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最近、購読された人気記事上位100件をご紹介します。
- 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第10回)
- 小６／「考える」とは（光村図書）
- 書誌
- 国語教育 2026年1月号
- ジャンル
- 国語
- 本文抜粋
- 1 「言葉による見方・考え方」を鍛える 授業づくりのポイント 本単元の目標は、「考える」ことについて書かれた３つの文章を読み、一人ひとりが自分の考えをもつことである。自分の考えを作っていくために、まず…
- 対象
- 小学6年
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
- 特集 １号まるごと 国語授業の「見取り」大全
- 授業のエキスパートが「見取る」ときに考えていること
- 子どもの実態に合った授業をつくるために
- 書誌
- 国語教育 2026年1月号
- ジャンル
- 国語
- 本文抜粋
- 子どもを「見取る前」に考えていること ①素材研究から子どもの考えを想定する まず、素材研究から子どもから出されるであろう考えを想定する。これが最も重要であり、出発地点でありゴールでもあるかもしれない…
- 対象
- 小学校／中学校／高等学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
- 特集 知るだけでうまくいく発問パターン大全
- 中心発問（ゆさぶり発問）のパターン大全
- 中学校／説明文
- 書誌
- 国語教育 2026年5月号
- ジャンル
- 国語
- 本文抜粋
- 発問1 「ちょっと立ち止まって」（光村１年） 事例としてトリックアートを用いることに賛成か。 ねらい…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
- 特集 ここで差がつく！学級づくり＆１学期教材の授業プラン
- １学期教材の授業プラン 中学校編
- ２年
- 【文学】アイスプラネット（光村図書）
- 書誌
- 実践国語研究 2025年5月号
- ジャンル
- 国語
- 本文抜粋
- 単元の概要と教材研究のポイント ①単元の概要 【単元名】 さまざまな文章に触れ， 言葉の豊かさに気づく…
- 対象
- 中学2年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
- 特集 アイデア満載！社会科「授業開き」１か月の成功シナリオ
- 07 【授業最前線】成功する授業開き １年間の授業につなぐ授業プラン 小学校
- ６年／｢なぜ？どうして？」が生まれる憲法学習
- 我が国の政治の働き
- 書誌
- 社会科教育 2024年4月号
- ジャンル
- 社会
- 本文抜粋
- 1 難しくなった小６の授業開き 小６の授業開きは歴史学習が定番だった。縄文時代の石器や土器のレプリカを提示したり，年表や歴史上の人物画を使ったり，ベテランの先生方は「これだ」という授業開きのネタを持っ…
- 対象
- 小学6年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
- 特集 決定版 授業開きシナリオ大図鑑
- 国語授業開きシナリオ図鑑
- あそび
- 中学校
- 書誌
- 国語教育 2026年4月号
- ジャンル
- 国語
- 本文抜粋
- ＰＯＩＮＴ 「あそび」は、それ自体が目的ではなく、あくまでも手段であるべきだと考えます。授業開きで「あそび」を行う目的としては、例えば次のことが挙げられます…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
- 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第3回)
- 中２／クマゼミ増加の原因を探る（光村図書）
- 書誌
- 国語教育 2025年6月号
- ジャンル
- 国語
- 本文抜粋
- 1 「言葉による見方・考え方」を鍛える 授業づくりのポイント 本授業は，「筆者の書く仮説検証の過程を示した報告文について，文章の構成や展開，図表の使い方を吟味し，評価しよう」という言語活動を設定し，〔…
- 対象
- 中学2年
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
- 特集 国語授業のCanva活用アイデア図鑑
- Canvaで変わる授業準備術
- ［評価・ルーブリック］「授業の中にある」ルーブリックをつくる
- 書誌
- 実践国語研究 2026年3月号
- ジャンル
- 国語
- 本文抜粋
- Point 1 ルーブリックを「授業の流れ」に溶け込ませる ルーブリックを「授業の中」に置くことで、学びの途中でも方向性を確かめられるようにします…
- 対象
- 小学校／中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
- 特集 どうなる？どうつくる？国語の自己調整学習
- 【資料付き】国語の「自己調整学習」実践レポート＆ガイド
- 中学１年／Ｓ評価のスピーチをつくりあげよう
- 書誌
- 実践国語研究 2026年7月号
- ジャンル
- 国語
- 本文抜粋
- 目指す子どもの姿 本実践において目指す子どもの姿は，学習のねらいや評価基準を自分事として捉え，ルーブリックを手掛かりにしながら，目標設定・実行・振り返りの過程を往還し，自ら学びを調整し続けようとする主…
- 対象
- 中学1年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全6ページ (60ポイント)
- 特集 説明文の授業づくり全解説
- 説明文・論説文の重要教材全解説 教材研究の要所と授業ガイド 小学校
- ６年／笑うから楽しい／時計の時間と心の時間（光村図書／６年）
- 書誌
- 国語教育 2024年11月号
- ジャンル
- 国語
- 本文抜粋
- 教材研究の要所 表現面の特徴としては，どちらの教材も事実となる事例を基に筆者の考えを説明する文章である。また，文章の「初め」には，読者に問題を投げかける表現はなく，代わりに筆者の主張である「初めのまと…
- 対象
- 小学6年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
