特集　知るだけでうまくいく発問パターン大全

• ［提言］知っておきたい発問パターン

  • 基本パターンをおさえよう･･････茅野　政徳

• ［提案］どっちを選ぶ？　発問くらべ

  • どっちがいいか選んでみよう･･････山中　伸之

• 授業のうまい先生がやっている発問術　６つのポイント

  • 小学校

    • １･･････大村　幸子
    • ２･･････武田　晃治

  • 中学校

    • １･･････槙原　宏樹
    • ２･･････前川　智美

• ３つの発問パターンとそのポイント

  • 導入発問のポイント･･････��橋　達哉
  • 中心発問（ゆさぶり発問）のポイント･･････樋口　綾香
  • 一般化・応用発問のポイント･･････白坂　洋一

• 導入発問のパターン大全

  • 小学校低学年／説明文･･････溝上　剛道
  • 小学校低学年／文学･･････溝上　剛道
  • 小学校中学年／説明文･･････岡田　憲典
  • 小学校中学年／文学･･････岡田　憲典
  • 小学校高学年／説明文･･････内山　季方
  • 小学校高学年／文学･･････内山　季方
  • 中学校／説明文･･････山下　幸
  • 中学校／文学･･････山下　幸

• 中心発問（ゆさぶり発問）のパターン大全

  • 小学校低学年／説明文･･････難波　駿
  • 小学校低学年／文学･･････難波　駿
  • 小学校中学年／説明文･･････伴野　彰宣
  • 小学校中学年／文学･･････伴野　彰宣
  • 小学校高学年／説明文･･････藤村　由紀子
  • 小学校高学年／文学･･････藤村　由紀子
  • 中学校／説明文･･････北村　凌
  • 中学校／文学･･････北村　凌

• 一般化・応用発問のパターン大全

  • 小学校低学年／説明文･･････川上　翔大
  • 小学校低学年／文学･･････川上　翔大
  • 小学校中学年／説明文･･････古沢　由紀
  • 小学校中学年／文学･･････古沢　由紀
  • 小学校高学年／説明文･･････��木　富也
  • 小学校高学年／文学･･････��木　富也
  • 中学校／説明文･･････大山　宏樹
  • 中学校／文学･･････大山　宏樹

［巻頭連載］図解でわかる新学習指導要領のキーワード (第2回)

• 高次の資質・能力･･････樺山　敏郎
  〜全体の示し方・内容〜

世界一わかりやすい　今月の指導案図解 (第2回)

• 小１／いろいろなつぼみの文を書こう･･････樋口　綾香
  〜つぼみ（光村図書）〜
• 小２／「たんぽぽのちえ」のかんさつ名人になろう･･････三笠　啓司
  〜たんぽぽのちえ（光村図書)〜
• 小３／こまを分類することによって、文章をくわしく読もう！･･････笠原　冬星
  〜こまを楽しむ（光村図書）〜
• 小４／二つの説明文から考えたことをまとめよう･･････星野　克行
  〜アップとルーズで伝える（光村図書）〜
• 小５／文章の要旨をとらえ、自分の考えを発表しよう･･････平井　和貴
  〜言葉の意味が分かること（光村図書）〜
• 小６／主張と事例の関係をとらえ、自分の考えを伝え合おう･･････河合　啓志
  〜時計の時間と心の時間（光村図書）〜
• 中１／文章の中心を見つけ、段落の役割を考えよう･･････小林　航
  〜ダイコンは大きな根？（光村図書）〜
• 中２／データをつないで考えを導く･･････宍戸　寛昌
  〜クマゼミ増加の原因を探る（光村図書）〜
• 中３／座右の銘となる言葉を･･････宍戸　寛昌
  〜学びて時に之を習ふ―「論語」から（光村図書）〜

樋口綾香先生のおすすめ「教材研究」ストック (第2回)

• 〔今月の教材〕どうぶつ園のじゅうい（光村図書２年）･･････樋口　綾香

多様性を包摂する国語授業づくり (第2回)

• 教師のまなざしと子どもの学習観･･････��橋　達哉

みんなで読みたい　国語教育　この論文 (第2回)

• 「対話的な学び」をどう見取るのか？･･････石井　裕起・町田　晃大

今月の「国語の学び」レポート (第2回)

• 〔今月の話題〕小・中学校の学びの接続を意識した授業構想･･････石川　諒介・佐野　比呂己

国語教育の実践情報 (第122回)

• 小学校／東京都小学校国語教育研究会第36回研究大会･･････大塚　健太郎
• 中学校／令和５年度中学校学習指導要領実施状況調査について･･････鈴木　太郎

わが県の国語ソムリエ (第168回)

• 栃木県･･････皆川　美弥子