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特別支援教育教え方教室
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小学校
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【最新】特別支援教育―最新用語や最新情報 (第4回)
ストラテラの最新データとその効用
書誌
特別支援教育教え方教室 2011年12月号
著者
河村 要和
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
つくば市の鈴木直光医師。今年,発達障がいの子どもたちのために,心のケアと周囲の理解を願ってクリニックを開設した。初診で,「育てのせいではない」と伝えると,ほとんどの母親は涙を流すという。「子どもだけで…
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幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
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“あの有名人”も実は〜 教室で読み聞かせ:元気が出る実話シリーズ (第6回)
織田信長
戦国時代を終わらせ,天下統一をめざした偉業
書誌
特別支援教育教え方教室 2011年12月号
著者
大恵 信昭
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1天下統一した信長に見えるアスペルガー傾向 「あの子,変わってるよね」 「大人になったら,絶対に社会でやっていけないよ…
対象
幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
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特別支援教育で学校は変わる (第16回)
学校教育の入り口と出口に山積する課題とその対応@
書誌
特別支援教育教え方教室 2011年12月号
著者
小嶋 瑞紀
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1「入り口」と「出口」の現状 「これからは,幼児期から22歳までが学校教育の対象」 と,向山先生は言われている…
対象
幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
種別
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学級担任に必要な「特別支援教育の基本スキル」 (第4回)
子どもが見えてくる22のキーワード
子どもが見えなければ授業にならない!
書誌
特別支援教育教え方教室 2011年12月号
著者
平山 諭
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
キーワードがなければ,子どもは見えない!キーワードは言葉だ。まずは,22個を覚えよう。 ワーキングメモリ(作業記憶…
対象
幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
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教育は格闘技だ―フリースクールの実践 (第21回)
子どもの生活リズムを整え登校習慣をつける
教師と保護者と医師で方針を共有し、大人の覚悟を示す
書誌
特別支援教育教え方教室 2011年12月号
著者
伊藤 寛晃
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1腰が引けているのを見抜かれている 大学部に転校してきたK君が仲間を殴ってけがをさせた。 保護者からは,「叱ったり処分したりしないでください」と頼まれた…
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幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
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コーディネーターのお仕事拝見 (第10回)
検査で担任と保護者と連携する
書誌
特別支援教育教え方教室 2011年12月号
著者
伊藤 雅亮
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
今回は,個別検査を仲立ちとした,担任と保護者との連携について述べる。 夏休み期間中は,個別検査と教育相談の最盛期である。この夏も,全学年にわたり10名以上の個別検査と教育相談を行った…
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幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
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誌上QAコーナー こんな時どうしますか
反応性愛着障がいの子への対応 キーワードは「信頼できる大人になること」
書誌
特別支援教育教え方教室 2011年12月号
著者
平山 諭・藤原 能成
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
発達障がい対応スキルアップ研修での平山諭氏と参加者とのやりとりを紹介します。 Q1何をしても全くやる気になりません。両親がおらず祖母に育てられています。祖母は躾と称して竹刀でたたくようなこともあるよう…
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幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
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特別支援学校・特別支援学級コーナー
コーナー担当
書誌
特別支援教育教え方教室 2011年12月号
著者
五十嵐 勝義
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
●特別支援学校の実践● シール貼り,線引き,色塗りの教材を3次元情報に変換して指導する 東京都立墨田特別支援学校西川諭…
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幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
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特別支援学校・特別支援学級コーナー
特別支援学校の実践
シール貼り,線引き,色塗りの教材を3次元情報に変換して指導する
書誌
特別支援教育教え方教室 2011年12月号
著者
西川 諭
ジャンル
特別支援教育
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幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
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特別支援学校・特別支援学級コーナー
特別支援学級の実践
アイロンビーズに取り組む
書誌
特別支援教育教え方教室 2011年12月号
著者
間嶋 祐樹
ジャンル
特別支援教育
対象
幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
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論文ランキング
30号/「教えてほめること」の重要性を主張した論文が人気!
