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平山 雅一
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特集 国語授業開き 完全攻略事典―1冊ですべてがわかる
アイデア満載!「国語授業開き」完全攻略事典
クイズ・ゲーム
中学校
書誌
国語教育 2024年4月号
著者
平山 雅一
ジャンル
国語
本文抜粋
アイデアのねらい ・授業への期待感〜参加してたのしい! ・授業のルールづくり〜守ってたのしい! ・授業の定着〜わかってたのしい…
対象
中学校
種別
特集
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特集 国語授業開き 完全攻略事典―1冊ですべてがわかる
ポイント網羅!「4月の国語授業デザイン」完全攻略事典
自主学習・宿題のシステム
中学校
書誌
国語教育 2024年4月号
著者
平山 雅一
ジャンル
国語
本文抜粋
実態として,家庭学習の習慣が身についている生徒とそうでない生徒がいる。加えて学校外の学習・部活動・地域活動……等に取り組む生徒もおり,毎日均一に課題を科すことに対しては配慮を要する。そのためにも,全員…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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特集 「国語授業がもっとうまくなりたい!」―名人へのステップアップ
「指導アイデア」をもっと豊かにしたい!
学習ゲーム・クイズ
中学校/学習ゲーム・クイズで必要感を伴った思考・表現活動に
書誌
国語教育 2022年6月号
著者
平山 雅一
ジャンル
国語/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
Point1 導入編〜「ゲーム的要素」「クイズ的要素」を入れよう 「○○スタイル」など,学校・自治体全体で決まった授業の型があっても,まずは「ゲーム・クイズ的要素」を導入する。必要感が伴った思考・表現…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
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特集 やるべきことのすべてがわかる!学級開き&授業開き2021
密にならずに仲良くなれる! とっておきの学級開きアクティビティ
中学1年/スリーヒントクイズ 他
書誌
授業力&学級経営力 2021年4月号
著者
平山 雅一
ジャンル
学級経営/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 スリーヒントクイズ 出会って間もない時期です。まずは,みんなで「できた!」「わかった!」という達成感を共有します…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
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特集 達人のワザに学ぶ!4月の授業開き&授業づくり
達人に聞く!絶対成功する授業開き
中学校
【2・3年】「できるたのしさ」が実感できる
書誌
国語教育 2020年4月号
著者
平山 雅一
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
言わずもがな,「授業開き」はとても重要である。なぜなら,一年間の授業を成立させる重要なポイントの一つだからである…
対象
中学2,3年
種別
特集
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全4ページ (
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特集 勝負の4月!絶対成功する国語の授業開き&学習ネタ
わかる!楽しい!子どもを国語好きにする学習ネタ
中学校
【音読・群読】ミニネタ(小さい規模の学習活動)で「自主的活動」と「成功体験」を!
書誌
国語教育 2019年4月号
著者
平山 雅一
ジャンル
国語
本文抜粋
0 新学期、子どもの心的負担をベースとして 新学期を迎え、四月にはぜひ表現系の授業を優先的に行いたい…
対象
中学校
種別
特集
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全4ページ (
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特集 永久保存版! 学級づくりのゲーム&アクティビティ大集合
目的別で今日からできる! 学級づくりのゲーム&アクティビティBest50
話す聞く活動で関わり合う力を育てる
中学校/パーツをピッタンコ
書誌
授業力&学級経営力 2018年5月号
著者
平山 雅一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ねらい グループ全員で同一の目標達成をめざす活動をきっかけとして、生徒同士の「話す」・「聞く」活動を活性化させ、学級づくりにつなげていく…
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中学校
種別
特集
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特集 永久保存版! 学級づくりのゲーム&アクティビティ大集合
目的別で今日からできる! 学級づくりのゲーム&アクティビティBest50
体を使う活動で関わり合う力を育てる
中学校/他者と「合わせる」みんなで「合わせる」
書誌
授業力&学級経営力 2018年5月号
著者
平山 雅一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ねらい 他者と「合わせる」活動を楽しく行うことにより、他者への意識を高めることに役立てる。 ●1 行い方…
対象
中学校
種別
特集
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小特集 子どもが取り組みたくなる!「冬休み宿題」の面白アイデア
中学校 一度で二度おいしい 冬休みの五/七/五
書誌
授業力&学級経営力 2016年12月号
著者
平山 雅一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 冬休みいろはがるた 中学生の冬休みの一コマをしっかり、かつ手軽に書き留めることができるような宿題である…
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中学校
種別
小特集
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小特集 いまこそつけたい漢字の力
まだ間に合う!定着を目指す漢字の指導と評価
【実践】中学校/「ちがい」から字体の特徴を捉えよう!
