詳細情報
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2022年10月号
著者
伊藤　一美
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
はじめに　「計算はできるのに文章題ができない」というエピソードを耳にすることが多いです。今回は算数文章題の難しさと子どもたちの誤りについて考えてみます。算数文章題は計算学習の導入としての役割と一度覚えた演算記号や計算手続きの応用としての役割があり，計算学習において重要な役割を担っていることが読み取れ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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