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最近、購読された人気記事上位100件をご紹介します。
- 授業くらべ―“ちがい”で深める国語授業づくり (第3回)
- この作品から私たちは何を学ぶべきだろう……？
- ［教材］たずねびと（光村図書／５年）
- 書誌
- 実践国語研究 2025年9月号
- ジャンル
- 国語
- 対象
- 小学5年
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
- 特集 教材研究がとにかく捗るアイデア帖
- 教材分析から授業構想まで 「あの教材」の教材研究アイデア帖
- 中学１年
- 星の花が降るころに（光村図書）
- 書誌
- 国語教育 2025年8月号
- ジャンル
- 国語
- 本文抜粋
- 「物語的な物語」で、「物語」のしかけをつかむ 教材分析の視点① 本教材は、典型的な「物語」のしかけを持っている。印象的な回想による冒頭と明るい未来を暗示させる結末。「あたかも」という語句にまつわる伏線…
- 対象
- 中学1年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
- 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第4回)
- 中１／空の詩 三編（光村図書）
- 書誌
- 国語教育 2025年7月号
- ジャンル
- 国語
- 本文抜粋
- 1 「言葉による見方・考え方」を鍛える 授業づくりのポイント この教材では，空を題材とした詩が三編掲載されている…
- 対象
- 中学1年
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
- 特集 120％うまくいく！１学期教材の単元構想＆授業シナリオ
- １学期教材の単元構想＆授業シナリオ 小学校編
- 小学６年／「帰り道」（光村図書／６年）
- 書誌
- 実践国語研究 2024年5月号
- ジャンル
- 国語
- 本文抜粋
- 教材研究のポイント Point1 人物への自己投影のしやすさを 捉える ６年生の子どもたちは「律」と「周也」のように多くの時間を学校の友達と共有しています。しかし，その中で感じることは一人ひとり違うは…
- 対象
- 小学6年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
- 世界一わかりやすい 今月の指導案図解 (第1回)
- 中２／広い世界に想いを馳せて
- アイスプラネット（光村図書）
- 書誌
- 国語教育 2026年4月号
- ジャンル
- 国語
- 本文抜粋
- 教材の特徴・分析 ・椎名誠作品にはいつも広い世界が感じられます。それは、誘う大人の存在があるからです。本作のぐうちゃんにも何とも言えない魅力があります…
- 対象
- 中学2年
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
- 特集 やって良かった学習課題100
- 厳選 やって良かった学習課題100
- 中学校
- ３年／故郷（東京書籍・三省堂・教育出版・光村図書）
- 書誌
- 国語教育 2025年11月号
- ジャンル
- 国語
- 本文抜粋
- 学習課題94 ルントウはでくのぼうか。 学習課題のねらいとポイント 「故郷」は、当時の中国民衆の啓蒙を意図して書かれた物語であるから、語り手である「私」の目線から、故郷の人々は愚かで時代遅れな人々と…
- 対象
- 中学3年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
- 特集 決定版 授業開きシナリオ大図鑑
- 国語授業開きシナリオ図鑑
- 教科書活用
- 中学校
- 書誌
- 国語教育 2026年4月号
- ジャンル
- 国語
- 本文抜粋
- ＰＯＩＮＴ 本実践では、音読と創作という活動を通して、「言葉に向き合う姿勢」を育てることをねらいとしています。音読では、声に出すことで言葉のリズムや情景を身体で受け取り、詩の世界に入っていく体験を大切…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
- 特集 まるごとわかる！説明文・文学の「発問」図解
- 図解でわかる！説明文の発問
- 中学校
- １年 「言葉」をもつ鳥，シジュウカラ（光村図書）
- 書誌
- 国語教育 2025年7月号
- ジャンル
- 国語
- 本文抜粋
- この教材の主な指導内容 ①説明文を構造的に読む方法の指導を行う 生徒の読書の傾向として，説明的な文章を読むことはほとんどない。そのため，文章自体に抵抗感がある生徒が多いと感じる。しかし，説明的文章には…
- 対象
- 中学1年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
- 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第1回)