書誌
特別支援教育教え方教室 2011年12月号
著者
小野 隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
第1位100点 小野隆行氏 ミニ特集「待遇表現」のイロハ体感させ,教えてほめることが指導の原則
対象
幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
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読者のページ
30号の学びや感想
書誌
特別支援教育教え方教室 2011年12月号
著者
桑原 和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
■写真で見る構造化,小嶋悠紀先生の論文から衝撃でした。特別支援教育を勉強し,授業の準備が遅くても叱ることはなくなりました。しかし,そこからほめる手立て,セルフエスティームを高める指導は一切しておりませ…
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幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
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編集後記
書誌
特別支援教育教え方教室 2011年12月号
著者
小野 隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▼小学校に入ったばかりの1年生が,教室で集団行動ができない「小1プロブレム」が,全国で見られています。たとえば,授業中じっと座っていられずに歩き回る。床に寝ころんで騒ぐ,前に出て先生の隣で黒板に絵を描…
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幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
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TOSS特別支援教育イベント情報
書誌
特別支援教育教え方教室 2011年12月号
著者
桑原 和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▼講座案内 第10回記念大会新生TOSS特別支援教育セミナーin大阪 テーマ(仮):「発達障害の子どもたち」教育と医療最先端の現場から…
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幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
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どんな子でも熱中する教材はこれだ!!
指書き・なぞり書き・写し書きのシステムで覚える『漢字スキル』。ワーキングメモリーを鍛える『うつしまるくん』。驚異の1億アクセス突破の『TOSSランド』を紹介します。
書誌
特別支援教育教え方教室 2011年12月号
著者
桑原 和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
漢字スキルは,システムを支える色使いや文字の大きさのデザインも優れています。 システムに支えられて,集中して取り組むことができます…
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幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
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グラビア
第9回 新生TOSS特別支援セミナーin東京 ほか
書誌
特別支援教育教え方教室 2011年9月号
著者
小野 隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
★第9回新生TOSS特別支援セミナーは,「『自尊心を育てる』教育と医療の連携・アスペルガー児童への徹底理解と対応」がテーマ。教育行政からの連携支援や医療との新たな連携が提案された。また,佐々木正美氏に…
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小学校/中学校/高等学校
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ギフテッド もう一つの特別支援教育 (第6回)
発達障がい者の自伝から体験世界を理解し、具体的な教育方法を考える
書誌
特別支援教育教え方教室 2011年9月号
著者
五十嵐 勝義
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1990年代,高機能自閉症の人たちの自伝がいくつか出版された。中でもドナ・ウィリアムズの『自閉症だったわたしへ』は世界に衝撃を与えた。このような自伝は,自分と同じように感じ,悩んでいる仲間がいるのだと…
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写真で見る構造化 分かりやすい情報伝達の工夫 (第6回)
本当に「授業の準備ができない子ども」なのか
ちょっとした構造化が子どもを優しく支援する
書誌
特別支援教育教え方教室 2011年9月号
著者
小嶋 悠紀
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1「教科書・ノートが出せない」子ども 授業開始の直前。慌てて戻ってきた,ADHDの太郎くん。「早く準備しなきゃ」と,机の引き出しの中の教科書を大慌てで探す。そのとき,チャイムが鳴り響く…
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教育の新課題と特別支援教育
怒鳴る教師は,子どもの心を破壊している
書誌
特別支援教育教え方教室 2011年9月号
著者
向山 洋一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
発達障がいについての知識のない教師……例えば,次の用語を日本語にして,特徴をキーワードで説明できない教師(ADHD,アスペルガー,LD)は,子どもの将来を毎日破壊している…
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巻頭言
TOSSの指導法が発達障がい児を救う
書誌
特別支援教育教え方教室 2011年9月号
著者
槇田 健
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
TOSSの理念は,次の3つである。 ・どの子も大切にされなければならない ・どんな子だって可能性をもっている…
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