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最近、購読された人気記事上位100件をご紹介します。
- 特集 どうなる？どうつくる？国語の自己調整学習
- どうなる？どうつくる？国語の自己調整学習Ｑ＆Ａ
- Ｑ４ 自己調整学習ではあまり指導してはいけないのでしょうか？
- 書誌
- 実践国語研究 2026年7月号
- ジャンル
- 国語
- 対象
- 小学校／中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全8ページ (80ポイント)
- 特集 どうなる？どうつくる？国語の自己調整学習
- どうなる？どうつくる？国語の自己調整学習Ｑ＆Ａ
- Ｑ５ 自己調整学習では一人で学ばないといけないのでしょうか？
- 書誌
- 実践国語研究 2026年7月号
- ジャンル
- 国語
- 対象
- 小学校／中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全8ページ (80ポイント)
- 特集 どうなる？どうつくる？国語の自己調整学習
- どうなる？どうつくる？国語の自己調整学習Ｑ＆Ａ
- Ｑ６ 低学年の児童でも自己調整を意識した学び方はできるのでしょうか？
- 書誌
- 実践国語研究 2026年7月号
- ジャンル
- 国語
- 対象
- 小学校／中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全8ページ (80ポイント)
- 特集 どうなる？どうつくる？国語の自己調整学習
- どうなる？どうつくる？国語の自己調整学習Ｑ＆Ａ
- Ｑ７ 基礎が身に付いていないと自己調整学習は難しいのではないでしょうか？
- 書誌
- 実践国語研究 2026年7月号
- ジャンル
- 国語
- 対象
- 小学校／中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全8ページ (80ポイント)
- 特集 どうなる？どうつくる？国語の自己調整学習
- どうなる？どうつくる？国語の自己調整学習Ｑ＆Ａ
- Ｑ８ 自己調整する力をどのように評価すればよいでしょうか？
- 書誌
- 実践国語研究 2026年7月号
- ジャンル
- 国語
- 対象
- 小学校／中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全8ページ (80ポイント)
- 特集 知るだけでうまくいく発問パターン大全
- 中心発問（ゆさぶり発問）のパターン大全
- 中学校／説明文
- 書誌
- 国語教育 2026年5月号
- ジャンル
- 国語
- 本文抜粋
- 発問1 「ちょっと立ち止まって」（光村１年） 事例としてトリックアートを用いることに賛成か。 ねらい…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
- 特集 「論点整理」から読み解く2030年からの国語授業
- 2030年からの国語授業づくりのポイント
- 個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実
- 今日の実践から可能性と課題を見出す
- 書誌
- 国語教育 2026年2月号
- ジャンル
- 国語
- 本文抜粋
- 1 一つの教室の風景から 東京学芸大学附属竹早小学校では、「未来の学校みんなで創ろうプロジェクト」を進められており、企業や研究者と協働しながら、多彩な学習環境、学習コンテンツの開発実践が展開されている…
- 対象
- 小学校／中学校／高等学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全6ページ (60ポイント)
- 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第9回)
- 中１／「不便」の価値を見つめ直す（光村図書）
- 書誌
- 国語教育 2025年12月号
- ジャンル
- 国語
- 本文抜粋
- 1 「言葉による見方・考え方」を鍛える 授業づくりのポイント 本教材では、要約することが求められている。しかし、要約は簡単なことではない。キーワードやキーセンテンスに着目してまとめさせようとしても、そ…
- 対象
- 中学1年
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
- 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第4回)
- 中１／空の詩 三編（光村図書）
- 書誌
- 国語教育 2025年7月号
- ジャンル
- 国語
- 本文抜粋
- 1 「言葉による見方・考え方」を鍛える 授業づくりのポイント この教材では，空を題材とした詩が三編掲載されている…
- 対象
- 中学1年
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
- 特集 〈次期学習指導要領に向けた〉社会科教育内容の構成と授業展開
- 01 〈次期学習指導要領に向けた〉社会科教育内容の学習論と方法 とらえ方と授業への活かし方
- 概念ベースの教育内容の構造化と探究学習の構想
- 書誌
- 社会科教育 2026年3月号
- ジャンル
- 社会
- 本文抜粋
- 1 学習指導要領改訂の動向と考察のための問い 社会科教育の本質は、社会について分かり考え（社会認識形成）、民主主義社会の形成者としての市民に求められる資質・能力を育成する（市民性育成）教育である…
- 対象
- 小学校／中学校／高等学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全6ページ (60ポイント)
- 特集 保存版 発問＆言葉かけ定石事典
- 説明文の発問＆言葉かけ 中学校
- １年／「不便」の価値を見つめ直す（光村図書）
- 書誌
- 国語教育 2024年6月号
