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書誌名:
特別支援教育教え方教室
学校・学年:
小学校
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特別支援学校・特別支援学級コーナー
コーナー担当
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年2月号
著者
五十嵐 勝義
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1EM肥料作りに,特別支援を要する子どもたちも一生懸命に取り組む 特別支援学校中学部リサイクル班の作業学習で,次の2つに取り組んでいる…
対象
幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
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特別支援学校・特別支援学級コーナー
特別支援学校の実践
特別支援学校中学部、作業学習でEM肥料作りに取り組む
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年2月号
著者
大恵 信昭
ジャンル
特別支援教育
対象
幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
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特別支援学校・特別支援学級コーナー
特別支援学級の実践
子どもが食いつく写真の提示の仕方
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年2月号
著者
小畑 大樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1教室での実践 生活単元学習で,地元のお店へ買い物をしに行くことになった。そこで,お店へ行くことをそのまま子どもたちに伝えても面白くない。子どもたちは,聞き流すであろう。また,発達年齢が2歳程度の子ど…
対象
幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
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論文ランキング
31号/杉山登志郎氏の論文に衝撃が走ったという声が多く寄せられた
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年2月号
著者
小野 隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
・走り出しているインクルーシブ教育に一石を投じる論文。全ての特別支援教育にかかわる人に読んでもらいたい必読の論文である…
対象
幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
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連載・常設
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読者のページ
31号の学びや感想
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年2月号
著者
桑原 和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
■杉山登志郎氏の「特別支援教育を強化する」では,学校教育の誇りあるプロの活躍に深く期待するとありました。少なくとも,自閉症スペクトラム5%,注意欠陥多動障がいと学習障がいを併せて10%,子ども虐待が2…
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幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
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編集後記
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年2月号
著者
桑原 和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▲特集は「読み書き―発達障がい児の特徴的つまずきと効果的対応策」です。ある学校の事例です。障がいをもつ子の保護者が,教師に「もっと学校で文字を教えてほしい。文が書けるようにしてほしい」と訴えました。教…
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幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
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連載・常設
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TOSS特別支援教育イベント情報
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年2月号
著者
桑原 和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▼講座案内 第11回新生TOSS特別支援教育セミナーin東京 ◎主催TOSS中央事務局 1 日時:2012年6月16日(土)10:00〜16:00…
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幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
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どんな子でも熱中する教材はこれだ!!
高畑庄蔵が開発した「フープとびなわ」によるなわとび指導法。不可能に近いほど高いハードルであった「跳躍」と「回旋」のタイミングをつかませることを可能にしました。(五十嵐勝義氏のHPより)
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年2月号
著者
桑原 和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
フープとびなわは,フラフープの1箇所を切断して,そこを持ち手にします。 フープをへその高さで逆手に握り,つま先立ち。脇を軽く閉め両足をそろえ背筋を伸ばします…
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幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
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グラビア
第7回 発達障がい対応力向上セミナー in 岡山 ほか
書誌
特別支援教育教え方教室 2011年12月号
著者
小野 隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
★「就学から自立に向けた指導の道筋」がテーマに行われた。平山諭氏からは,自閉症のコミュニケーション能力を改善する物質“オキシトシン”について解説された。また,自立への指導について翔和学園の取り組みが伊…
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幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
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発達障がい理解 (第1回)
障がい歴史年表 ネアンデルタールの時代から縄文、そして現在まで
日本の障がい理解をとりまく様々な出来事一覧
書誌
特別支援教育教え方教室 2011年12月号
著者
川原 雅樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
連載1回目(全4回)。以下,「障がいの歴史」年表。これがこれからの連載の基本となる。 紀元前 4万年〜5万年前。ネアンデルタール人。発育の悪い右肩胛骨,鎖骨を発見。生前切断された後。保護されて暮らして…
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幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
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写真で見る構造化 分かりやすい情報伝達の工夫 (第7回)
生活習慣を向上させる「写真」を使った視覚支援
たった1枚の写真で「説明」も「お説教」もいらなくなる
書誌
特別支援教育教え方教室 2011年12月号
著者
小嶋 悠紀
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1向山氏の理科室指導 「私は元の状態を写真に撮って,それぞれの棚に貼っておきました(文責:小嶋)」あるセミナーで向山氏が「理科室の片付けが上手にできない」というQに答えたものだった。20年以上も前から…
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幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
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教育の新課題と特別支援教育
川島氏の主張を検証しよう!