書誌
国語教育 2016年2月号
著者
平山 雅一
ジャンル
国語
本文抜粋
一 「(付)字体による解説」でめざす所は? 「(付)字体についての解説」には、簡潔に言うと次の2点について書かれてある…
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小学校/中学校
種別
小特集
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特集 道徳授業のセオリーを検証する
これもOK? おもしろ指導法あれこれ
〔中学校〕現実に近い場面を持ち込む
書誌
道徳教育 2015年11月号
著者
平山 雅一
ジャンル
道徳
本文抜粋
中学生になると、これまでの経験や学習がもとになり、実際に起こっていなくてもさまざまなことを想像し、判断し、深めることができる…
対象
中学校
種別
特集
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特集 保護者にも子どもにも伝わる!通知表の決めゼリフ
特別なニーズがある子どもへの文例
友達とのトラブルが多い子への文例
書誌
授業力&学級経営力 2015年7月号
著者
平山 雅一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
特別なニーズがある子(厳密に言うと、どの子にも一人ひとりのニーズを大切にすべきではあるが、その点については、以下触れられないことをご了解願いたい)のなかには、周りの子とのかかわりに難しさを感じている子…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 “読みと書く”つなげる学習活動・面白54例
超有名教材で“読みと書く”をつなげる急所を探る 読みの中で書く場面・書かせる場面は“ここ”
「走れメロス」→読みと書くをつなげる急所はここ
書誌
国語教育 2015年6月号
著者
平山 雅一
ジャンル
国語
本文抜粋
私が勤務している地区の教科書(教育出版)には、『走れメロス』が全文掲載されている。扱いたい事項が、復習を含めたくさんある重要な学習材でもある…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 全員を授業に引き込む“お手軽アイデア66”
全員を授業に引き込む“お手軽アイデア”
終末編
(49)ペン持ち交流で共有・共感/(50)持ち寄りカードで思いを一つにしよう!
書誌
道徳教育 2014年10月号
著者
平山 雅一
ジャンル
道徳
本文抜粋
どの授業でも言えるが、とりわけ道徳の授業における終末部では、授業で深めたそれぞれの価値観を共有し、またその共有から思考を深め、さらには認め合う場面を作りたい…
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小学校/中学校
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特集
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特集 特別支援教育×道徳で幸せ教室づくり
グラビア/幸せ教室づくりのアイデア
学級のみんなが繋がれるきっかけづくり
書誌
道徳教育 2014年9月号
著者
平山 雅一
ジャンル
道徳
本文抜粋
「先生、花が咲きました!」『あっ! 本当だ!! 花が咲いている』「え〜! 花?!」。 みんなでいることも、一人でいることも認めあえる。でも学級のみんなが、いつでも誰とでも繋がれる空間。誰にとっても幸せ…
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小学校/中学校
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特集 スマホ時代の“友達関係”つかむワザ59
“ちょっとした言動”から友達関係が見えてくるプロの目
“給食の時間の様子”から友達関係が見えてくるプロの目
書誌
授業力&学級統率力 2014年9月号
著者
平山 雅一
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
A 席を離されている生徒がいる。 B ある生徒だけ、イチゴが大盛りである。 このような場面を見た場合、どう捉えるだろうか…
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小学校/中学校
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特集 国語を面白がる!“はてな?授業ネタ”100
国語が面白くなるネタ&発問の仕掛け方
中学1年生が国語を面白がる! ネタ&発問の仕掛け方
書誌
国語教育 2014年8月号
著者
平山 雅一
ジャンル
国語
本文抜粋
一 昔話の冒頭で発見!〜竹取物語 竹取物語の授業の一コマである。音読したり内容を捉えながら、単元が最終段階に近づいた頃、次のように投げかけてみる…
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中学1年
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特集 教室内がカースト化―どうする戦略54
教室内がカースト化―発見と対応のポイント
グループ決めでカースト発見と対応のポイント
即時対応と未然防止の継続を!
書誌
授業力&学級統率力 2013年12月号
著者
平山 雅一
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
一 多くの機会で、多くの視点を持つ グループを作る場面をざっとピックアップしてみると、学級の班編成、体育祭の種目、旅行的行事のバス座席……枚挙にいとまがない…
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小学校/中学校
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特集
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特集 国語好きにする“新感覚の宿題”レシピ50
国語学習に新風を!=楽しい宿題レシピ
ゲーム感覚の楽しい宿題レシピ
書誌
国語教育 2013年11月号
著者
平山 雅一
ジャンル
国語
本文抜粋
従来の宿題の出し方に意義も意味も効果もある。ただ、一部の生徒にとって、宿題の意義を伝え続けなければ、次第に意欲がなくなり、「義務」で宿題をするようになる…
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小学校/中学校
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特集
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特集 “辞書引き”習慣をつくる授業アイデア
すぐ使える! 辞書引きを促す面白クイズ
中学2年―辞書引きを促す面白クイズ
書誌
国語教育 2013年5月号
著者
平山 雅一
ジャンル
国語
本文抜粋
突然ではあるが、次は教育出版教科書『走れメロス』(太宰治)の一節である。 の中には何が入るだろうか、予想していただきたい…
対象
中学2年
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特集
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