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キーワード:
「平和」について考える
学校・学年:
  • 小学校
ジャンル:
国語
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  • 特集 “AさせたいならBと言え!?”子供を動かす「発問・指示」
  • 教材別でわかる!“AさせたいならBと言え”「発問・指示」モデル
  • 小学校中学年・文学
  • ちいちゃんのかげおくり(光村図書・3年)
書誌
国語教育 2022年5月号
著者
谷口 映介
ジャンル
国語/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 教材の概要と押さえたいポイント 本教材は,光村図書では昭和六十一年から教科書に掲載されている戦争文学である。三年生にとっては,この作品を通して初めて戦争文学に出会うことになる。児童は,今の自分たち…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 新学期に押さえたい!超一流の「読むこと」授業ガイド
  • 特集1 読むことの授業が変わる!「3R」プレミアム講座
  • 小学校/教材でみる「フレームリーディング」の授業づくり
  • 二つの切り口で授業をつくる
書誌
実践国語研究 2022年5月号
著者
種田 友彦
ジャンル
国語/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
フレームリーディングの授業づくりのポイント  ポイント1 切り口1「数える」―物語の全体像を捉える…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 教科書教材で実践! 今月の板書&発問講座 (第12回)
  • 小学6年/「狂言 柿山伏」「「柿山伏」について」(光村図書)
書誌
国語教育 2022年3月号
著者
長屋 樹廣
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 単元の概要 本学習材「柿山伏」は,「山伏」が柿を盗もうとするところを,「柿主」に見つかり,烏・猿・鳶の真似をさせられ,自分の罪を隠そうとする姿が描かれている。狂言独特の言い回しや表現の面白さ,昔の…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 国語教育の実践情報 (第72回)
  • 小学校/令和3年度全国学力・学習状況調査授業アイデア例について3
書誌
国語教育 2022年3月号
著者
大塚 健太郎
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
「授業アイディア例」は,全国学力・学習状況調査の調査結果を踏まえて,授業の改善・充実を図る際の参考となるよう,授業のアイディアの一例を示すものです。本調査で見られた課題は,調査の対象学年だけではなく…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 「国語が苦手」を支援する指導スキル&活動アイデア
  • 特集2 「国語が苦手」に対応する指導スキル&活動アイデア
  • 「読むこと」の指導スキル&活動アイデア
  • [小学校・3年]人物の気持ちをプラスとマイナスに分けよう 人物の気持ちについて考える
書誌
実践国語研究 2022年3月号
著者
井上 信江
ジャンル
国語/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 苦手な子どものつまずき場面 「人物の気持ちについて考えましょう」という活動は,読むことが苦手な子どもにとって,特に苦手意識を感じる活動ではないでしょうか…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 野口芳宏の国語授業四方山ばなし (第23回)
  • 幼児教育の現場からの学び(中)
  • 「教え」「教わる」大切さ
書誌
国語教育 2022年2月号
著者
野口 芳宏
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
4 「ヒトの教育の会」の「自己抑制」教育の提言 江戸時代の人間教育は世界に冠たるものだったのに,戦後の誤った近代合理主義の罠にはまり,珠玉のような伝統を放棄しました。我が国の教育はまさに崩壊の危機です…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 国語教育の実践情報 (第71回)
  • 小学校/令和3年度全国学力・学習状況調査授業アイデア例について2
書誌
国語教育 2022年2月号
著者
大塚 健太郎
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
「授業アイディア例」は,全国学力・学習状況調査の調査結果を踏まえて,授業の改善・充実を図る際の参考となるよう,授業のアイディアの一例を示すものです。本調査で見られた課題は,調査の対象学年だけではなく…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 学びの本質に迫る 国語科のパフォーマンス課題と評価 (第10回)
  • パフォーマンス課題において,「役割」・「状況」・「問い」を設定することの意味
書誌
国語教育 2022年1月号
著者
山本 はるか
ジャンル
国語/評価/指導要録
本文抜粋
今回は,パフォーマンス課題を作成する際に,「役割」・「状況」・「問い」を設定することの意味について,子どもの回答をもとに考えたい…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 国語教育の実践情報 (第70回)
  • 小学校/令和3年度全国学力・学習状況調査授業アイデア例について
書誌
国語教育 2022年1月号
著者
大塚 健太郎
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
「授業アイディア例」は,全国学力・学習状況調査の調査結果を踏まえて,授業の改善・充実を図る際の参考となるよう,授業のアイディアの一例を示すものとして,平成二十一年度より作成し,学校や教育委員会などに配…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 国語教育の実践情報 (第69回)
  • 小学校/令和3年度 全国学力・学習状況調査の結果公表について
書誌
国語教育 2021年12月号
著者
大塚 健太郎
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
はじめに  本年度も引き続き,現場の先生方をはじめ,各地域の教育委員会の方々のご努力により,感染対策を徹底した上で,新しい学習指導要領に基づき学習が進められていることに,まずは感謝申し上げます…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 国語教育の実践情報 (第68回)
