感覚を高めるために、外せないのが「辞書」である。どの教科の時間のときもすぐに辞書で調べられるように、小さなかばんに入れて机の横にかけている…
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小学校／中学校
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  • この授業“どう板書”したか (第1回)
書誌
国語教育 2014年4月号
著者
井関　和代
ジャンル
国語
本文抜粋
一　漢字を見せる　「読字力をつけるために教科書に平仮名で書いてあっても板書には漢字を使う」と、野口芳宏先生（植草学園大学名誉教授）に教えていただいた…
対象
小学校／中学校
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  • わがクラスの子ども自慢・作品自慢 (第8回)
書誌
国語教育 2013年11月号
著者
井関　和代
ジャンル
国語
本文抜粋
＊＊＊たくさん書いています＊＊＊　６月18日、家族についての作文（制限字数300字）を書いた。全員が最後の行まで使った。何より、その子しか書けないことを選び、書き切ることができた…
対象
小学校
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  • 「読書に親しむ」授業づくり (第4回)
  • めざせ百冊、本好きの子どもを育てる
書誌
国語教育 2003年7月号
著者
井関　和代
ジャンル
国語
本文抜粋
一　毎朝五分の読み聞かせ　朝の会の終わりに、毎朝、読み聞かせをしている。　子ども達が続きを楽しみにするようなわくわくする本を選んでいる。四年生では次の三冊を読む…
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小学校／中学校
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  • 参加型板書で集団思考を育てる (第1回)
書誌
国語教育 2002年4月号
著者
井関　和代
ジャンル
国語
本文抜粋
二年生の子どもにも作り方がわかり、楽しんで作ることができる川柳、俳句の授業を考えた。各一時間の指導である…
対象
小学校／中学校
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グラビア・扉・表紙
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  • 国語教育人物誌 (第123回)
  • 高知県
書誌
国語教育 2001年6月号
著者
井関　和代
ジャンル
国語
本文抜粋
中山典夫校長（中村市立利岡小学校）　昨年の二月、高知教育サークルで野口芳宏先生をお招きして第一回名人から学ぶ会ＩＮ高知を高知市で開催した。そのとき、はるばる中村市から参加して下さったのが中山先生である…
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小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　授業に引き込む導入の工夫
  • 声を使って集中させる！　音読・朗読・範読による導入
  • 【低学年】低学年をのせる六つのポイント
書誌
国語教育 2015年12月号
著者
井関　和代
ジャンル
国語
本文抜粋
一　指導のポイント＆留意点　低学年の子供達は、授業に対して正直だ。面白い、楽しいと思えば、目を輝かせ、体全体で反応する。指導のポイント＆留意点として、私は、次の六点を挙げたい…
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低学年
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特集
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  • 特集　読み書きの苦手な子を支援する授業づくり
  • ここに効く！「書き」に課題がある子へのピンポイント指導
  • 漢字指導のアイデア＆工夫点
  • やる気を引き出すコツ＆手立て
書誌
国語教育 2015年8月号
著者
井関　和代
ジャンル
国語
本文抜粋
一　導入に一日二文字　今年度、私は三年生を担任している。三年生の学年別配当漢字二百字を教科書教材の進度に関係なく、毎日二字ずつ教えている。授業の導入に、市販の漢字スキルを使っての一斉指導である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“授業をイメージ”した新教科書研究：便覧
  • 新教科書の全体構造→授業イメージづくりヒント
  • 漢字学習ページ＝上手な活用法
書誌
国語教育 2015年5月号
著者
井関　和代
ジャンル
国語
本文抜粋
『こくご一下』（光村図書）の「にているかんじ」の活用方法を提案したい。　一　似ているところ見つけ
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　読書指導で大活躍―新しい言語活動レシピ
  • 国語授業でする読書活動への刺激策
  • 読む手順の指導ポイント
書誌
国語教育 2013年7月号
著者
井関　和代
ジャンル
国語
本文抜粋
一　まずは読書環境　十三年ぶりに一年生を担任することになった。私は子供達と出会う前に、学級文庫を整備した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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