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書誌名:
特別支援教育教え方教室
学校・学年:
小学校
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特集 読み書き―発達障がい児の特徴的つまずきと効果的対応策
高学年の読み書き指導
ひらがなばかりの文を書く子には,文節で区切る
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年2月号
著者
福田 辰徳
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1文章をひらがなで書く子への指導 毎月1回,宮尾益知Dr. (国立成育医療センターこころの診療部)とTOSS教師の共同研究会に参加している…
対象
高学年
種別
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特集 読み書き―発達障がい児の特徴的つまずきと効果的対応策
ADHDの児童への読み書き指導
小さな「できる」を連続的に保障する
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年2月号
著者
川口 達実
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1国語の授業の基本方針 4月,3年男児3名(ADHD児T君服用,Y君疑い有,自閉症O君)を担任した。前年度,教師に暴言をはき,学習がほとんど成り立たなかった。3人とも漢字テストは1〜2割,読むテストは…
対象
幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
種別
特集
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特集 読み書き―発達障がい児の特徴的つまずきと効果的対応策
アスペルガーの児童への読み書き指導
ゆったりと,よい雰囲気で経験させる
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年2月号
著者
大貝 浩蔵
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
数年前,4年生のアスペルガーの児童Aを担任した。 読み書きが苦手であった。 Aの指導の結果について,報告する…
対象
幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
種別
特集
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特集 読み書き―発達障がい児の特徴的つまずきと効果的対応策
ディスレクシアの児童への読み書き指導
人知れず悩んでいるディスレクシアの子を救うのは教師の仕事だ
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年2月号
著者
浦木 美穂
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1ディスレクシアとは 発達性読み書き障がい(以下ディスレクシアと表記)〈国際疾病分類ICD10における疾病分類特異的読字障害(F810)発達性読字障害(F810)書字障害(F811)特異的書字障害(F…
対象
幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
種別
特集
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特集 読み書き―発達障がい児の特徴的つまずきと効果的対応策
国語でつまずく生徒に対する読み書き指導
スピーチ原稿を書かせる3つのポイント
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年2月号
著者
渡辺 大祐
ジャンル
特別支援教育/国語
本文抜粋
1教師に策がないから生徒をつまずかせる 「2学期の目標をスピーチします。まずはノートに書きます。書けたら持ってきなさい」この指示では動けない子がいる。早い子は原稿を仕上げてノートを見せにくる。遅い子に…
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幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
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特集 読み書き―発達障がい児の特徴的つまずきと効果的対応策
国語でつまずく生徒に対する読み書き指導
漢字練習と視写で授業を始める
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年2月号
著者
松林 今日子
ジャンル
特別支援教育/国語
本文抜粋
1誰でも取り組める漢字練習と視写 誰もが集中でき,誰もが成長を実感できることから始めると授業は安定する…
対象
幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
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特集 読み書き―発達障がい児の特徴的つまずきと効果的対応策
国語でつまずく生徒に対する読み書き指導
「細分化」して,「ほめる」場面をつくり出す
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年2月号
著者
刀祢 敬則
ジャンル
特別支援教育/国語
本文抜粋
1「書くこと」への抵抗を減らす 勤務校では授業の最初10分で漢字練習ワークに取り組むことになっている。授業で使っている漢字練習ワークには,「なぞり書き」「写し書き」の部分があり,その部分が書けたら,チ…
対象
幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
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特集 読み書き―発達障がい児の特徴的つまずきと効果的対応策
英語でつまずく生徒に対する読み書き指導
TOSS型英会話が生徒の自尊心を向上させた
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年2月号
著者
森田 健雄
ジャンル
特別支援教育/外国語・英語
本文抜粋
1言えたから書けた 以前勤務していた学校で中3のA子を担任した。A子はコミュニケーションがあまり得意ではなかった。気の合う仲間以外とあまり話をせず,授業によっては1時間何もせずにただ座っているだけのと…
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幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
種別
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特集 読み書き―発達障がい児の特徴的つまずきと効果的対応策
社会でつまずく生徒に対する読み書き指導
力のある教材・教具を使って,自信をつける
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年2月号
著者
新谷 竜治
ジャンル
特別支援教育/社会
本文抜粋
1内容だけで十分? 高校で臨時採用をしていたころ,特別支援教育を知る前までは,「社会科はネタが勝負だ。ネタを仕込んで,驚きのある授業をすれば,生徒も楽しんでできるようになる!」という思い込みで,がむし…
対象
幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
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特集 読み書き―発達障がい児の特徴的つまずきと効果的対応策
理科でつまずく生徒に対する読み書き指導
発達障がい児に効果的な教材と工夫
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年2月号
著者
岡本 雄太郎
ジャンル
特別支援教育/理科
本文抜粋
以前担任した中1の生徒に,発達障がいの疑いのあるAくんがいた。彼の特徴として, @字が雑で,筆圧が濃い…
対象
幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
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特集
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特集 読み書き―発達障がい児の特徴的つまずきと効果的対応策
数学でつまずく生徒に対する読み書き指導
まず,落ち着いた環境をつくり,授業を安定させる
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年2月号
著者
月安 裕美
ジャンル
特別支援教育/算数・数学
本文抜粋
