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山下 文廣
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特集 授業開き“子ども心つかむ”特選クイズ
子どもの学習技能UPに直結する“発見クイズ”
“比較力”UPに直結する発見クイズ
書誌
社会科教育 2015年4月号
著者
山下 文廣
ジャンル
社会
本文抜粋
「比較して考える力」が社会科学力の入り口である 「比較して考える力」は社会的な見方考え方を養う上で必要不可欠なものである…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
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特集 “板書を構想”して授業の腕をあげる法則
授業の流れに即した板書の基礎基本ワザ
展開・ヤマ場でする板書の基礎基本ワザ
書誌
社会科教育 2014年5月号
著者
山下 文廣
ジャンル
社会
本文抜粋
社会科の板書には「子どもの考え」がたくさん書かれることが大事である。 「子どもの考え」を黒板いっぱいにするには、当然だが、子ども自身に板書させることが一番である…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
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特集 単元を貫く“決め発問”&面白ネタ一覧
単元を貫く“決め発問”&面白ネタ一覧
小学5年/工業とその役割→決め発問&面白ネタ一覧
書誌
社会科教育 2014年4月号
著者
山下 文廣
ジャンル
社会
本文抜粋
工業の授業を行うときに必ず授業に仕組むべき発問について述べていく。 単元の初め、第1時で行う“決め発問”がある。この発問をすることで、単元を通して子どもたちに「工業製品」についての意識が貫かれる…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全2ページ (
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ミニ特集 あたふたしない成績処理の裏ワザ
観点を絞ってその場主義が評価の絶対!
書誌
向山型算数教え方教室 2013年3月号
著者
山下 文廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
とにかく成績処理を早く終わらせるために,常に次のことを意識して仕事を進める。 1.評価の観点を1つ決めて授業を行え…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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特集 社会科資料集―学習を深める面白活用43
授業と社会科資料集のつなぎ方―工夫点はここだ!
はてな?探しとのつなぎ方―工夫点はここだ
書誌
社会科教育 2012年11月号
著者
山下 文廣
ジャンル
社会
本文抜粋
「はてな?探し」で 子どもが自ら学んでいく! 新しい学習指導要領では、時代の変化にあわせた新しい学習指導法への改善を迫っている…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
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特集 “学年まとめ問題集”作成・活用ヒント38
“まとめのテスト問題”楽しい出題アイデアと実例紹介
3年=“まとめのテスト問題”出題アイデアと実例
書誌
社会科教育 2012年3月号
著者
山下 文廣
ジャンル
社会
本文抜粋
子どもの一年間の学びを生かして 子ども自身でまとめのテストを作る 子どもたち自身で問題を作り、それを解いていく実践の一例を紹介する…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全4ページ (
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特集 “考える場面”を学習作業化!全単元一覧
この学習作業に“このひと工夫”プラスでこう変わる
小学3年でよく入れる学習作業に“このひと工夫”
書誌
社会科教育 2011年5月号
著者
山下 文廣
ジャンル
社会
本文抜粋
1 子どもたちにとって難解な地図作りの学習作業 3年生の学習の一番初めは「地図作り」の学習である。地図を作る学習を通して、住んでいる街を概観させていく。3年生では社会科の導入として地図作りを通して空間…
対象
小学3年
種別
特集
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特集 楽しい授業づくりの提案
楽しい社会科の授業づくり―どこに重点を置くか
社会科を作業のある授業にしよう!
