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特集 学級担任とつながる“日記指導”のコツ
どうする?日記指導をめぐる悩ましい問題
Cどうする? 形式化・マンネリ化傾向
- 知的刺激を与えよ・・・・・・
- 評定の方法を変化させていく・・・・・・
- 本文抜粋
- 一 「マンネリ」は教師がつくる 「マンネリ」は、教師自身の「マンネリ」に原因がある。 子どもから見ると、教師の毎日の姿そのものがライブなのである。その生活ぶりが、そのまま子どもに反映する…
特集 学級担任とつながる“日記指導”のコツ
どうする?日記指導をめぐる悩ましい問題
Cどうする? 形式化・マンネリ化傾向