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著者名:
多田　幸城
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  • とっておき道徳授業グッズ―盛り上がるうえに深まります (第12回)
  • 登場人物と会話する「携帯電話」
書誌
道徳教育 2021年3月号
著者
多田　幸城
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
皆さんの家にも，使わなくなった携帯電話が２，３台はあるのではないでしょうか。今回は，教材の登場人物に，その携帯で電話してみましょう。もちろん，本当にはつながりません。困っている登場人物に，「○○したら…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • とっておき道徳授業グッズ―盛り上がるうえに深まります (第11回)
  • 表情がないからこそ想像が膨らむ「シルエット」
書誌
道徳教育 2021年2月号
著者
多田　幸城
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
場面絵は，登場人物の気持ちを考えるうえで手助けとなります。しかし，表情があるために，自由な思考を妨げることもあるのではないでしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • とっておき道徳授業グッズ―盛り上がるうえに深まります (第10回)
  • ペア・インタビューを盛り上げる「インタビューマイク」
書誌
道徳教育 2021年1月号
著者
多田　幸城
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
主人公の気持ちを考えるとき，役割演技の導入として「ペア・インタビュー」を取り入れています。やり方は簡単です。隣の席の人が主人公。もう一人がインタビュアーです。インタビュアーはこのマイクを使って，主人公…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • とっておき道徳授業グッズ―盛り上がるうえに深まります (第9回)
  • 教材理解を助ける「パネルシアター」
書誌
道徳教育 2020年12月号
著者
多田　幸城
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
文章と場面絵だけでは，十分に教材の内容を理解できない児童生徒もいます。映像資料があればよいのですが，必ずしもそうはいきません…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • とっておき道徳授業グッズ―盛り上がるうえに深まります (第8回)
  • 意図的指名のための「発表準備シール」
書誌
道徳教育 2020年11月号
著者
多田　幸城
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
授業中は机間指導をしながら，「この子が発表すると，新しい視点を提供できるな」などと，指名計画を考えると思います。しかし，自然な流れに任せておいては，思うような授業展開にならない場合もあります。そこで…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキルBest Selection
  • たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキル
  • 学習形態
  • 活発な意見交換を促す「できたら着席」
書誌
授業力＆学級経営力 2020年11月号
著者
多田　幸城
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　スキル活用のポイント　　自分の意見をワークシートにまとめたら，次は発表になります。しかし，全員が発表するチャンスはありません。そこで，「3人と意見交換できたら，自分の席に戻りましょう」と，声をかけ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキルBest Selection
  • たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキル
  • 学習形態
  • なぜか？うまくいく「ウインドミル型　班活動」
書誌
授業力＆学級経営力 2020年11月号
著者
多田　幸城
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　スキル活用のポイント　　まずは，下の写真をご覧ください。通常の班の形と，少し異なることに気が付かれると思います。風車のような机の配置ですので，ウインドミル型と呼んでいます。結論から申し上げますと…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキルBest Selection
  • たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキル
  • 学習形態
  • 既習事項を確認する「なにやった？」
書誌
授業力＆学級経営力 2020年11月号
著者
多田　幸城
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　スキル活用のポイント　　授業の導入はどうしていますか。私は，「この前，なにやった？」と聞きます。教科の特質によって，必ずしもこの発問が使えるとは限りませんが，かなりの確率でそうしています。最初のこ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキルBest Selection
  • たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキル
  • 学習形態
  • 伝えることで学びを深める「ジグソー学習mini」
書誌
授業力＆学級経営力 2020年11月号
著者
多田　幸城
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　スキル活用のポイント　　ジグソー法の教育現場での活用に関しては，「知識構成型ジグソー法」として，東京大学CoREFに詳しいので，そちらをご参照いただくとして，本稿では，その一部を授業に取り入れたス…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • とっておき道徳授業グッズ―盛り上がるうえに深まります (第7回)
  • 心の変化を可視化する「心情グラフ」
書誌
道徳教育 2020年10月号
著者
多田　幸城
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
