詳細情報
読者のページ
31号の学びや感想
書誌
特別支援教育教え方教室
2012年2月号
著者
桑原 和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
■杉山登志郎氏の「特別支援教育を強化する」では,学校教育の誇りあるプロの活躍に深く期待するとありました。少なくとも,自閉症スペクトラム5%,注意欠陥多動障がいと学習障がいを併せて10%,子ども虐待が2%等,20%近い子どもたちが特別支援教育の対象と考えられる場合,学級を経営する教師はプロになるしか考…
対象
幼児・保育
/
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
無料提供
)
ビューアで記事を読む
掲載号のもくじを見る
関連記事
読者のページ
43号の学びや感想
特別支援教育教え方教室 2015年3月号
読者のページ
41号の学びや感想
特別支援教育教え方教室 2014年8月号
読者のページ
40号の学びや感想
特別支援教育教え方教室 2014年5月号
読者のページ
39号の学びや感想
特別支援教育教え方教室 2014年2月号
読者のページ
38号の学びや感想
特別支援教育教え方教室 2013年11月号
一覧を見る
検索履歴
読者のページ
31号の学びや感想
特別支援教育教え方教室 2012年2月号
小学校理科“言語と体験”をつなぐ授業づくりのヒント 9
指導のコツ―いくつかの質問
楽しい理科授業 2009年12月号
特別支援教育で「特別の教科 道徳」の授業づくり 4
『ジオジオのかんむり』で「親切,思いやり」を学ぶ
特別支援教育の実践情報 2017年11月号
小学校の実践授業の展開
低学年/順序を表す言葉が使えるようになる説明文指導
実践国語研究 2011年1月号
特別支援学校高等部における特色ある職業教育 1
Road to the Professional!
ビルメンテナンスコースの取り組み
特別支援教育の実践情報 2009年5月号
一覧を見る