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  • 特集　学期末｢子どもの実力｣をこう見抜く
  • 学級の子どもの｢読む力｣をこう見抜く―評価の観点
  • 小学校／客観的な評価と主観的な評価のバランス
書誌
国語教育 2002年3月号
著者
横田　経一郎
ジャンル
国語
全100件(21～40件)
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  • 特集　教材研究から学習指導案まで　丸ごとわかる研究授業の見方・つくり方
  • 研究授業づくりに役立つ！　教材開発の視点と具体例
  • 小学校／強く意識し，蒐集・比較するとアイデアが湧く
  • 教材「のらねこ」（教育出版３年），「お手がみ」（教育出版１年），「ごんぎつね」（教育出版４年）
書誌
国語教育 2018年11月号
著者
横田　経一郎
ジャンル
国語
本文抜粋
視点1　問題意識をもち続ける　問題意識を鮮明にもち続けると，教材開発のアイデアが飛び込んでくる
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　読み書きの苦手な子を支援する授業づくり
  • ここに効く！「読み」に課題がある子へのピンポイント指導
  • 読書指導のアイデア＆工夫点
  • 絵本の比べ読みで読書力を育てる
書誌
国語教育 2015年8月号
著者
横田　経一郎
ジャンル
国語
本文抜粋
一　読書力を育てる「読むこと」の学習指導を　読書をする子は、国語の学力が高い―誰もが疑わない事実である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　“書く力・書ける実感”引き出す言葉道場
  • 〈ビギナーズページ〉書く作法―基礎基本のトレーニングポイント
  • 書くを○か×で意思表示させる指導
書誌
国語教育 2014年9月号
著者
横田　経一郎
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　漢字指導の方法スキル＝何でも検索事典
  • 漢字の魅力発見！面白クイズ＆ドリル
  • 礼儀作法に関わる漢字＝面白クイズ＆ドリル
書誌
国語教育 2012年11月号
著者
横田　経一郎
ジャンル
国語
本文抜粋
躾これは、日本で創られた漢字（国字）です。なんと読みますか？　ヒント　二つの漢字に分解できます。何と何ですか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　論争から学ぶ「戦後国語教育六〇年」
  • 「生活綴方と作文教育」論争から学ぶ
  • 書くことの内容と技術の統合をはかり、言語生活を豊かにする
書誌
国語教育 2006年1月号
著者
横田　経一郎
ジャンル
国語
本文抜粋
一　論争の概要　戦後、無着成恭『文集「山びこ学校」』、大関松三郎『山芋』等が出版され、生活綴り方が復興した。そして、昭和25年には「生活綴り方の会」が誕生し、翌年「日本作文の会」と名称を改め、燎原の火…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　語彙を豊かにする授業のアイディア
  • 語彙指導の「取り立て」効果的なポイント
  • 「言葉の力」を実感できる語彙指導を
書誌
国語教育 2004年7月号
著者
横田　経一郎
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「言葉の力」の復権　千葉大学附属小学校における教育実習で出合い、わたしを国語教育の世界に導いてくれた渡邉登代子先生は、『千葉教育』の中で「父」というエッセイを寄せている。そのエッセイで次のようなエ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　全員参加を保障する授業技術の開発
  • 習熟度別指導と全員参加を保障する授業との関係
  • 習熟度別学習よりも集団の学習の中で個に応じる工夫を
書誌
国語教育 2003年7月号
著者
横田　経一郎
ジャンル
国語
本文抜粋
一　個に応じなければ全員参加は保障できない　授業への全員参加を保障するためには、次の要件を満たす必要がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「語彙力」を増やす授業の工夫
  • 辞書を生かした｢語彙力｣の増やし方
  • 楽しく語彙が増える二つの辞書の授業
書誌
国語教育 2002年11月号
著者
横田　経一郎
ジャンル
国語
本文抜粋
一　辞書はことばの宝庫　辞書はことばの宝庫である。辞書を引くたびにことばとの新たな出合いがあり、いつも引くのが楽しみだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「視写・聴写」の効果を見直す
  • 「視写」を授業にどう生かすか
  • 小学校／視写を軸として説明的文章を読む
書誌
国語教育 2002年7月号
著者
横田　経一郎
ジャンル
国語
本文抜粋
一　視写＝よく読む　視写は、手を使って読む行為と言ってよい。　首藤久義氏（千葉大学）は、次のように言う…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　感動の｢やま場｣づくりで学期末を飾る
  • 文学教材の授業で感動の「やま場」を組み立てる
  • 小学校／｢おはじきの木｣で感動の｢やま場｣を組み立てる
書誌
国語教育 2001年3月号
著者
横田　経一郎
ジャンル
国語
本文抜粋
一　読解指導は悪？　教育課程審議会で次のような提言がなされてから、すっかり教師による読解指導に対する旗色が悪くなってきた…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • “モノ”が刺激する楽しい作文ネタ (第8回)
