1　マイスタート・マイゴール
水泳系の運動では、個人の技能差が大きくあります。全員が一斉に同じことを学習するのではなく、個人の実態に応じて学習内容を変えていくことも必要です。マイスタートで始まり、マイゴールを設定して取り組むことが、やる気に大きく関...

『実践国語研究』2017年6・7月号の特集テーマは「見通し」を持って主体的に学ぶ「読むこと」の授業づくりです。
子供たちが主体的に学ぶ授業づくりのためには、学習過程の工夫が大切だと思いますが、今号では3領域のうち「読むこと」にスポットをあて、学習の「見...

今回は早川裕隆先生に、新刊『道徳科授業サポートＢＯＯＫＳ　実感的に理解を深める！　体験的な学習「役割演技」でつくる道徳授業　学びが深まるロールプレイング』について伺いました。
早川　裕隆（はやかわ　ひろたか）
上越教育大学大学院教授
―道徳が「...

学年が上がると、新しい目標を立てたり、初めてのことに取り組んだり、下級生のお手本になったりする機会が増えます。子どもたちが、いろいろな場面で「よーし、やるぞ！」と、キラキラと目を輝かせている姿が見られます。そんな前向きな気持ちや姿勢は、子どもたち...

『社会科教育』2017年7月号の特集は、「「歴史的な見方・考え方」を鍛える！課題追究学習」です。
3月末に出された次期学習指導要領では、「内容」だけでなく、「教え方や身につけるべき能力」が明確化されました。「見方・考え方」をキーワードとしてまとめられ...

今回は長谷川祥子先生に、新刊『小学校国語科　論理的文章を書く力を育てる書き方指導―論理的思考力・表現力を身につける小論文指導法―』について伺いました。
長谷川　祥子（はせがわ　さちこ）
1987年埼玉大学教育学部卒業，2006年早稲田大学大学院教育学研究...

今回は弥延浩史先生に新刊『学級経営サポートBOOKS　クラスのつながりを強くする！学級レク＆アイスブレイク事典』について伺いました。
弥延　浩史（やのべ　ひろし）
1980年東京都日野市生まれ。弘前大学教育学部を卒業後，弘前市立時敏小学校教諭を経て，現在，...

新学習指導要領（平成29年3月公示）において、中学校でも英語の授業は英語で行うことが基本とされました。これから毎月、教室ですぐに使えるとっさのひとことを紹介します。今月は、授業のはじめのあいさつ。何事もはじめが肝心。子どもたちと素敵なオールイングリッ...

今回は樋口万太郎先生に、新刊『算数科授業サポートＢＯＯＫＳ　クラス全員をアクティブな思考にする算数授業のつくり方―14のステップで教材開発＆授業展開のしかけづくり―』について伺いました。
樋口　万太郎（ひぐち　まんたろう）
1983年大阪府生まれ。大阪...

4月28日に発表された、 文部科学省による教員勤務実態調査（平成28年度）の集計（速報値）（PDF）によると、平成18 年度の同調査と比較して、平日・土日とも、すべての職種において勤務時間が増加していました。
１日当たりの学内勤務時間を職種別にみると、小、...