詳細情報
学校におけるメンタルヘルス (第3回)
統合失調症のある子への気づきと対応
書誌
LD,ADHD&ASD
2022年10月号
著者
岡田 俊
ジャンル
特別支援教育/教育学一般
本文抜粋
精神病症状は決して「まれ」ではない 統合失調症,そして,その特徴的な症状である幻覚や妄想と聞くと,「病的」な症状であり,縁遠いもののように感じられるかもしれません。しかし,そのことが精神病症状の理解への妨げになっているといえましょう…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
学校におけるメンタルヘルス 4
不安症や強迫症のある子への気づきと対応
LD,ADHD&ASD 2023年1月号
学校におけるメンタルヘルス 2
摂食障害のある子への気づきと対応
LD,ADHD&ASD 2022年7月号
学校におけるメンタルヘルス 1
うつ病,双極性障害の児童生徒への気づきと対応
LD,ADHD&ASD 2022年4月号
S.E.N.S支部会紹介 22
富山支部会
LD,ADHD&ASD 2023年7月号
S.E.N.S支部会紹介 22
支部会支援委員会の活動
LD,ADHD&ASD 2023年7月号
一覧を見る
検索履歴
学校におけるメンタルヘルス 3
統合失調症のある子への気づきと対応
LD,ADHD&ASD 2022年10月号
算数教育ホットニュース 86
高等学校新学習指導要領・数学について
楽しい算数の授業 2009年5月号
苦手な子も「わかった」「できた」のコツが味わえる! おすすめ教具アイディア 34
シュートボール
学ばせたい学習内容を明確に
楽しい体育の授業 2021年1月号
探究型の授業をどう創るか 2
「教え」て「探究」させるのだ
授業研究21 2008年5月号
学級崩壊を救った五色百人一首と大会
学級崩壊を防いだ四つの効果
教室ツーウェイ 2010年2月号
一覧を見る