詳細情報
特集 読み書き―発達障がい児の特徴的つまずきと効果的対応策
理科でつまずく生徒に対する読み書き指導
発達障がい児に効果的な教材と工夫
書誌
特別支援教育教え方教室
2012年2月号
著者
岡本 雄太郎
ジャンル
特別支援教育/理科
本文抜粋
以前担任した中1の生徒に,発達障がいの疑いのあるAくんがいた。彼の特徴として, @字が雑で,筆圧が濃い。 A学習意欲,学力ともに低いので,読み書きが思うようにできない…
対象
幼児・保育
/
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
検索履歴
理科でつまずく生徒に対する読み書き指導
発達障がい児に効果的な教材と工夫
特別支援教育教え方教室 2012年2月号
中学校数学 深読み教材研究 1
相似ということ(1)
数学教育 2013年4月号
講座 キーワードで学ぶことばとコミュニケーションの指導
コミュニケーションの基礎的能力
特別支援教育の実践情報 2021年9月号
私のオフタイム
リフレッシュの秘訣は短い放浪の旅
生活指導 2006年2月号
第1部 東日本大震災をめぐる教育の現実と課題
原発震災と学校現場の混乱
解放教育 2011年8月号
一覧を見る