- 特集 知るだけでうまくいく発問パターン大全
- 授業のうまい先生がやっている発問術 ６つのポイント
- 小学校
- １
- 書誌
- 国語教育 2026年5月号
- ジャンル
- 国語
- 本文抜粋
- Point1 説明文 知的好奇心を喚起する 単元導入では、教材文に関わる情報を共有し、知的好奇心をくすぐる発問を工夫する…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
- 特集 まるごとわかる！説明文・文学の「発問」図解
- 図解でわかる！文学の発問
- 中学校
- ２年 字のない葉書（東京書籍・三省堂１年・教育出版・光村図書）＊本実践は東京書籍版による
- 書誌
- 国語教育 2025年7月号
- ジャンル
- 国語
- 本文抜粋
- この教材の主な指導内容 ①思考ツールを用いて展開や人物像をとらえる 本教材は，筆者の二つの思い出が書かれた随筆である。そのため，前半部分には筆者が親元を離れていたときのことが，後半部分には終戦の年のこ…
- 対象
- 中学2年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
- 特集 決定版 授業開きシナリオ大図鑑
- 国語授業開き １日目／４月の注力ポイントＭＡＰ
- 小学校高学年
- 書誌
- 国語教育 2026年4月号
- ジャンル
- 国語
- 本文抜粋
- 実態を把握する よい指導をするには、子ども達の実態を把握しなければなりません。実際に子ども達に読んだり書いたりさせながら、現在のレベルを測っていき今後の指導方針を練ります…
- 対象
- 高学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
- 論理的に「考える国語」の授業づくり (第5回)
- 小学５年／象徴的な表現を関係付けて，人物の変容を読む
- ［教材］文学／「たずねびと」（光村図書）
- 書誌
- 国語教育 2020年8月号
- ジャンル
- 国語／指導方法／授業研究
- 本文抜粋
- 駅構内にあった 不思議なポスターとの出会い 〇びっくり。 だれかが，わたしを さがしてるの。 夢の中で…
- 対象
- 小学5年
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
- 特集 当事者意識を育てる！主体性を引き出す授業デザイン
- 02 「当事者意識」×社会参加―社会科教育で出来ることとは
- 当事者とは誰かを問い直し，社会科教育で育てる当事者意識と市民性を再構築する
- 書誌
- 社会科教育 2025年3月号
- ジャンル
- 社会
- 本文抜粋
- １ 当事者意識は育つのか？ 「自分事として考えさせたい」というのは，多くの社会科教師が子供に対してもっている願いであろう。授業では，様々な社会問題が取り上げられる。環境，差別，紛争，格差など，問題は多…
- 対象
- 小学校／中学校／高等学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
- 世界一わかりやすい 今月の指導案図解 (第2回)
- 小５／文章の要旨をとらえ、自分の考えを発表しよう
- 言葉の意味が分かること（光村図書）
- 書誌
- 国語教育 2026年5月号
- ジャンル
- 国語
- 本文抜粋
- 教材の特徴・分析 ・問いかけや事例によって、読み手を揺さぶりながら、体験的に理解に導くことがこの文章の特徴です。一方で、語られる筆者の考えは極めて抽象的であり、要旨をまとめただけでは意味を捉えきること…
- 対象
- 小学5年
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
- 特集 ４月完全攻略！ 達人教師の授業開きＴＯＤＯリスト
- 04 新学期とっておきの「学習ゲーム」「アクティビティ」セレクション
- 【中学校】ゲームとクイズで社会科好きな１年間にする
- 書誌
- 社会科教育 2026年4月号
- ジャンル
- 社会
- 本文抜粋
- 1 授業を通して関係を築く 新学期の授業開きは教員にとっても、生徒たちにとっても大切な機会である。特に新一年生であれば、「中学校の社会科って難しそう」「一年間どんな先生から教わるのかな」といった具合に…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
- 特集 ４月完全攻略！ 達人教師の授業開きＴＯＤＯリスト
- 01 ポイントがまるわかり！４月完全攻略 達人教師の授業開き
- １年間の学びの布石を授業開きで行う
- 書誌
- 社会科教育 2026年4月号
- ジャンル
- 社会
- 本文抜粋
- 1 達人教師の授業開きとは 授業開きは、教師の授業観を子どもたちに示す時間である。教師がどのような学びをつくろうとしているかが、個性として表れる…
- 対象
- 小学校／中学校／高等学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
- 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第1回)
- 小６／さなぎたちの教室（東京書籍）
- 書誌
- 国語教育 2025年4月号
- ジャンル
- 国語
- 本文抜粋
- 1 「言葉による見方・考え方」を鍛える 授業づくりのポイント 本教材は，「わたし」の視点で描かれており，地の文の中には，性格や人柄を考える材料となる叙述が多くある。それらの情報から共通点を見つけて，ま…
- 対象
- 小学6年
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
- 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第1回)
- 中３／握手（光村図書）
- 書誌
- 国語教育 2025年4月号
- ジャンル
- 国語
- 本文抜粋
- 1 「言葉による見方・考え方」を鍛える授業づくりのポイント この授業では，ルロイ修道士の人物像を捉えること（「読むこと（ア）」），握手に込められた登場人物の思いを捉えること（「読むこと（イ）」を目標と…
- 対象
- 中学3年
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