書誌
授業力&学級統率力 2011年1月号
著者
山下 文廣
ジャンル
授業全般/学級経営/社会
本文抜粋
社会科授業 楽しくないのはなぜ? 同僚の先生と社会科の話をすると必ず言われる言葉がある。 「社会科の授業って、難しい………
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
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学年別7月教材こう授業する
5年・平均,単位量あたりの大きさ
「習得型」の授業
書誌
向山型算数教え方教室 2010年7月号
著者
山下 文廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数5 22プラス』pp.42〜45 【習得のポイント】 1.子どもの実感から単位量あたりという考え方を理解させる…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
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特集 授業をイメージした“教科書研究”のツボ
授業に直結する教科書分析の勘所
小学3年
書誌
社会科教育 2010年5月号
著者
山下 文廣
ジャンル
社会
本文抜粋
3年生社会科の教科書を分析するには次の三つの視点を持って行う。 1 写真や資料の意味を読み取る…
対象
小学3年
種別
特集
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全3ページ (
30ポイント
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最新調べ学習 観光立国
地域の「よさ」から「生きがい」へ
自分の住んでいる地域のよさを人々に働きかける活動からその地域の「生きがい」を生み出そう
書誌
教室ツーウェイ 2010年5月号
著者
山下 文廣
本文抜粋
観光とは、その地域の「光」を見つけ、それをたくさんの人に紹介していく行為である。 「光」とはその地域のよさである。自分自身が心からいいと思えることだけが「よさ」となる。だからそれは説得力を持つ…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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全1ページ (
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特集 新社会科“価値ある学習問題”テーマ100選
新出教材で学習問題づくり=習得・活用型テーマのベスト3
都道府県
書誌
社会科教育 2010年4月号
著者
山下 文廣
ジャンル
社会
本文抜粋
小中交流会で中学校の先生からいつも言われる。 「47都道府県はきちんと覚えさせて中学校へ上げて欲しい…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
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特集 丸暗記でない“学力補強のネタ”教材100
“既習事項と関連づける”覚え方:実例紹介
小学4年/既習事項と関連づける覚え方指導
書誌
社会科教育 2010年2月号
著者
山下 文廣
ジャンル
社会
本文抜粋
社会科の覚え方は 「経験」と「つながり」で 「社会科は暗記教科だ」と言われる。それは、社会科では「知識」や「情報」をもとに考える学習場面が多く存在するからである…
対象
小学4年
種別
特集
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全2ページ (
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特集 最先端ハード&ソフトが迫る授業変革13
第3部 研究の変革―その時、授業はどうなる?
最新提案=教科書研究の方向・方法はどう変わるか
意見 社会の要請と学校教育のギャップを埋める教科書の必要性
書誌
社会科教育 2010年1月号
著者
山下 文廣
ジャンル
社会
本文抜粋
現場の声として、土屋氏の提案に対して意見をする。 氏の提案は大変明確で分かりやすい。それは、方向と方法がシンプルに示されているからである…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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TOSSビギナーズ講座
地球環境教育
時間的な視点から環境問題を授業する
書誌
教室ツーウェイ 2009年8月号
著者
山下 文廣
本文抜粋
一、資源循環型社会 構築のポイント 現在の我々の生活は、石油を中心とするエネルギーによって成り立っている。18世紀産業革命により、人間の社会は地球内部にある化石燃料のエネルギーを使うことで発展を遂げて…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 新社会科の“学習の手引き”作り方・使い方
ワークシート付 資料を読み取る“学習の手引き”作り方・使い方
グラフ
書誌
社会科教育 2009年1月号
著者
山下 文廣
ジャンル
社会
本文抜粋
新学習指導要領では、すべての学年において、 基礎的資料を効果的に活用することができるようにする
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 “地図てんこ盛り授業”習得・作業活動37選
地図の読み・描き・活用の基本スキル
町探検学習と地図活用スキル
書誌
社会科教育 2008年9月号
著者
山下 文廣
ジャンル
社会
本文抜粋
1 社会科の導入は地図学習から 3年生の単元「町探検学習」は、子どもたちにとって社会科での最初の単元である…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
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ドラマを創る教師たち
教材には正しい使い方がある
教師と子どもの事実が正しい使い方を広める
書誌
教室ツーウェイ 2008年5月号
著者
山下 文廣
本文抜粋
1.広まらない正しい使い方 「あかねこ漢字スキル」の採用率が100%のとある学校について次の話を耳にした。漢字を基礎学力としてきちんと保証しようと考えている学校である。どの先生も熱心に取り組んでいる…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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写真を使った学習クイズ (第12回)
認識の深まりと写真読み取り学習
書誌
社会科教育 2008年3月号
著者
山下 文廣
ジャンル
社会
本文抜粋
【問題】2枚の写真について、次の問いに答えなさい。 (出典:川越市) @AとBは同じ場所から写した写真です…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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写真を使った学習クイズ (第11回)
文科省「審議のまとめ」と写真読み取り学習
書誌
社会科教育 2008年2月号
著者
山下 文廣
ジャンル
社会
本文抜粋
写真を使った学習クイズ 11 文科省「審議のまとめ」と写真読み取り学習 福岡県福岡市=板付小学校 山下文廣…
対象
小学校/中学校
種別
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