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著者名:
赤木　雅美
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  • 12月の仕事
  • 自己評価表の有効な使い方
  • 通知表と個人懇談会の資料に活用できる自己評価表とは？
書誌
心を育てる学級経営 2003年12月号
著者
赤木　雅美
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学期末が近づいてくると、子どもたちに自己評価表を配布する。自己評価表は次の三つの分野で構成されている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　実録　腕を上げる模擬授業体験
  • サークルでの模擬授業
  • 緊張感の中だからこそ成長できる！
書誌
教室ツーウェイ 2003年12月号
著者
赤木　雅美
本文抜粋
私のＴＯＳＳサークルの原点、それは「ＴＯＳＳアンバランス福島」である。初めて「ライブの模擬授業」を体験したのが星野裕二氏率いる「アンバランス」の夏合宿だった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　ＬＤ，ＡＤＨＤの子のトラブル―この場面でこの指導
  • ＬＤ，ＡＤＨＤの子のトラブル―この場面でこの指導
  • 教室から飛び出す子
書誌
教室の障害児 2003年12月号
著者
赤木　雅美
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　ＡＤＨＤと診断されたＡ君　自分の席に座って話を聞くことができない。　授業中，立ち歩く。床に転がったり，急に教室から出て行ったりと落ち着かない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　自分の授業力を測るＴＯＳＳ授業技量検定
  • 私も必ず挑戦したい
  • 「ＴＯＳＳ授業技量検定」は授業の腕を測るための重要な尺度である
書誌
教室ツーウェイ 2003年11月号
著者
赤木　雅美
本文抜粋
本を読んだだけで、一人前になったような錯覚を起こしてしまうことがある。ビデオを見ただけで、（私にもできる）と、いい気になってしまうことがある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 漢字されど漢字 (第4回)
  • 童謡「七つの子」で漢字文化の授業
書誌
向山型国語教え方教室 2003年10月号
著者
赤木　雅美
ジャンル
国語
本文抜粋
童謡「七つの子」を使って漢字文化の授業を組み立ててみた。子どもたちもよく知っている唄なので，楽しく授業が進められた。以下に紹介する…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　“この走・跳・投”指導で運動能力がグーンと伸びる
  • 実践事例
  • 走の技能を高める指導／低学年
  • 楽しく遊びながら技能を高める！
書誌
楽しい体育の授業 2003年10月号
著者
赤木　雅美
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
低学年に「走」の指導をする際に必要な内容は２つあると考える。　①楽しく遊ぶ…運動量を確保することが目的である。技能的なことは問わず、とにかく「楽しく」「走る」ことを目的としたもの…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　ＡＤＨＤ・ＬＤ指導―校内研修の緊急課題
  • ＡＤＨＤ・ＬＤの子に必要な配慮，対応
  • 発表・指名における配慮
  • 間違った四つの言葉で子どもを傷つけないで！
書誌
教室の障害児 2003年10月号
著者
赤木　雅美
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一般にＡＤＨＤの子はプライドが高いといわれている。担任しているＡ君（ＡＤＨＤ）　は失敗することを極度に嫌がる傾向があった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　学習障害児の学力を保証するヒント20
  • 教室の障害児・グレーゾーンの子どもたちが教えてくれた私の我流指導！
  • 百人一首はADHDの子どもにも効果的！機嫌をとるのではなくはっきりと勝敗を告げよ！
書誌
向山型国語教え方教室 2003年8月号
著者
赤木　雅美
ジャンル
国語
本文抜粋
１．五色百人一首に入れないＡ君　一般にＡＤＨＤの子はプライドが高いといわれている。ＡＤＨＤの診断が下りたＡ君も失敗することを極度に嫌がる傾向にあった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • ミニ特集　学級崩壊の兆しにすぐやるべきこと
  • 初心貫徹・チェック機能を見直せ！
書誌
教室ツーウェイ 2003年6月号
著者
赤木　雅美
本文抜粋
四月、学級開き。筆箱の中は以下のもので統一した。子どもたちは素直に受け入れてくれた。　①鉛筆（ＨＢ以上）５～６本…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　黄金の三日間「気になる子」への基本方針
