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著者名:
山西　浩文
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  • ミニ特集　第三期向山全集で新たな発見
  • 給食や掃除の指導は高い力量がなければできないと考えている
書誌
教室ツーウェイ 2003年2月号
著者
山西　浩文
本文抜粋
向山洋一全集第三期の中での一押しはどれか。車の両輪のどちらが大切かと問うようなもので、お奨めのランキングをつけることなど不遜なことかもしれない…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　“これを止める！”授業は10倍よくなる
  • 教材の扱い方―これを止めるとよくなるトップ３
  • インターネット活用
書誌
社会科教育 2002年9月号
著者
山西　浩文
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 上達論のない検索を止めよ　インターネットによる調べ学習は、検索エンジンを使い、キーワードを入力して、関連するＨＰを閲覧し、必要な情報を取り出すというのが基本的なパターンだ。しかし、圧倒的な情報量…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「視写・聴写」の効果を見直す
  • 「聴写」を授業にどう生かすか―聴いて書く学習
  • 伝え合う力の育成に聴写は外せない
書誌
国語教育 2002年7月号
著者
山西　浩文
ジャンル
国語
本文抜粋
一　新学習指導要領では削除だが……　四月より全面実施されている新学習指導要領によると、国語科において、視写・聴写の指導が全学年で削除されている。教室において指導する義務があったものが、指導しなくてもよ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「家庭学習の指導」新しいアイデアで
  • 学力保障のための「家庭学習の指導」―中学年段階
  • 授業の積み残しではいけない！
書誌
心を育てる学級経営 2002年7月号
著者
山西　浩文
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　家庭学習は効率が悪い　小学三年生の娘がいる。宿題を毎日やっている。漢字の書き取り二ページ。音読。時々プリントも持ち帰ってくる…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　調べ学習―情報検索力のつけ方＆ＦＡＸ集
  • 調べ学習の組み立て方とすぐ使える“学び方ＦＡＸ”
  • “インターネット”でする調べ学習とすぐ使える学び方ＦＡＸ
書誌
社会科教育 2002年6月号
著者
山西　浩文
ジャンル
社会
本文抜粋
一　安易な検索は混乱を招く　インターネットが学校に普及した。どこでも調べ学習が花盛りである。必要な情報が簡単に取り出せるというのがその理由だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　教師の１年は「黄金の３日間」で決まる
  • 授業のシステムつくり
  • ミニ定規を使い、正しいノートのユースウエアを教える
書誌
教室ツーウェイ 2002年4月号
著者
山西　浩文
本文抜粋
以前、担任をしていた学級の子どもが転校して便りをくれた。四月の下旬である。　「先生、転校した学校は誰もミニ定規を使っていません。私一人がミニ定規を使っています。だけど、計算のスピードも、ノートに書くの…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　学級集団と学習集団は分けるべきか
  • 選択課題別学習集団は学級集団にどう影響するか
  • 学力保障という影響を与えなければ意味がない
書誌
現代教育科学 2002年3月号
著者
山西　浩文
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１ 学力保障という影響　選択課題別学習集団は、学級集団に児童・生徒個々の「学力保障」という影響を及ぼすべきである。それができないのなら、わざわざ選択課題別学習集団を編制すべきではない。いろいろな学習…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「到達目標チェック」のある学習カード例
  • 実践事例
  • マット
  • できた喜びを体感させるのが大切！
書誌
楽しい体育の授業 2002年3月号
著者
山西　浩文
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、到達目標　文部科学省の新学習指導要領に示されたものをもとに、走り高跳びの到達目標を次のように考えた…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 授業をかえる　学級をかえる
  • 教え方教室・セミナーで心から思ったこと
  • 向山実践は、生きる力を与え賜う
書誌
教室ツーウェイ 2002年3月号
著者
山西　浩文
本文抜粋
向山洋一教え方教室に参加する。ライブの参加は数々の教師修業の中でも一番楽しみなものである。受講のたびに微細な技術・指導法について最新の情報を入手できる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　「指導」が入りにくい子への対応策
  • 授業についていけない子への対応策
  • できることをさせ、おどろいてやる
書誌
心を育てる学級経営 2001年10月号
著者
山西　浩文