書誌
特別支援教育教え方教室 2011年12月号
著者
向山 洋一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
川島隆太氏は,「脳ブーム」に大きな影響を与えた。「計算をすると脳が活発になる」という証拠に,脳の断層写真を使って説明した。これは,多くの人に納得を与えた…
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幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
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巻頭言
ほめて,ほめて,ほめまくる
書誌
特別支援教育教え方教室 2011年12月号
著者
吉川 廣二
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
2011年1月。箱根合宿で,「発達障がい児本人の訴え―龍馬くんの6年間―」(向山洋一監修/向山一門編著東京教育技術研究所)を買ってすぐに休憩を利用して読んだ…
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幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
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『教育』と『医療』の連携で特別支援教育を強化する (第6回)
エビデンス抜きの論議が子どもにもたらす不幸
書誌
特別支援教育教え方教室 2011年12月号
著者
杉山 登志郎
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1特別支援教育を必要とする子どもたちはどのくらいいるのか 私は現在,中央教育審議会,特別支援教育のための特別委員会(通称特特委員会)の委員を拝命し会議に出席している。主たるテーマはハンディキャップをも…
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幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
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特集 “小1プロブレム”“中1ギャップ”対応の決定打28
特集のねらい
現場からの提言!小1プロブレム・中1ギャップの原因・対応策を探る
書誌
特別支援教育教え方教室 2011年12月号
著者
小野 隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1小1プロブレムの原因・対応策を探る 1年生の教室が大変だ。 おしゃべりが止まらない,先生の話を黙って聞けない,席を離れてうろうろと歩き回る,いらないことがあると友達に暴力をふるう…
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幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
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特集 “小1プロブレム”“中1ギャップ”対応の決定打28
小1プロブレム
保育園からみた小1プロブレム
逆セロトニン5が“小1プロブレム”を作る!!―教師が満足脳を作ってあげれば、子どもは安心し、クラスは落ちつくのだ!―
書誌
特別支援教育教え方教室 2011年12月号
著者
平木 智美
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1セロトニン5は効果があるのか? 平山諭氏が提唱するセロトニン5(ファイブ)は,本当に脳機能改善に効果があるのだろうか…
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幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
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特集 “小1プロブレム”“中1ギャップ”対応の決定打28
小1プロブレム
幼稚園からみた小1プロブレム
小学校までのなだらかなスロープを!
書誌
特別支援教育教え方教室 2011年12月号
著者
濱畑 由紀恵
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
小学校入学というのは,新しいシステムへの適応が求められる。少しでも小学校の雰囲気に慣れ,小学校は楽しいと思って卒園させたい…
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幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
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特集 “小1プロブレム”“中1ギャップ”対応の決定打28
小1プロブレム
問題に対応するための効果的な引き継ぎ
入学前に児童理解ができる方法を、自主的に選択していく―幼稚園・保育園との連携と就学時健診の変革―
書誌
特別支援教育教え方教室 2011年12月号
著者
石川 裕美
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1引き継ぎのない場合 新入生の情報は,とても重要であるが,実際に直接引き継ぎをしたことが経験上ない。情報がないところでクラス編成をして,担任してから気がつくことがあって,あわててしまうことがたくさんあ…
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幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
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特集 “小1プロブレム”“中1ギャップ”対応の決定打28
小1プロブレム
これだけは必要! 入学前の事前の準備
楽しい活動の中で、学習のルールを教えるために必要な物、事
書誌
特別支援教育教え方教室 2011年12月号
著者
森川 敦子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1子どもたちの心をつかむ教材を用意する 「話す聞くスキル」(正進社)という教材がある。1年生用として,グレード@を採用した…
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幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
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特集 “小1プロブレム”“中1ギャップ”対応の決定打28
小1プロブレム
出会いの日で統率する
「やる気を起させる7箇条」を使いこなすことで、学級全体を統率する
書誌
特別支援教育教え方教室 2011年12月号
著者
赤木 雅美
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
やる気を起こさせる7箇条 脳科学教育研究所の所長,桑原清四郎氏は,自身のブログ「脳科学ブログ(教育への架橋)」の中で,「やる気を起こさせる7箇条」として以下の7つを紹介している…
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幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
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