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著者名:
加藤　宣行
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  • 特集　道徳授業開き2021―心を密にして最高のスタートを切ろう
  • 誌上対談／コロナ禍を乗り越えて道徳授業を始めよう
書誌
道徳教育 2021年4月号
著者
加藤　宣行・酒井　真依
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
二〇二〇年四月。全国の小中学校は緊急事態宣言を受けて，一斉休校をしていました。授業時数確保のため，道徳が削られた学校もあったと聞きます。まだまだ予断を許さない状況が続く新型コロナウイルス感染症ですが…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　道徳授業者のための読書案内100
  • 道徳授業名人の本棚公開
  • 思考の世界に誘ってくれる本たち
書誌
道徳教育 2021年2月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
道徳部室の私の本棚です。改めて眺めてみて，時代を感じています。ハマると同じ著者の本を読み漁ることが常だった気がします。中でも，哲学書，カウンセリング心理学関連，歴史本等が結構な分量を占めています。雑学…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　こうすればもっと板書がうまくなる！
  • 授業名人が使っている「板書の法則」
  • １　子どもの発言をもとに板書を創る／２　みえないものがみえるようにする／３　図式化・視覚化する／４　子どもたちを板書に参加させる／５　チョークの特性を活かす
書誌
授業力＆学級経営力 2021年2月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
1　子どもの発言をもとに板書を創る　　授業も板書も生き物です。なぜなら，学習者である子どもたちの反応をリアルタイムで反映させながら創るからです。あらかじめ構想した板書に子どもたちを当てはめるという発想…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 第２特集　これからの道徳―afterコロナへの課題と変革
  • 「特別の教科　道徳」の課題と変革への提言
  • 【課題３　発問】子どもたち自ら動き始めるきっかけとなる発問づくり
書誌
道徳教育 2020年11月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
１　課題と提言１　教師が発問し，子どもたちが答えるという形式の閉鎖性に気づきたい。これからの予測不能な世の中を生きていくためには，自ら問いを見つけ，考え，解決しようとする子どもに育てなければならない…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　完全保存版！　超有名教材の教材研究―教材の「外せないポイント」付
  • スペシャリストは教材をこう読んでいる！教材研究の仕方＆授業への生かし方
  • 主体的な学習のために本質的な読みを
書誌
道徳教育 2020年9月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　教材に描かれている登場人物の変容の本質を読む　一般的に教材には，登場人物の変容が描かれていることが多いです。よりよく変容する結末が描かれているとわかりやすいですが，わかりやすい反面白々しくなること…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　授業名人だけが知っている「発問の技術」
  • 授業名人が実は使っている！「子どもの思考をゆさぶる」発問テクニック
  • 道徳
書誌
授業力＆学級経営力 2020年9月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／算数・数学
本文抜粋
テクニック1　　指示・質問・発問を使い分ける　　この3つの違い，明確になっていますか。役割も使い方もタイミングも違います。その違いをわきまえた上で使い分けることが，授業を通して深く考えさせることができ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　最強の道徳授業開きデザイン
  • 授業構想から鉄板授業まで公開！　道徳名人の授業開き
  • わくわくドキドキの期待感を演出！
書誌
道徳教育 2020年4月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
わくわくドキドキの　期待感を演出！　筑波大学附属小学校　加藤　宣行　スタントマン，スポーツインストラクター，公立小学校教諭を経て現職。日本道徳基礎教育学会事務局長，KTO道徳授業研究会代表，光文書院道…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　超一流に学ぶ　子どもを動かす授業の「しかけ」大全
  • 子どもの思考を揺さぶる「発問」のしかけ
  • 道徳
書誌
授業力＆学級経営力 2019年8月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
学級経営／道徳
本文抜粋
ポイント1　　言質をとっておく　　子どもたちにはじめから言える答えを言わせ，「それができればOK（でもなかなかできないんだよねぇ）」という共通理解を図る…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　道徳授業名人が実は使っている授業テクニック
  • 秘伝のテクニックが丸わかり！　道徳授業名人の五輪書
  • 読んでわかることは聞かない！
書誌
道徳教育 2019年6月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳
本文抜粋
１ 教材提示は、読む視点を与えてから全体を示すべし　 なんとなく教材に入るのではなく、問題意識をもちながら教材を読むことで、読みの質が変わります…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　今すぐ始める！　道徳ノート作成＆活用アイデア
  • 論説／道徳ノートの効果的な活用とその効果
  • 道徳ノートの可能性は無限大！
書誌