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　できること、できないことは何か　　十年ぶりに児童数九百名の大規模校に転勤した。これまでせいぜい十数名だった学級の人数が三十二名に増える。授業についていけない子がどれくらいいるのか不安であった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ミニ特集　授業ビデオ、授業ＣＤからの学び方
  • 「総合的学習・環境」授業構成の微細技術がちりばめられている
書誌
教室ツーウェイ 2001年8月号
著者
山西　浩文
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
贅沢なビデオである。これだけの情報・メッセージが詰め込まれたビデオが、わずか三千円程度で入手できるのだ。購入しない手はない…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 腹の底からの実感！　向山型国語を知る前と後
  • 漢字は授業中に覚えさせるものである
書誌
向山型国語教え方教室 2001年8月号
著者
山西　浩文
ジャンル
国語
本文抜粋
漢字の力は，授業中につけるものだ。　そう自覚したのは，向山型国語を知ってからである。新卒の頃は，授業中に漢字の指導をする暇がなかった。読解の指導に時間をとられていたからである。漢字の練習は必然的に宿題…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　“総合的学習の自画像”どう診断するか
  • やってびっくり子どもの力！総合的学習の“新しい能力育成”をめざす現場レポート
  • “企画力・プレゼン力”はここまで開発出来る！
書誌
総合的学習を創る 2001年8月号
著者
山西　浩文
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　修学旅行の行程を企画する。　平成十二年度に勤務した佐世保市立俵浦小学校では、修学旅行の実施に際し、子ども達を参画させることにした…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　教師の学習技能「子どもウオッチング術」のみがき方
  • 「子どものユーモア」をとらえるウオッチング術
  • 日記と読書傾向でとらえる
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年5月号
著者
山西　浩文
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　日記でメタファーを見つける　　……もう軽石は見つからないと感づいていた僕は、発掘隊に転職することにした。………
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　待ったなし総合的学習・コンピューター、英会話
  • インターネット　授業実践活用事例
  • インターネットでネチケットの授業
書誌
教室ツーウェイ 2001年3月号
著者
山西　浩文
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
パソコンは児童がこわすことを前提として児童に開放しなければならない。学校にはその覚悟が必要である。ハード・ソフトはこわれてもよい。修理取替が可能だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　キーワードに込められた授業の法則
  • 授業にはピンポイントの法則が散りばめられている
  • クライマックスを見つける
  • 「クライマックス」「ピクナル」の特定で主題にせまる
書誌
教室ツーウェイ 2001年1月号
著者
山西　浩文
本文抜粋
物語が、最高に盛り上がるところを「クライマックス」と言う（＊１）　ただし、ストレートに問うと、子どもは自分が印象に残った場面のみを選ぶことがある。いわゆる「一番感動したところ」と考える子が出てくる。（…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 学年別１月教材こう授業する
  • 小６教材こう授業する
書誌
向山型算数教え方教室 2001年1月号
著者
山西　浩文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１月の教材「量の単位」第３時である。　　指示１　教科書57 ページを開けなさい。　（ノートの確認をする）日付・ページがノートに書いてありますか。お隣と確認しなさい…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ミニ特集　新学習指導要領「陸上運動」指導のポイント
  • どの子にも、達成感のある授業を！
書誌
楽しい体育の授業 2000年10月号
著者
山西　浩文
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、走り幅跳びの特性　走り幅跳びは、児童の発育・発達に関わる重要な体力及び運動能力を総合的に含みもっている運動体である（※１）。日常生活で合理的な動作をするためにも、ぜひ体験させておかねばならない…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　「親の発信ＳＯＳ」をどう受け止めるか
  • 男の教師がいいと思っている親
  • 【楢原八恵美氏の論を読んで】男女を問わず「父性」を備えること!!
書誌
女教師ツーウェイ 2000年8月号
著者
山西　浩文
本文抜粋
「男女差でなく，個人差である。学び続けている教師のみが，その資格を持つ」という主張に概ね賛成である。但し条件がある。「個人差」の１つとして「父性」を備えて欲しい。いわゆる男っぽくなれといっているのでは…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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