1授業を安定させるために 中学校では,自分の担任する学級だけでなく,他の学級にも教科指導に行く
対象
幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
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特集
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ミニ特集 ギフテッド―もう1つの特別支援教育
すべての人を笑顔にする力
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年2月号
著者
間嶋 祐樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
◇出会う人を笑顔にするR君 R君と過ごした日々の学級通信を紹介する。 4月10日2年生と3年生にR君を紹介しに行きました。どのクラスでも歓迎してくれました。2年生でも3年生でもR君を紹介した後に気を…
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幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
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小特集
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ミニ特集 ギフテッド―もう1つの特別支援教育
TOSSが開発した教材・教具と向山型指導法が子どもの力を引き出す
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年2月号
著者
野ア 隆
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1教材・教具 特別支援学級の子どもたちは,生活習慣にしても学習にしても,定着に時間がかかる。1年前に指導を始めたことが,1年たってようやく身に付いた例がたくさんある。根気強くあきらめずに指導し続けるこ…
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幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
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小特集
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ミニ特集 ギフテッド―もう1つの特別支援教育
私は「予定表にカレンダーや数字,人名にも強い男子」に頼っている
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年2月号
著者
久後 絹代
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1誕生日や人の名前にこだわる天才! 中学校に入学する前から,A君は「誕生日博士」として有名だった。誰にでも物おじせずに「誕生日はいつですか?」と聞いていた…
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幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
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ミニ特集 ギフテッド―もう1つの特別支援教育
折り紙の才能がコミュニケーションのツールとなった
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年2月号
著者
小野 隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1得意な折り紙がその子を変えた 特別支援学級から私の通常学級のクラスに交流できていた自閉症の男の子がいた…
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幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
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ミニ特集 ギフテッド―もう1つの特別支援教育
「手のかかるわがままな子」が能力を開花させて「スター」へ
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年2月号
著者
鎌倉 由佳
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「手のかかるわがままな子」と思われていた子が,ある機を境に「スター」へと成長した。優れた能力をほめられ,周囲に認められたのがきっかけだった…
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幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
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ミニ特集 ギフテッド―もう1つの特別支援教育
欠点丸抱えで受け入れる
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年2月号
著者
藤田 博子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1悲しすぎる生育歴 Y男の生育歴。祖母から個人懇談で聞いたこと。ある日ある朝,ドアを開けたら,父親とY男,妹のH子が手をつないで立っていた。「今日からお世話になります」。Y男の祖母は仰天したと言う。し…
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幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
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ミニ特集 ギフテッド―もう1つの特別支援教育
発達凸凹の凸に焦点を見つけて伸ばす―これからの特別支援教育は、輝く能力を発見し、伸ばしていくことにスポットを当てるべきだ―
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年2月号
著者
石川 圭史
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
発達障がいの子どもたちがもつ輝く能力を引き出すことで,自立への可能性を広げ,自尊感情も高めることができる…
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幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
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ミニ特集 ギフテッド―もう1つの特別支援教育
子どもの可能性を引き出す直写ノートを使った図工「自分の顔」
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年2月号
著者
加藤 大揮
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1直写ノートでどの子も上手に描ける 下の写真は,発達障がいの子どもが描いた自画像である。 上の絵を描いた子どもが,ある教材を使うと自分の顔をこんなに上手に描ける。(下の写真…
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幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
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ミニ特集 ギフテッド―もう1つの特別支援教育
得意分野で活躍させ,ほめてほめてほめまくる
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年2月号
著者
戸ア 恵
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1ほめて,ほめて,ほめまくる 4月当初のAくんには,授業中の独り言,歌,立ち歩きがみられ,落ち着きがなかった。「できること」「できたこと」をほめ続けていった。すると,少しずつAくんの立ち歩きや,独り…
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幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
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小特集
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