特集　“注目の読解力”が育つ総合パワー開発

• “読解力”はなぜ21世紀の学力なのか

  • 二つの中学入試問題･･････向山　洋一
  • 学校を超えて―学力観の転換―･･････池野　範男
  • 「国際的コミュニケーション」の必要性･･････小原　友行

• 総合こそ読解力育成にぴったり!?

  • 総合こそ読解力が育つ土台？イエス＆ノー

    • 読解力の「土台」は、向山型国語で育て、総合で「育成」する･･････冨田　元久
    • 改めて教育目標の分類学を読み解く･･････篠原　文陽児
    • 読書の量から質への転換･･････伊東　英
    • 「向山型国語」で「読解力」をつけ、それを総合の時間に生かす･･････新村　勲
    • 到達目標としてＰＩＳＡ型学力を明らかにすること･･････加藤　明
    • 活動の中で、読解力が鍛えられていく･･････丹羽　敦

  • 総合大好き生徒は読解力もある？イエス＆ノー

    • 読書をすれば読解力が身につく？･･････安岡　昭和
    • 広義な意味において「ぴったり」である。･･････藤井　千春
    • イエスと言える総合にするために･･････小田切　真
    • 夢中になる総合学習は、読解力があればこそ･･････中村　泰之
    • 課題達成の目的意識が、読解力育成につながる･･････宮野　正樹
    • 大切なものは一つ　分けることより融合すること･･････椋尾　紀代

  • 読解力を育てる教師は総合熱心が多い？イエス＆ノー

    • 言葉やメディアの活用には読む力が不可欠･･････森　一弘
    • 読解力を育てる教師は、総合に果敢に取り組むすぐれた学び手です･･････鎌田　首治朗
    • 読解力向上における総合的学力の効果･･････谷口　和也
    • 個別評定で学習を締める･･････並木　孝樹
    • 読解力が大事であるという認識すらない･･････高橋　正和
    • エネルギー教育にも、二十一世紀型学力が必要である。･･････與賀田　忠倫
• 読解力を育てる総合の見直し点はここだ･･････北　俊夫

• 読解力を育てる総合の授業

  • 場づくりのヒント

    • 生きる力を感ずる授業の場づくりヒント･･････中島　秀行
    • 関心意欲を高める授業の場づくりヒント･･････佐々　真由美
    • 立ち止まって考える授業の場づくりヒント･･････宮武　英憲
    • 困難にトライさせる授業の場づくりヒント･･････大野木　一雄

  • 教材開発と発問づくりのヒント

    • 読解力を育てる“環境―自然を守る”授業･･････野元　世紀
    • 読解力を育てる“国際理解―自国学習”授業･･････大牧　丈夫
    • 読解力を育てる“国際理解―異文化学習”授業･･････浜田　勇一
    • 読解力を育てる“福祉―少子高齢化”授業･･････小林　幸雄
    • 読解力を育てる“福祉―バリアフリー”授業･･････吉永　順一
    • 読解力を育てる“福祉―健康名人になろう”授業･･････小貫　義智
    • 読解力を育てる“情報―ネット検索”授業･･････石原　一彦
    • 読解力を育てる“情報―リテラシー”授業･･････伴　一孝
    • 読解力を育てる“食育―伝統食”授業･･････小西　文子
    • 読解力を育てる“食育―安全な食品”授業･･････戸井　和彦

• コピー自由　脳をフル回転！読解力テストの面白問題

  • 課題は何かを発見する･･････木村　重夫
  • 調べ方を問う･･････谷　和樹
  • どんな仮説が立つか･･････三橋　和博
  • 調べた結果のまとめ方･･････増田　貢一

“和食パワーの秘密”探検―食育の授業づくり (第1回)

• 地域の人と「おしずし」づくり･･････戸井　和彦

キャリア教育―総合で授業化する具体案 (第1回)

• ビジネス社会と教育現場の接点･･････鳥居　徹也

“設定された体験”から脱皮するプラスα (第1回)

• 自分が見える　国際交流！･･････正岡　義憲

新指導要領改訂と授業づくり (第1回)

• 問われる教師力･･････田村　学

総合でする子どもの実技体験

• 国語力を育てる体験活動 (第1回)

  • 人と「言葉」で関わる力を育てる･･････二瓶　弘行

• 算数力を育てる体験活動 (第1回)

  • ドッジボールコートで算数しよう･･････田中　博史

• 理科力を育てる体験活動 (第1回)

  • こだわらせることで力を伸ばす･･････木色　泰樹

• 社会科力を育てる体験活動 (第1回)

  • ウルトラマンが飛んでくる―衛星画像地球儀は社会科を救うか･･････小松　眞

総合的な学習の時間で行なう将棋指導 (第1回)

• 年間指導計画とその学習内容（第一回）･･････渡邊　孝弘

• 「本歌取り」の文化を授業する･･････田口　広治

小学校英語で使えるピクチャーカード〜コミュニケーションの力を育もう！〜 (第1回)

• サークルカードゲーム（全学年）･･････前田　康裕