  • 若手教師、黄金の三日間の日々
  • グレーゾーンの子どもを見抜き、適切な手立てを施す
書誌
教室ツーウェイ 2003年4月号
著者
赤木　雅美
本文抜粋
学級に三～五％存在すると言われているＡＤＨＤ・ＬＤの子どもたち。これらの子どもたちを早急に見つけ出し、適切な手立てを施すことが学級を荒らさないための一つの策となる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • ドラマを創る教師たち
  • 漢字の学習構造
  • 批判は『勝ち組』の証　暗唱指導は保護者に感謝される！
書誌
教室ツーウェイ 2003年3月号
著者
赤木　雅美
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　授業に自信がつく瞬間―人に見せると10倍のびる大研究
  • 大舞台に立って、初めてわかった自分の授業―授業者の奮戦記―
  • 環境ボランティアを授業する「違いが分かる男」
書誌
女教師ツーウェイ 2003年2月号
著者
赤木　雅美
本文抜粋
一　逃げ腰だった自分が授業を決意した　逃げ腰だった私が模擬授業をすることを決意した。サークルＭＡＫ代表の甲本先生に言われた言葉がきっかけだった。「世話人よりも何十倍も力が付くのが授業者だよ。逃げるのは…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • ミニ特集　第三期向山全集で新たな発見
  • シングルエイジの時代の教育を考える
書誌
教室ツーウェイ 2003年2月号
著者
赤木　雅美
本文抜粋
全集三十八巻『子どもの可能性を信じて引き出す』は、一年生担任必読の書である。　現在担任している一年生十五人の四月当初の平仮名の読み書き調査は以下の通りである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • ドラマを創る教師たち
  • 漢字の学習構造
  • 暗唱大好き！
書誌
教室ツーウェイ 2003年2月号
著者
赤木　雅美
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　正念場“総合カリキュラム”必勝プラン33
  • 説明責任を果たせる“総合カリキュラム”の条件
  • “６年のカリキュラム”の条件
書誌
総合的学習を創る 2003年2月号
著者
赤木　雅美
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　福祉・ボランティアの授業カリキュラムを公開し、理解を得る　年度始めに、総合的な学習のカリキュラムを保護者に提示することは、極めて重要である。何のためにどんな学習を進めていくのかを知ってもらうことも…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ドラマを創る教師たち
  • 漢字の学習構造
  • 授業をしてみて見えてきたこと
書誌
教室ツーウェイ 2003年1月号
著者
赤木　雅美
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　漢字の学習構造改革―土台が間違えていた衝撃
  • 漢字を世界に広げる漢字英語交じり文
書誌
向山型国語教え方教室 2002年12月号
著者
赤木　雅美
ジャンル
国語
本文抜粋
「Let’s study　漢字」を使うと　１日10文字漢字が覚えられる！　アジアが世界に誇る漢字の文化を多くの人々に知ってもらいたい。向山先生の呼びかけに応え，立ち上げられたのが漢字英語混じり文サイト…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ミニ特集　体育授業の基礎・基本「表現」の実践
  • これでばっちり！　低学年の表現遊びの導入指導
書誌
楽しい体育の授業 2002年12月号
著者
赤木　雅美
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
表現リズム遊びの学習では、基本的な動きをまず指導しておくことが大切である。　たとえば、動物になりきる活動では、動き方の基本形を事前に指導する…
対象
低学年
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ドラマを創る教師たち
  • 漢字の学習構造
  • 漢字・筆順の原則
書誌
教室ツーウェイ 2002年12月号
著者
赤木　雅美
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ＴＯＳＳランド活用法（おすすめサイト）
  • 導入に使えるお薦めサイト
書誌
女教師ツーウェイ 2002年11月号
著者
赤木　雅美
本文抜粋
１　教材研究に活用する　（参観日、何にしようかな…。教科は国語がいいんだけど…）そんなときは迷わずＴＯＳＳランドを訪れる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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