特集　ＧＩＧＡスクール　多様性に応じた個別最適な学び

• 特集について･･････両川　晃子
• 〈提言〉ＧＩＧＡスクール構想を踏まえた，障害のある児童生徒へのICTを活用した個別最適な学びと協働的な学びの実現に向けて･･････山田　泰造
• 〈提言〉ＧＩＧＡスクールで広がる全ての児童生徒の可能性･･････東原　義訓
• 〈提言〉発達障害の特性に応じた個別最適な学び･･････両川　晃子

• 〈実践〉多様性に応じた個別最適な学びを実現する端末の活用

  • 指導・支援　小学校／個別指導（言語障害通級指導教室）

    • 聞いて声に出して…が楽しくなった個別指導―簡単に作れて遊び感覚で使えたタブレット−･･････柴田　勝幸

  • 指導・支援　小学校／集団指導（言語障害通級指導教室）

    • 勇気を持って「吃音クイズ」はすごい！　友達をつなぐ１人１台端末･･････東城　俊秋

  • 指導・支援　小学校／個別指導（特別支援学級）

    • ひとりで読んだり書けたりすると授業が楽しくなる　どんな端末でも音声入力と読み上げがオンにできる･･････仲井　真梨

  • 指導・支援　小学校／個別・集団指導（通常の学級）

    • 鉛筆なしで楽しい文字の学習　電子黒板の活用とタイピング練習･･････田中　愛

  • 指導・支援　小学校／個別・集団指導（特別支援学級）

    • 離れていてもみんなと楽しく意見交換　顔や会話が見える１人１台端末の活用･･････山�ｱ　幸子

  • 指導・支援　中学校／個別・集団指導（特別支援学級）

    • 自己肯定感を高めた参観日　「先生，プログラミングっておもしろいね」　インターネットに繋がるだけでひとりでできるプログラミング･･････武田　明都

  • 指導・支援　中学校／集団指導（特別支援学級）

    • 教室で端末を使って事前学習，撮影した写真でスライド発表…みんなで計画した校外学習・三年生を送る会･･････中原　宣彦

  • 教師のＩＣＴ活用研修

    • 「大人の一歩を子供たちの百歩に」･･････村瀬　キノコ（マッシュ＆ルーム）
    • 官学民連携事業　長野県ＩＣＴインクルーシブ教育フェスティバル･･････下山　真衣

  • 体制づくり

    • ＧＩＧＡスクールに伴うＩＣＴを活用したインクルーシブ教育の理念と体制づくり･･････鶴田　恵市

  • 地域の取り組み

    • 教育版ゲームアプリが生み出す安心して人間関係を作れる学びの場　子どもと一緒に先生が楽しむ体験が情報活用のきっかけ･･････福島　学

  • 当事者

    • 情報活用能力に支えられた私の10年間の学び　ＩＣＴとは縁のなかった先生の導き･･････小林　明史

  • 保護者

    • 在宅でも仲間と安心して遊んで学べる居場所づくり―不登校・場面緘黙・自閉症スペクトラム娘の「マインクラフト」で広がる世界−･･････岩本　弥生
• 〈解説〉おさえておきたい著作権法と授業目的公衆送信補償金制度･･････笹森　洋樹

ESSAY

• ＧＩＧＡスクールで特別支援の学びを拓く･･････村松　浩幸

写真でみる運動発達支援 (第3回)

• 鉄棒　前回り･･････清水　健司
  〜両手つき前回り〜

発達障害の子どもに役立つ！ちょこっと支援の教材・教具 (第35回)

• 変わり定規でちょこっと支援･･････杉浦　徹

算数の学習に困難のある子どもへの支援 (第3回)

• 算数の文章題はなぜ難しいのか？･･････伊藤　一美
  〜誤答の見方・捉え方〜

学校におけるメンタルヘルス (第3回)

• 統合失調症のある子への気づきと対応･･････岡田　俊

心理検査を活用したアセスメントバッテリーの組み方 (第7回)

• ギフテッドと２Ｅ･･････鳥居　深雪

実行機能の理解と支援 (第3回)

• 適応的なメタ認知を育む支援･･････今井　正司

ハジメテ先生のためのＩＣＴ活用の授業づくり入門 (第7回)

• ＧＩＧＡスクールで使いやすくなったWebアプリ･･････金森　克浩

特別支援教育ほっこり日記 (第3回)

• すいかとおばあちゃん･･････増本　利信

一度は手にしたい本

• 自閉症は津軽弁を話さない　自閉スペクトラム症のことばの謎を読み解く（松本　敏治／著）／発達障害の心理学−特別支援教育を支えるエビデンス（北　洋輔・平田　正吾／編著）･･････室橋　春光

特別支援教育ステップアップ講座 (第17回)

• 支部会支援委員会がすすめる支部会研修の充実･･････山田　充

S.E.N.S支部会紹介 (第19回)

• 滋賀支部会･･････小島　直幸
• 大分支部会･･････佐藤　庸子

SENS for S.E.N.S (第30回)

• S.E.N.Sになって

  • 学び続ける楽しさ･･････藤森　幸子
  • 目の前にいる子の将来のために･･････竹下　雅美
• 特別支援教育士資格認定協会からのお知らせ