道徳教育 2019年5月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　道徳ノートを使う意味　道徳が教科化され、「何を学ぶのか、その評価はどうするのか」が本格的に問われるようになった今でこそ、道徳ノートに対する注目も高まってきています。けれど、本来道徳教育というものは…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　永久保存版　達人・名人に学ぶ学級開き＆授業開き
  • 学びのルールと勝負授業を大公開！　名人に学ぶ授業開き
  • 道徳
書誌
授業力＆学級経営力 2019年4月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
学級経営／道徳
本文抜粋
学びのルール1　思ったことはすぐに言う　「道徳は何を言ってもいい時間」これを実感させましょう。つぶやきでも，途中まででもいいから，気がついたことは声に出させます。そして出させたからには，きちんと受け止…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　１号まるごと！　超一流に学ぶ授業スキルアップSpecial講座
  • 超一流に学ぶ授業スキルアップSpecial講座
  • 道徳　板書
書誌
授業力＆学級経営力 2018年8月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
学級経営／道徳
本文抜粋
スキル１　黒板を一つの作品にする　授業に関係のない張り紙やメモ書き等は全てなくし，黒板全体を使って授業を展開するようにする。最終的には，黒板がキャンバスのようになり，できあがりは一つの作品としてみえる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　道徳授業力診断―達人が教えるレベルアップのポイント
  • 道徳授業力診断―セルフチェックとレベルアップのポイント
  • 発問力診断
書誌
道徳教育 2018年6月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　発問とは何か　授業は、子どもと教材と教師の三つの相互関連による触発活動から成り立っています。そのうちのどれかだけでは成り立ちません。子どもだけで学びを完結できるのであれば学校は必要ありません。教材…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　必ず成功する！　はじめての教科書で授業開き
  • 教科書編集委員が教える！　教科書別　全学年の授業開きピンポイント解説
  • 【光文書院】子どもを主体的な学び手にする
書誌
道徳教育 2018年4月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳
本文抜粋
本書は、文部科学省の言う、いわゆる「単なる読み取りではなく、深く考え、議論する道徳学習」をすでに二十年以上前から実践しています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 板書例でよくわかる！　「考え、議論する道徳」の実践例 (第12回)
  • 小学校編／評価との連動
書誌
道徳教育 2018年3月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳／評価／指導要録
本文抜粋
今回でこの連載も最後になります。教科化もいよいよ目前ですね。評価についても関心が高いことだと思います。道徳科の評価はどうあるべきか、それが板書にどのようにつながるのかについて述べていきましょう…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 板書例でよくわかる！　「考え、議論する道徳」の実践例 (第11回)
  • 小学校編／道徳ノートとの連動
書誌
道徳教育 2018年2月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳
本文抜粋
考え、議論する　道徳のポイント　考え、議論する授業へのシフトチェンジとして、板書を子どもたちと創り上げるという選択をするとき、道徳ノートも連動させて使うことで効果が倍増します…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 板書例でよくわかる！　「考え、議論する道徳」の実践例 (第10回)
  • 小学校編／構造化で捉え直す
書誌
道徳教育 2018年1月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳
本文抜粋
考え、議論する道徳のポイント　知っているつもりのことでもわかっていなかったり、考えれば考えるほど混乱したり………
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 板書例でよくわかる！　「考え、議論する道徳」の実践例 (第9回)
  • 小学校編／切実な問いが思考を活性化させる（六年生の実践）
書誌
道徳教育 2017年12月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳
本文抜粋
考え、議論する　道徳のポイント　最高学年の六年生には、やはり「よりよく生きる」存在としての自分を意識させたいものですね。自分の問題として真剣に向き合わせることで、それは可能になります…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 板書例でよくわかる！　「考え、議論する道徳」の実践例 (第8回)
  • 小学校編／二項対立を図式化する（五年生の実践）
書誌
道徳教育 2017年11月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳
本文抜粋
考え、議論する道徳のポイント　高学年ともなると、自分の経験からものごとを考えることができるようになります。これは、多様な観点での思考が可能となるということでもありますが、同時に「そんなこといっても………
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 板書例でよくわかる！　「考え、議論する道徳」の実践例 (第7回)
  • 小学校編／「観点」を明確化する（四年生の実践）
書誌
道徳教育 2017年10月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳
本文抜粋
考え、議論する　道徳のポイント　前回、価値の構造化をして「軸」をつくるという話をしました。　それを受けて、子どもの意見を多面的・多角的に広げる手立てを紹介します…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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