  • 物語創作能力の向上に繋がるゲーム二種
書誌
国語教育 2012年11月号
著者
横田　経一郎
ジャンル
国語
本文抜粋
『ＳＰＥEＣＨ』というフランスのカードゲームがある。裏表にイラストが描かれた60枚のカードを使って、物語を紡ぐ遊びができる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　真似したくなる指導案
  • 授業のエキスパートが，指導案を書くときに考えていること
  • 小学校／「子どもを笑顔にする指導案」を書く
書誌
国語教育 2025年5月号
著者
青木　伸生
ジャンル
国語
本文抜粋
１　生成ＡＩには書けない指導案　生成ＡＩが指導案をつくることのできる時代である。研究会や研究授業などに向けて，形だけの指導案をつくろうと思うのであれば，生成ＡＩを使えばよい。しかし，生成ＡＩのつくる指…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　真似したくなる指導案
  • 真似したくなる指導案づくり　項目別の書き方・磨き方
  • 児童観（生徒観）
書誌
国語教育 2025年5月号
著者
笠原　冬星
ジャンル
国語
本文抜粋
子どもをイメージして書こう！　指導案は通常研究授業等を行う際に書くことになる。そこで指導案における「児童観」とは，「その学級の児童の実態」を示すことが大切である。その書かれた姿を基にして，授業を参観す…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (2025/11/8まで無料提供)
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  • 特集　真似したくなる指導案
  • 真似したくなる指導案づくり　項目別の書き方・磨き方
  • 教材観
書誌
国語教育 2025年5月号
著者
笠原　冬星
ジャンル
国語
本文抜粋
解釈だけでなく，教材の特性を書こう！　教材観は学ぶ文章の特徴（教材特性）や，先生がどのような考え（解釈）をもっているかを示していく…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　真似したくなる指導案
  • 真似したくなる指導案づくり　項目別の書き方・磨き方
  • 指導観
書誌
国語教育 2025年5月号
著者
笠原　冬星
ジャンル
国語
本文抜粋
児童観と教材観を受けて　指導観は児童観と教材観の２つを受けて本時や本単元でどのような力をつけていきたいかを示していく…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　真似したくなる指導案
  • 真似したくなる指導案づくり　項目別の書き方・磨き方
  • 指導と評価の計画
書誌
国語教育 2025年5月号
著者
宍戸　寛昌
ジャンル
国語
本文抜粋
「指導と評価の計画」の基本的な考え方　「指導と評価の計画」は，読んで字の如く，単元の指導計画と評価計画を一つの表にまとめたものである。切り取った一時間のみを公開することの多い研究授業において，本時が単…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　真似したくなる指導案
  • 真似したくなる指導案づくり　項目別の書き方・磨き方
  • 本時の学習指導
書誌
国語教育 2025年5月号
著者
宍戸　寛昌
ジャンル
国語
本文抜粋
「本時のねらい」は具体的なほどよい　「本時のねらい」は，指導案の核である。「参観者」にとっては，ここを見れば授業者が何をしたいのかは一目瞭然だ。それだけに短くまとめて書くように指導されることが多いが…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　真似したくなる指導案
  • 真似したくなる指導案づくり　項目別の書き方・磨き方
  • 板書計画
書誌
国語教育 2025年5月号
著者
宍戸　寛昌
ジャンル
国語
本文抜粋
授業の「意図」と「進め方」を示す　指導案への「板書計画」の記入は，必須かと言えばそうでもない。話す・聞く領域や音読等，板書の活用が限定的な活動がある。さらにプロジェクターや学習支援ソフト等のデジタル機…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　真似したくなる指導案
  • 真似したくなる指導案モデル　小学校
  • ２年／話すこと・聞くこと
  • あったらいいな，こんなもの［光村図書］
書誌
国語教育 2025年5月号
著者
中里　宏
ジャンル
国語
本文抜粋
指導案のポイント　①単元での学びを終え，余韻に浸る子どもの姿を描く　指導案を書く時にまず考えることは，単元を学び終えた子どもの姿。単元でどのようなことを学んだのか，友達と楽しそうに語り合う姿や，充実し…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　真似したくなる指導案
  • 真似したくなる指導案モデル　小学校
  • ３年／話すこと・聞くこと
  • もっと知りたい，友だちのこと（質問）［光村図書］
書誌
国語教育 2025年5月号
著者
山中　伸之
ジャンル
国語
本文抜粋
指導案のポイント　①子供の言語技術のレベルを点検する　この教材の指導目標は，　・必要なことを質問しながら聞き，話し手が伝えたいことや自分が聞きたいことの中心を捉え，自分の考えをもつことができる…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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