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著者名:
小田　哲也
全136件(21～40件)
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  • 教科指導の基本
  • 体育 (第28回)
  • 「くるりんベルト」は逆上がり指導に効果てきめん
書誌
教室ツーウェイ 2013年7月号
著者
小田　哲也
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
逆上がりができない児童は多い。一学期にどれくらい逆上がりができるかを調査するとよい。できる児童が半分もいればいい方だ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　“辞書引き”習慣をつくる授業アイデア
  • 辞書引きでパニックになる子への対応ヒント
  • パニックになる要因は指導の仕方にある
書誌
国語教育 2013年5月号
著者
小田　哲也
ジャンル
国語
本文抜粋
国語辞典で語句を調べることができるようになるには、たくさんのステップがある。特別な支援が必要な児童にとっては、一つ一つが大きな壁となる。指導者がこのことを理解して対応することができれば、パニックになる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 教科指導の基本
  • 体育 (第26回)
  • 行進指導の基本は「足を見る」である
書誌
教室ツーウェイ 2013年5月号
著者
小田　哲也
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
春の運動会シーズンだ。行進指導ができるかどうかが体育指導の基本となる。　最もよくない行進指導は、たくさんのことを同時にさせる指導だ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　思考の作戦基地に！ノート指導の極意
  • ノート指導＝プロ教師はここが違う
  • 話し合いとノート指導―ポイントはここだ
書誌
授業力＆学級統率力 2013年5月号
著者
小田　哲也
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
話し合いを活性化させるためには、ノート指導が必要だ。ノート指導がうまくいっていれば、話し合いも盛り上がる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　国語授業スタイル―基本型をこうつくる
  • 授業スタイル→安定感とマンネリ危機―どう折り合いをつけるか
  • 発問百でマンネリから離脱する
書誌
国語教育 2013年3月号
著者
小田　哲也
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 教科指導の基本
  • 国語 (第23回)
  • 辞書引き
書誌
教室ツーウェイ 2013年2月号
著者
小田　哲也
ジャンル
国語
本文抜粋
子ども達は国語辞典が大好きだ。読書の時間に「先生、辞書を見ていいですか」と聞きに来る子もいるくらいだ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ＜子どもを巻き込む算数の福袋＞算数ペーパーチャレラン (第35回)
  • 中学年／「毛虫チャレラン」
書誌
向山型算数教え方教室 2013年2月号
著者
小田　哲也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
子どもたちに「毛虫チャレラン」のコピーを配る。黒板には拡大した「毛虫チャレラン」を掲示する。教師は，淡々とルールを読む…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 小特集　冬休み宿題＝私の“百人一首のお題”
  • 事前の関わりで冬休み中のやる気を継続させる
書誌
国語教育 2013年1月号
著者
小田　哲也
ジャンル
国語
本文抜粋
お題一　百人一首の番号順に十番まで覚えてきなさい。　　百人一首には、和歌番号がついている。一番から十番までを覚えてこさせる。もちろん冬休み前には、一番から十番までを紹介し、暗唱を何度もさせる。読み方を…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　学級担任とつながる“日記指導”のコツ
  • どうする？日記指導をめぐる悩ましい問題
  • ④どうする？　形式化・マンネリ化傾向
  • 評定の方法を変化させていく
書誌
授業力＆学級統率力 2013年1月号
著者
小田　哲也
ジャンル
授業全般／学級経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 小特集　国語教師の赤ペン心得帳―禁じ手はこれだ！
  • 日記指導　赤ペンの基本は誉める
書誌
国語教育 2012年12月号
著者
小田　哲也
ジャンル
国語
本文抜粋
「国語教師の赤ペン心得帳―禁じ手はこれだ！」というタイトルから察するに、「日記指導」であると考えた…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　暗唱させたい詩文　学年別ベスト５
  • ５年：毎日コツコツ淡々と
書誌
向山型国語教え方教室 2012年12月号
著者
小田　哲也
ジャンル
国語
本文抜粋
向山洋一氏は，学級の児童に暗唱をさせる。以下，向山洋一氏の暗唱詩文一覧である。詳しくは，『国語の授業が楽しくなる』p.17～19（明治図書）に掲載されている…
