今回は小原友行先生に、新刊『アクティブ・ラーニングを位置づけた小学校社会科の授業プラン』について伺いました。
小原　友行（こばら　ともゆき）
1951年広島県生まれ。広島大学教育学部高等学校教員養成課程社会科卒業。広島大学大学院教育学研究科教科教育...

１年間の学級経営の成否を決めると言われる学級開きは、もう目前。ただでさえあわただしいこの時期に、「一体どのタイミングで何をしたらいいの!?」「ここでつまずいたらどうしよう…」とプレッシャーを感じていらっしゃる先生も多いのではないでしょうか。
そん...

今回は池田　修先生に、新刊『スペシャリスト直伝！　中学校国語科授業成功の極意』について伺いました。
池田　修（いけだ　おさむ）
京都橘大学発達教育学部教授。東京都の公立中学校教員を経て現職。「国語科を実技教科にしたい、学級を楽しくしたい」をキー...

「サッカーの授業」でのあるある…
ゴール型ゲームとして、サッカーを教材に選択。授業では基本練習をしっかりとやった後、ルールを確認してゲームを行うという流れ。しかし、一部の男子のみが大活躍し、女子は自陣のゴール前に棒立ちしているだけの「置物」状態。...

今回は国立教育政策研究所・初等中等教育研究部長の大杉昭英先生に、新刊『平成２８年版　中央教育審議会答申　全文と読み解き解説』について伺いました。
大杉　昭英（おおすぎ　あきひで）
1953年広島県生まれ。文部省初等中等教育局中学校課・高等学校課調査...

今回は赤坂真二先生に、新刊『スペシャリスト直伝！　主体性とやる気を引き出す学級づくりの極意』について伺いました。
赤坂　真二（あかさか　しんじ）
1965年新潟県生まれ。上越教育大学教職大学院教授。学校心理士。19年間の小学校勤務では、アドラー心理学...

今回は塩谷京子先生に、新刊『司書教諭の実務マニュアル　シオヤ先生の仕事術』について伺いました。
塩谷　京子（しおや　きょうこ）
静岡市に生まれる。静岡大学教育学部卒業、静岡大学大学院情報学研究科前期博士課程修了、関西大学大学院総合情報学研究科後期...

今回は寺井正憲先生に、『小学校国語科授業アシスト　学習プロセスがよくわかる！深い学びを実現する書き換え学習の授業づくり　やさしくできて効果的な言語活動』について伺いました。
寺井　正憲（てらい　まさのり）
1959年、徳島県生まれ。筑波大学大学院博...

平成29年2月14日、文部科学省は学習指導要領改訂案を公表した。パブリックコメントの受け付けは3月15日までで、その後、年度内を目指して正式に学習指導要領が告示される。
気になるのはどのようなことでしょうか。

今回は庄子寛之先生・原潤一郎先生に、新刊『教師のための叱らない技術　コーチングを生かして子どもを育てる』について伺いました。
原　潤一郎（はら　じゅんいちろう）
子どもコーチクラブ代表。世界で初めて小学生がコーチングを学べる教室を立ち上げる。「子...