子どもにとって内容が平易で構成が理解しやすい本格的な文章の「ミニチュア」に親しませることで、論理的思考力を育てる教材集。コピー可のワークシートで、５〜２０分程度の短時間でできるので、朝学習やモジュール学習ですぐに使える。

４０人規模の生徒集団を動かすために重要となるのが、「生徒たち自身の相互の働きかけ」。本書では、リーダー選出と育成・生活班づくり・給食指導・日直活動・班日誌など様々な場面における、共に高め合い自治を促す学級の「仕組み」づくりのアイデアを紹介しました。

学習指導要領の大改訂で新科目編成となった高等学校国語科。改訂のねらいや要点から大学入試改革のポイントまでキーワードをもとにわかりやすく解説するとともに、新科目の授業事例を形成的な評価内容を示した「学びのプラン」とともに掲載。指導に役立つ系統表も収録。

「指導の個別化」と「学習の個性化」を意識した単元デザインで、中学地理授業が変わる！ＩＣＴを活用した個別最適な学びを実現する授業づくりの基礎基本から単元デザイン、単元別の授業モデルと学習評価のポイントまでを網羅。明日からの授業づくりに役立つ１冊です。

教師は「数学的活動を通した指導」だと思っているけれど、実は生徒に考えさせたり話し合わせたりするばかりで、期待する解答が出てくるまでひたすら待ち続けているだけ…。そんな授業に疑問を感じ、ステップアップしたい先生にぜひ読んでいただきたい１冊です。

大好評の「板書＆展開例でよくわかる社会科授業づくりの教科書」シリーズの姉妹編ワーク。社会科３・４年の各単元の学習内容・重要語句をコンパクトにまとめた問題ワーク＆解答シートで、学習用語が正しく身につきます。授業まとめにも自主学習にも使えるワーク決定版。

働き方は「運」で決まるものではなく、「仕組み」で変えられる。本書では、そんな思いをもつ仲間たちとともに、著者が実際に学年全体で定時退勤を実現している工夫や考え方、そしてその背景にある「仕組みづくり」について紹介します。

校務における時間、資源などあらゆるコストをカット。業務をただデジタル化するのではなく、学校現場において無理なく、「最適化」していくためのアイデアをご紹介。Ｇｏｏｇｌｅ　Ｗｏｒｋｓｐａｃｅツールのサクッと解説付きでＩＣＴ初心者の先生にも読みやすい！

新学習指導要領を踏まえた全学年・全単元の実践ネタ集。７つの指導術を「見方・考え方」を働かせる授業とリンクさせることで、毎時間生徒が数・量・形の感覚を伸ばし、数学の学ぶ意義を実感できるようになれます。コピーしてそのまま使えるワークシートつき！

専門学校でもクラス担任制が増えているものの、ノウハウを集めた本がない！そこで、基本的な担任業務の流れ、クラス運営ロードマップ、事例による解説や生徒対応スキルなど、専門学校の教員が知りたかったすべてを１冊にまとめました。ロードマップのデータはＤＬ可能。

子ども同士の議論が盛り上がらない、集中していない子が目立つ……普段、そんな授業に悩んでいませんか？　本書では子どもがよりいきいきと学びへ向かう授業改善のための６つの視点と、その具体的な授業プランを紹介。社会科授業で悩みを抱える先生必読の１冊です。

使えば使うほど授業力がアップし教師として成長できる、教師に必要な技「授業エンジン」。さまざまな知見に学びながら、その授業エンジンの内容と獲得法、そして駆動法を易しく解説する。良い授業者になるためには何が必要か、何を意識して鍛えたらよいかがわかる１冊。

学習や作業が転じて「あそび」と同じ感覚や気持ちに変化したとき、子どもの脳細胞はフル回転して本気モードのパワーが発揮されます。そのような発想力や想像性等を育てる題材を、東京都図画工作研究会元研究局長、元副会長　玉置先生のベテラン技を交えて紹介します！

子どもたちが持っている本来性のイメージと無意識をイマジネーションから言語へと誘う詩作を行わせることは、子どもの本来性を回復することになる。子どもたちが、詩作を通して本来性をどれだけか回復できたか…本書ではその理論と実践をまとめた。

教師の教えたいことを子供が学びたいことに変える「学びの文脈（ラーニング・マウンテン）」。前作同様、「学びの文脈」を創り、「個別最適な学び」・「協働的な学び」の観点から学習活動の充実を図る授業づくりから学校全体の取組まで、豊富な事例をご紹介します。

授業でのＩＣＴの活用が日常的なものになってきた今、体育学習におけるＶＲの活用が注目されています。ＶＲで何ができる？機器の取り扱い方法は？ＶＲを効果的に取り入れた授業づくりは？…気になっていたＶＲの世界を実践事例とともにわかりやすく解説します。

知的障害のある子どもの論理的思考力はプログラミング教育を取り入れることで伸ばすことができるはず！論理的思考、認知、コミュニケ―ション等の発達を促そうと行った特別支援学校での実践事例を今後の特別支援教育におけるプログラミング教育の展望とともにまとめた。

どの子も必ず書けるようになる「書くこと」の授業づくり、それは、どの子も論理的文章を書くことができる授業である。本書では、初任の先生や国語を教えるのが苦手な先生もできる指導法を収録し、子どもの論理的思考力・表現力を確実に育成する授業を提案している。

新学期の指導から、学年別各教科・領域の授業アイデア、学級活動、オンライン在宅学習支援（持ち帰り）まで、１００項目にも及ぶ１人１台端末の活用アイデアを、１項目１ページでコンパクトにわかりやすく紹介。授業を支える学校体制づくりについても詳しく解説。