今回は赤坂真二先生に、新刊『クラスを最高の雰囲気にする！目的別学級＆授業アイスブレイク50』について伺いました。
赤坂　真二（あかさか　しんじ）
1965年新潟県生まれ。上越教育大学教職大学院教授。学校心理士。「現場の教師を元気にしたい」と願い、研修や...

今回は釼持勉先生に、新刊『小学校教師のための学級経営365日のパーフェクトガイド―ちょっとの工夫でクラスがうまくいく場面別指導術』について伺いました。
釼持　勉（けんもち　つとむ）
帝京科学大学こども学部教授。千葉大学教育学部卒業、兵庫教育大学大学院...

「授業開き」でのあるある…
４月、体育の授業開き。楽しくやりたいという思いから鬼ごっこを実施。
しかし、足の速い子どもが走り回る一方で、すぐにつかまって汗もかかずに突っ立っている子どもたちが目に付きました。しかも、男女が助け合いません。何となくも...

今回は河原和之先生に、新刊『続・100万人が受けたい「中学地理」ウソ・ホント？授業』、『続・100万人が受けたい「中学歴史」ウソ・ホント？授業』、『続・100万人が受けたい「中学公民」ウソ・ホント？授業』について伺いました。
河原　和之（かわはら　かずゆ...

いよいよ、新年度スタート！
今年の抱負を教えてください。
担任するクラスをどんなクラスにしていきたいですか？

新しい学習指導要領が公開されました。
小学校での教科化が予定されている英語はどのように変更されるのか、中学校の学習指導要領の変更点を中心に見てみたいと思います。
1．目標についての変更点
現行版学習指導要領では目標は「聞く」「話す」「読む」「書く...

新しい教育課程では、学びのイノベーションが求められている。これまでは、教科等の内容としてのコンテンツをきちんと教えることが期待されてきた。教科書を中心に指導すべき内容を考え、知識を確実に教えることが重視されてきたといえるだろう。
それが、新しい...

今回は阪井恵先生と酒井美恵子先生に、新刊『音楽授業でアクティブ・ラーニング！子ども熱中の鑑賞タイム』について伺いました。
阪井　恵（さかい　めぐみ）
明星大学教育学部教授。東京芸術大学楽理科卒業、同大学院音楽研究科修士課程、博士後期課程修了。学術...

意図的・計画的に授業づくりを進められると、時間を有効に活用することができます。行き当たりばったりが、一番時間をむだにしてしまいます。
行き当たりばったりをなくす
「何から仕事を始めようかな…」
「今日はどんな準備をしておこうかな…」
このように、...

今回は正頭英和先生に、新刊『中学校英語サポートＢＯＯＫ　６つのアイデア×８の原則で英語力がぐーんと伸びる！　英語テストづくり＆指導アイデアＢＯＯＫ』について伺いました。
正頭　英和（しょうとう　ひでかず）
立命館小学校教諭。1983年、大阪府生まれ...