道徳の授業では，登場人物の心情変化を追いながら，道徳的価値に迫ることが多いと思います。上の写真のように，気持ちの変化をグラフで表してみてはいかがでしょうか。本時では，縦軸に「幸せ度数」，横軸に「時間…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • とっておき道徳授業グッズ―盛り上がるうえに深まります (第6回)
  • くるっと回して役割分担
書誌
道徳教育 2020年9月号
著者
多田　幸城
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
グループで学習をする際，意見を言う順番や役割を決めることに時間がかかったことはありませんか。写真の左上は，聴き合い活動の発表順と司会者を決めるときに使ったものです。はじめに，教師はミニホワイトボードを…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • とっておき道徳授業グッズ―盛り上がるうえに深まります (第5回)
  • 心の中を可視化する「心情メーカー」
書誌
道徳教育 2020年8月号
著者
多田　幸城
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
子どもに登場人物の気持ちを尋ねると，一つだけ答える場合が多いでしょう。しかし，こころの中は，いくつもの思いが詰まっているのではないでしょうか。そこで，今回は心の中を可視化する「心情メーカー」を紹介しま…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • とっておき道徳授業グッズ―盛り上がるうえに深まります (第4回)
  • 授業の流れを子どもに伝える「今ココ！ボード」
書誌
道徳教育 2020年7月号
著者
多田　幸城
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
「今日の授業は，この後どうなるのだろう」。楽しみに感じてくれる場合はよいのですが，不安に思う子もいるのではないでしょうか。そこで，今回は授業の流れを子どもに伝える「今ココ！ボード」をご紹介します。仕組…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • とっておき道徳授業グッズ―盛り上がるうえに深まります (第3回)
  • ＳＮＳを再現する「アナログ・ライン」
書誌
道徳教育 2020年6月号
著者
多田　幸城
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
情報モラルに関しては，指導現場において喫緊の課題です。道徳科においても「充実すること」とされ，授業の工夫が求められています。そこで，今回は付箋を用いてアナログでＳＮＳを疑似体験する方法をご紹介します…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • とっておき道徳授業グッズ―盛り上がるうえに深まります (第2回)
  • ロール・プレイングのスタートで使う「へんしん☆スティック」
書誌
道徳教育 2020年5月号
著者
多田　幸城
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
皆さんは，ロール・プレイングを開始するときに，何を合図に行っていますか。私は，高学年であればベル（ホテルのフロントにあるようなもの）を使い，低学年の場合は，写真のような「へんしん☆スティック」を活用し…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • とっておき道徳授業グッズ―盛り上がるうえに深まります (第1回)
  • １年間まるまる使える「スケール表」
書誌
道徳教育 2020年4月号
著者
多田　幸城
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
４月は，１年間使用できる「スケール表」を作りましょう。なんと製作時間は10分です。道徳授業での使い方は，二者択一になるような問題場面で，どちらにするのか意見を表明するときに使用します。指名計画としては…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　目指せ！世界一のクラス　学級開き＆授業開き2020
  • 子どもが進んで動き出す！　学級システムづくりのポイント
  • 掃除
書誌
授業力＆学級経営力 2020年4月号
著者
多田　幸城
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／学級経営
本文抜粋
1　掃除はやりたくないもの　　「学校生活で楽しいこと」のランキングを取ったことはありますか。私の経験上，「体育の授業・休み時間・給食の時間」は上位に挙がりますが，『掃除』がベスト10に名を連ねた記憶は…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　永久保存版　達人・名人の学級納め＆授業納めネタ
  • 永久保存版　名人とっておきの「授業納め」ネタ
  • 道徳
書誌
授業力＆学級経営力 2020年3月号
著者
多田　幸城
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／道徳
本文抜粋
1　次の学年に向けての練習　（低学年）　　授業づくりのポイント　低学年だと，友達同士の意見交換がうまくいかないことがあります。互いに気持ちを伝えることを重視した授業展開を心がけて，考え，議論する道徳を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　「対話型道徳授業」への授業改善アプローチ
  • 対話場面を仕掛ける“ちょこっとアイテム”
  • ○○さんにインタビュー
書誌
道徳教育 2019年12月号
著者
多田　幸城
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　子ども同士の対話をつなぐ　発問を投げかける教師に対して，子どもが答える。その繰り返しが続く授業は非常に単調になり，ねらいに迫ることも難しくなります。友達の発言を聞いていると，誰もが何かしらの意見を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　“後伸び”するクラスの学級メンテナンス術
  • 夏休みモードも吹き飛ぶ！　学年別・2学期の面白授業開きネタ
  • 小学５年
書誌
授業力＆学級経営力 2019年9月号
著者
多田　幸城
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ひとつあげるよ（学級活動）　　夏休みは，家族で過ごす時間が多くなります。その半面，友達との関わりが少なくなりがちです。そんな時期だからこそ，「友達っていいな」と感じることができる実践を紹介します…
対象
小学5年
種別
特集
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