  • 小学校/学習評価に関する基本的な考え方について
書誌
国語教育 2021年11月号
著者
大塚 健太郎
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
はじめに  本年度は,感染対策を徹底した上で,各地で学習改善に向けた研修等が進められていることに,感謝申し上げます。特に,夏休み期間中は,多くの地域で開催されており,新しい学習指導要領の趣旨の実現に向…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 小学校・中学校国語「主体的に学習に取り組む態度」の指導と評価
  • 事例 事例でみる「主体的に学習に取り組む態度」の指導と評価
  • 小学校高学年[読むこと(文学)]平和の大切さが伝わってくる物語を選び,平和集会で読み聞かせをしよう
  • 【教材】ヒロシマのうた(東京書籍6年)
書誌
実践国語研究 2021年11月号
著者
大森 麻美
ジャンル
国語/指導方法/授業研究/評価/指導要録
本文抜粋
1 単元の概要 単元名 平和の大切さが伝わってくる物語を選び,平和集会で読み聞かせをしよう 学年
対象
高学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 教科書教材で実践! 今月の板書&発問講座 (第6回)
  • 小学5年/「たずねびと」(光村図書)
書誌
国語教育 2021年9月号
著者
小林 康宏
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
『図(省略)』  1 単元の概要 2017版学習指導要領では,五,六年の「読むこと」領域の指導事項の精査・解釈に「人物像や物語などの全体像を具体的に想像」することが新たに位置づけられた。終末場面に物語…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 国語教育の実践情報 (第66回)
  • 小学校/令和2年度 全国学力・学習状況調査 小学校 国語 調査問題についてB
書誌
国語教育 2021年9月号
著者
大塚 健太郎
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
はじめに  先月に引き続き,全国学力・学習状況調査(小学校国語)から「読むこと」の問題について,問題の趣旨等をお伝えしたいと思います。調査問題を適切に活用し,日々の学習指導の改善・充実に生かしてほしい…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 小学校・中学校 教科書「新教材」の教材研究&授業ガイド
  • 小学校 教科書「新教材」の教材分析・授業ガイド
  • 5年 「たずねびと」(光村図書・5年)
  • クライマックスから「学びの道筋」を創り出し,物語世界を読み味わう
書誌
国語教育 2021年8月号
著者
稲本 多加志
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 教材分析 (1)「たずねびと」の教材についての分析 物語とは,語り手が語る物語の内容と,その語り方(表現の仕方)から成り立っている。したがって,子どもは物語の内容と同時に,表現の仕掛けに反応しなが…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 教科書教材で実践! 今月の板書&発問講座 (第5回)
  • 小学6年/「やまなし」(光村図書)
書誌
国語教育 2021年8月号
著者
長屋 樹廣
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
『図(省略)』  1 単元の概要 本学習材「やまなし」は,「五月」と「十二月」の川底の世界を対比させ,宮沢賢治独特の表現技法を用いながら描いている作品である。「五月」と「十二月」はどんな世界かを考えた…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 国語教育の実践情報 (第65回)
  • 小学校/令和2年度 全国学力・学習状況調査 小学校 国語 調査問題についてA
書誌
国語教育 2021年8月号
著者
大塚 健太郎
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
はじめに  先月に続き,全国学力・学習状況調査(小学校国語)から「書くこと」の問題の一部について,問題の趣旨等をお伝えしたいと思います。調査問題を適切に活用し,日々の学習指導の改善・充実に生かしてほし…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 国語教育の実践情報 (第64回)
  • 小学校/令和2年度 全国学力・学習状況調査 小学校 国語 調査問題について@
書誌
国語教育 2021年7月号
著者
大塚 健太郎
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
はじめに  文部科学省・国立教育政策研究所は,令和2年度の全国学力・学習状況調査について,新型コロナウイルス感染症に係る学校教育への影響等を考慮し,実施しないこととしました。これを受けて,各教育委員会…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 【特別寄稿】令和元年度「国語に関する世論調査」の結果からみる国語科の課題
  • 国語の乱れ,敬語表現などについて
書誌
国語教育 2021年3月号
著者
町田 亙
ジャンル
国語/教育学一般
本文抜粋
1 はじめに 文化庁では,国語施策の参考とするとともに,国民の国語への関心を喚起するため,平成7年度から毎年「国語に関する世論調査」を実施しています。調査対象者は,全国16歳以上の男女個人です…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
単発
仕様
全6ページ (60ポイント)
  • 論理的に「考える国語」の授業づくり (第12回)
  • 小学4年/始めと終わりを比べることで,どんでん返しのおもしろさを読む
  • [教材]文学/「世界でいちばんやかましい音」(学校図書)
書誌
国語教育 2021年3月号
著者
田島 亮一
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
『図(省略)』  1 この教材の特性と構造図 本教材の特性は,二つある。 まず,大きな変容と小さな変容の二つの三部構成による二重構造が特性である。中心人物である王子様の変容とそれを囲むように町の人々や…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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