- ジャンル
- 国語
- 本文抜粋
- 本教材における発問＆言葉かけのポイント 本単元では，「思考させる対象」と「発問に至るまでの教材の提示方法」にこだわり，発問を構成した。前者については，教師が期待する生徒の姿を，直接的な問い方で引き出す…
- 対象
- 中学1年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
- 特集 新教材も攻略！２・３学期教材の指導案Best Selection
- ２・３学期教材の指導案Best Selection
- 小学６年／【文学】ぼくのブック・ウーマン（光村図書）
- 書誌
- 実践国語研究 2024年9月号
- ジャンル
- 国語
- 本文抜粋
- 教材の特徴と単元づくりのポイント 本教材は，今から90年ほど前のアメリカが舞台となっています。翻訳作品には，その国の時代背景や文化が色濃く映し出されているため，はじめは，馴染みにくさを感じるかもしれま…
- 対象
- 小学6年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
- 特集 120％うまくいく！１学期教材の単元構想＆授業シナリオ
- １学期教材の単元構想＆授業シナリオ 小学校編
- 小学３年／「春風をたどって」（光村図書／３年上）
- 書誌
- 実践国語研究 2024年5月号
- ジャンル
- 国語
- 本文抜粋
- 教材研究のポイント Point1 言葉に着目して人物の気持ちを考える 本教材は，気持ちをそのまま表す言葉やしたことや言ったことを表す言葉，場面の様子を表す言葉が多く用いられています。そのため，そうした…
- 対象
- 小学3年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
- 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第3回)
- 中２／クマゼミ増加の原因を探る（光村図書）
- 書誌
- 国語教育 2025年6月号
- ジャンル
- 国語
- 本文抜粋
- 1 「言葉による見方・考え方」を鍛える 授業づくりのポイント 本授業は，「筆者の書く仮説検証の過程を示した報告文について，文章の構成や展開，図表の使い方を吟味し，評価しよう」という言語活動を設定し，〔…
- 対象
- 中学2年
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
- 特集 まるごとわかる！説明文・文学の「発問」図解
- 図解でみる！ＮＧ発問・ＯＫ発問
- 中学校
- ［説明文］ダイコンは大きな根？／モアイは語る―地球の未来／作られた「物語」を超えて
- 書誌
- 国語教育 2025年7月号
- ジャンル
- 国語
- 本文抜粋
- 説明文の発問のポイント 説明的な文章の学習においては，情報を読み取る力，要約する力，論の展開や特徴について読み取る力，自分の意見を論理的に伝える力などが求められる…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
- 特集 ここで差がつく！学級づくり＆１学期教材の授業プラン
- １学期教材の授業プラン 中学校編
- １年
- 【説明文】ダイコンは大きな根？／ちょっと立ち止まって（光村図書）
- 書誌
- 実践国語研究 2025年5月号
- ジャンル
- 国語
- 本文抜粋
- 単元の概要と教材研究のポイント ①単元の概要 【単元名】 「わかりやすい」の正体を探ろう ～筆者の説明の工夫を伝える活動を通して～…
- 対象
- 中学1年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
- 特集 １号まるごと 国語授業の「見取り」大全
- 授業のエキスパートが「見取る」ときに考えていること
- 子どもの実態に合った授業をつくるために
- 書誌
- 国語教育 2026年1月号
- ジャンル
- 国語
- 本文抜粋
- 子どもを「見取る前」に考えていること ①素材研究から子どもの考えを想定する まず、素材研究から子どもから出されるであろう考えを想定する。これが最も重要であり、出発地点でありゴールでもあるかもしれない…
- 対象
- 小学校／中学校／高等学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
- 特集 情報活用能力を高める！質の高い探究的な学びデザイン
- 02 社会科・地理歴史科・公民科における探究学習とその類型
- 資質・能力の育成における「探究」
- 書誌
- 社会科教育 2026年7月号
- ジャンル
- 社会
- 本文抜粋
- 1 考察の前提 社会科教育における「探究」とその類型を考察するにあたり、三つの前提を明確にしておきたい…
- 対象
- 小学校／中学校／高等学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
- 特集 図解 道徳授業技術のすべて
- 図解 道徳授業技術
- 教材分析
- 書誌
- 道徳教育 2026年5月号
- ジャンル
- 道徳
- 本文抜粋
- 教材分析の技術 「教材分析」と聞いて何を連想されるでしょうか。全国の小中学校にて同じ質問をしてみました。「発問を考える」「指導書を参考に展開を考える」「落としどころを考える」等々……
- 対象
- 小学校／中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
- 特集 図解 道徳授業技術のすべて
- 図解 道徳授業技術
- 導入
- 書誌
- 道徳教育 2026年5月号
- ジャンル
- 道徳
- 本文抜粋
- 導入の技術 思わず続きを読みたくなる小説の一文 思わず続きを見たくなる予告の一場面 思わず耳を澄ませてしまう音楽の一音…
- 対象
- 小学校／中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
