特集　生徒を“深い学び”に誘う！　すぐに使える　最新アクティブ・ラーニング型教材集

• １年

  • 01　方程式

    • 解決方法を意識してみよう！･･････田中　義久

  • 02　比例，反比例

    • 反比例と比例が共存する世界を見てふれて確かめよう！･･････渋谷　久

  • 03　平面図形

    • 75°は作図できるかな？･･････小石沢　勝之

  • 04　空間図形

    • 立方体を３等分すると？･･････川村　栄之

  • 05　資料の散らばりと代表値

    • この状況であなたならどの選手を起用しますか？･･････黒田　一真

  • 06　課題学習

    • 数学の世界から一歩踏み出して解決しよう！･･････日方　和光

• ２年

  • 01　連立方程式

    • 封筒の中にはいくら入っている？･･････草桶　勇人

  • 02　一次関数

    • 特上梨をたくさん詰めるには？　一次関数で箱詰めギフト･･････山脇　雅也

  • 03　平行と合同

    • 本当に合同な三角形だけでデザインされていますか？･･････仲松　研

  • 04　三角形と四角形

    • （記号）と同じ面積の三角形をかけますか？･･････��木　徹

  • 05　確率

    • 三角形のかくれんぼ―思わずハニカムすごろくゲーム･･････西川　慶介

  • 06　課題学習

    • バナナは遠足のおやつに入るのか？･･････戸水　吉信

• ３年

  • 01　二次方程式

    • 辺の長さの表し方を工夫しよう！･･････松沢　要一

  • 02　関数y＝ax2

    • ボールは10秒で何ｍ落下する？･･････五十嵐　淳

  • 03　図形と相似

    • なぜ“逆”の定理にはＤＥ：ＢＣが書かれていないの？･･････太刀川　祥平

  • 04　円

    • 「シークレットオブジアーク」を解き明かせ！･･････神原　一之

  • 05　三平方の定理

    • 最短経路を30秒間で求めよう！･･････荊木　聡

  • 06　標本調査

    • １枚500円以上で取引される１円玉とは!?･･････佐々木　亘

  • 07　課題学習

    • クラスマッチの中に数学がひそんでいる！･･････三山　善久

徹底解説　新領域「データの活用」の授業づくり (第1回)

• 新領域「データの活用」で何がどう変わるのか･･････松元　新一郎

資質・能力を育成する問題解決の過程 (第5回)

• 「問題の設定」における授業のポイントと具体例･･････飯田　慎司

全国の現場で数学教育を支える　熱き同志の会 (第5回)

• つながる　学び合う　協働で拓く岡山の未来･･････妹尾　孝一

ＩＣＴを活用した「主体的・対話的で深い学び」 (第5回)

• 電卓で垣間見える規則性をはっきり・すっきり納得したい･･････飯島　康之

生徒に聞かせたい数学のはなし (第5回)

• 昔の人は，こんな解き方で!?･･････荒木　昇
  〜３年／二次方程式〜

今月の「こだわり」授業ネタ (第11回)

• ２人の進む様子を工夫して表そう！･･････堀　孝浩
  〜１年／比例と反比例〜

生徒の探究する力を育てる　高等学校の「課題研究」 (第5回)

• ライフゲーム･･････早苗　雅史

授業で使える　マジック・トリック (第23回)

• 数当てマジック･･････小森　弘三