熱中授業づくりのポイント
1. 誤概念を含む問題提示
2. 「他の場面に置き換える」という方法で説明する場を設ける
3. 「共通性を探る」ことで割合の概念を自然に獲得させる
1　誤概念を含む問題提示
5年「割合」の導入教材です。正しい概念に基づく「倍による比...

「次の文章は、数年前の東京大学入学試験における、日本史の設問の一部と、その際、受験生が書いた答案の一例である。当時、日本史を受験した多くのものが、これと同じような答案を提出したが、採点にあたっては、低い評点しか与えられなかった。なぜ、低い評点しか...

今回は行事について、けんた先生から相談を受けました。
けんた先生
B君を学芸会にどう参加させたらよいか悩んでいます。発達障害の疑いがあるB君は、集団活動が苦手なのでしょうか。劇の練習を始めてもすぐに抜け出して、体育館のすみでうずくまっていたり、小...

この時期の子どもたち
ときどき、いじめ問題がマスコミをにぎわします。その度に、子どもたちも保護者のみなさんも不安になります。いじめ対応はもちろんケース・バイ・ケースですが、少し学校と反対側からの視点で考えてみましょう。
◎　保護者のいじめ体験を想...

今回は清田哲男先生に、新刊『子どもの笑顔をつくるゾ！　みんなで満足「魔法」の絵画授業プラン』について伺いました。
清田　哲男（きよた　てつお）
1970年兵庫県生まれ。神戸大学卒業。岡山大学大学院修了。兵庫県内公立中学校、高等学校美術教諭を経て、現...

今回は神田恵子先生に、新刊『「学び合い」で必ず成功する！　小学校算数「割合」の授業』について伺いました。
神田　恵子（かんだ　けいこ）
石川県小松市立第一小学校指導教諭、苗代小学校指導教諭を経て、現在、能美市立辰口中央小学校教頭。
日本数学教育...

静岡県の川勝平太知事が、本年度の全国学力テスト成績下位の小学校長名を公表する意向を示したことを受け、県教委は１３日午前、定例会で対応を協議。県教委による学校名公表を認めていない学力テストの実施要領を理由に、全教育委員が校長名公表に否定的な見解を示...

1　今、求められている論理的思考力
子どもたちが文章や作品、言葉に関わることで論理的に思考し、それを表現し合い、自分を高めていく姿が、今、求められている。
子どもたちの学びを考えたときに、教材をなぞっていくだけの授業、内容を確認していくだけの授業、...

突然ですが、クイズです。
「次のうち、『ぶりおこし』の正しい意味はどれでしょう？」
1　寝ている人を無理やり起こすこと
2　ブリの漁期に鳴る雷
3　東北地方でよく食べられるお菓子の名前
...

『教室ツーウェイ』10月号の特集は、「教育再生」論議―教室直結の問題は“ここ”。今年4月に行われた全国学力テスト。8月末に結果が公表され、子どもたちの学力状況が明らかになりました。その結果を受け、先日は静岡で「下位校の校長先生を公表する」というニュ...