もくじ
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数学教育2024年1月号
特集 カリキュラムデザイン大全
個別最適な学び×カリキュラムデザイン
中1ギャップ×カリキュラムデザイン
1人1台端末の活用×カリキュラムデザイン
探究的な学び×カリキュラムデザイン
習熟度別学習×カリキュラムデザイン
数学的な見方・考え方×カリキュラムデザイン
単元内自由進度学習×カリキュラムデザイン
対話的な学び×カリキュラムデザイン
振り返り×カリキュラムデザイン
パフォーマンス課題×カリキュラムデザイン
教科横断型授業×カリキュラムデザイン
思考力・判断力・表現力を高める「学習&評価問題」のつくり方 (第10回)
高等学校数学科 思考のプロセスを重視した「探究的な授業」のデザイン (第10回)
「発達障害」から「ユニバーサルデザイン」まで 特別支援教育の視点の活かし方 (第10回)
数学教師のための「ロイロノート・スクール」活用ガイド (第10回)
テセレーションでつくる 数学アート・パズル (第58回)