対象
小学5年
種別
小特集
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全2ページ (20ポイント)
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  • ミニ特集　プロが推奨！効果絶大の教材教具
  • 「うつしまるくん」大活躍
書誌
教室ツーウェイ 2012年12月号
著者
小田　哲也
本文抜粋
一　「うつしまるくん」は超一級教材　お手本を写すという学び方は、中国から伝わった。写経や習字など現在に伝わる古くから日本にある学び方である。江戸時代の寺子屋でも手本を写すという学び方は行われていた。現…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 教科指導の基本
  • 国語 (第21回)
  • 張りのある声　教師の立ち位置
  • 二学期の中頃から後半にかけてマンネリ化してきた指導を変化させる。
書誌
教室ツーウェイ 2012年12月号
著者
小田　哲也
ジャンル
国語
本文抜粋
二学期の中頃から後半にかけて学級がだれる。トラブルが続き、学習に集中できない児童が増える。教師が指示しても児童全体の反応速度が遅くなる。学級がそんな状態になっている先生が読者の中にいるかも知れない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　社会科資料集―学習を深める面白活用43
  • 学習モデルとしての社会科資料集＊活用ヒント
  • 研究レポートづくりモデルとしての活用ヒント
書誌
社会科教育 2012年11月号
著者
小田　哲也
ジャンル
社会
本文抜粋
「学習モデル」とは何か　一口で「学習モデル」と言っても幅が広い。本稿では、「学習モデル」を「型」ととらえる。「型」とは何か。指導者と学習者がイメージする「研究レポート」の概要ととらえればよい。指導者が…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 教科指導の基本
  • 国語 (第19回)
  • 向山型一字読解指導で地力をつける
書誌
教室ツーウェイ 2012年10月号
著者
小田　哲也
ジャンル
国語
本文抜粋
「向山型一字読解指導」 を知れば、国語の授業がガラリと変わる。「向山型一字読解指導」の良さは
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　“教室の困った！”この生活指導が効く！
  • こんなときどうする？　ケース別対応の常識７
  • 子どものくつが隠されました
  • 絶対にあってはならないという確固たる態度を子ども達に見せる
書誌
教室ツーウェイ 2012年9月号
著者
小田　哲也
本文抜粋
「先生、くつがありません」　　子どもからこのような訴えがあったときには、すぐに対応する。近くにいる子ども達と一緒にくつ箱の周りを探す。これで出てくればよいのだが、出てこないときには別の対応をする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“国語授業の腕を磨く”修業の法則
  • 説明文の授業をつくるならこの本だ
  • 『国語の授業が楽しくなる』にある説明文指導の基本
書誌
向山型国語教え方教室 2012年8月号
著者
小田　哲也
ジャンル
国語
本文抜粋
一，「国語の授業が楽しくなる」　向山洋一氏は，　　『国語の授業が楽しくなる』　向山洋一著 （明治図書…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 教科指導の基本
  • 国語 (第17回)
  • 漢字テストで一〇〇点をとらせるために
書誌
教室ツーウェイ 2012年8月号
著者
小田　哲也
ジャンル
国語
本文抜粋
サークルメンバーから質問があった。　　漢字スキルで一〇〇点をとらせることができません。　　若いメンバーからの質問だ。「あかねこ漢字スキル」を使っているがテストの点数が低い子が何人もいるという…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　特別支援教育の実践用語辞典＝保存版
  • Ｃ　様々な検査方法や教育方法
  • (12)感覚統合療法
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年8月号
著者
小田　哲也
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
感覚統合療法は，発達障害児のリハビリテーション，療育実践として，主に医療現場（作業療法）で発展してきた。この療法では，子どもの学習，行動，情緒あるいは社会的発達を脳における感覚間の統合という視点で分析…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 教科指導の基本
  • 国語 (第15回)
  • 大切な最初の実態調査
  • 教材をほとんどの児童が10回以上読み、練習を重ねたらテストをする。
書誌
教室ツーウェイ 2012年6月号
著者
小田　哲也
ジャンル
国語
本文抜粋
本誌四月号で、　　一学期の指導の重点は「音読指導」である。　　と書いた。　　一時間の授業の中で十の音読指導法を使いこなしていればプロ教師レベルである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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