- 小５／銀色の裏地（光村図書）
- 書誌
- 国語教育 2025年4月号
- ジャンル
- 国語
- 本文抜粋
- 1 「言葉による見方・考え方」を鍛える 授業づくりのポイント この授業では，登場人物の相互の関係や心情などについて，描写を基に捉えることができることを主なねらいとしている。本教材は，三人称限定の視点で…
- 対象
- 小学5年
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
- 特集 教材研究がとにかく捗るアイデア帖
- 教材分析から授業構想まで 「あの教材」の教材研究アイデア帖
- 小学５年
- たずねびと（光村図書）
- 書誌
- 国語教育 2025年8月号
- ジャンル
- 国語
- 本文抜粋
- 「顔」に着目して読む 教材分析の視点① 作中では「顔」という語が八回登場し、例えば、綾が追悼平和祈念館で子どもたちの顔を見つめる様子が描かれている。顔は他者を認識し、記憶するために不可欠であり、顔を見…
- 対象
- 小学5年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
- 特集 国語教材 徹底ビジュアル解剖
- ビジュアル解剖 国語教材研究 文学編
- 小学校５年／たずねびと（光村図書）
- 書誌
- 国語教育 2026年8月号
- ジャンル
- 国語
- 本文抜粋
- 教材分析のポイント この物語は，同姓同名の「楠木アヤ」という人物を広島まで訪ねていった「綾」が，そこでの様々な出会いによって，戦争や平和に対する思いを変化させていく形で物語が展開されています。したがっ…
- 対象
- 小学5年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
- 特集 保存版 発問＆言葉かけ定石事典
- 文学の発問＆言葉かけ 中学校
- １年／大人になれなかった弟たちに……（光村図書）
- 書誌
- 国語教育 2024年6月号
- ジャンル
- 国語
- 本文抜粋
- 本教材における発問＆言葉かけのポイント 以前お世話になっている先生から，「大人になれなかった弟たちに……」の「母」について，セリフが特徴的であること，そのセリフについての解釈，を聞いたことがある。この…
- 対象
- 中学1年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
- 特集 １時間の流れが見える！ 最高の道徳授業開きのシナリオ
- 道徳授業開きシナリオ作成のプロセス―教材研究ノート付
- 安心とワクワク感を引き出す道徳授業開き
- 書誌
- 道徳教育 2026年4月号
- ジャンル
- 道徳
- 本文抜粋
- １ 学びへの「願い」をイメージする 皆さんは、子どもたちに「この１年間で、どんな学びを実現したいか」ということを伝えているでしょうか。そこを言語化することで、子どもたちは理想の姿に向かって学びを高めよ…
- 対象
- 小学校／中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
- 特集 新教材も攻略！２・３学期教材の指導案Best Selection
- ２・３学期教材の指導案Best Selection
- 小学５年／【説明文】固有種が教えてくれること（光村図書）
- 書誌
- 実践国語研究 2024年9月号
- ジャンル
- 国語
- 本文抜粋
- 教材の特徴と単元づくりのポイント この教材の特徴は，資料が多く用いられていることです。文章内容が少し難解なので，読者の理解を補うための図表や写真などが文章のあちこちに散りばめられています。こうした「非…
- 対象
- 小学5年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
- 特集 まるごとわかる！説明文・文学の「発問」図解
- 図解でわかる！説明文の発問
- 小学校
- ４年 未来につなぐ工芸品／工芸品のみりょくを伝えよう（光村図書）
- 書誌
- 国語教育 2025年7月号
- ジャンル
- 国語
- 本文抜粋
- この教材の主な指導内容 ①「中心となる語や文」を見つける 「未来につなぐ工芸品」は，筆者の主張が「初め」と「終わり」に示された双括型の論説文である。筆者の工芸品に対する思いや考え，読者への願いが「中…
- 対象
- 小学4年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
- 特集 決定版 授業開きシナリオ大図鑑
- 国語授業開き １日目／４月の注力ポイントＭＡＰ
- 中学校
- 書誌
- 国語教育 2026年4月号
- ジャンル
- 国語
- 本文抜粋
- 楽しく言葉にこだわらせる 言葉を見つめ、問い、吟味し、使う。国語科の核となる態度を、ワクワク感のある言語活動で身に付けさせましょう。活動はコンパクトに。言葉の多面性が伝わるように…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
- 今月の「国語の学び」レポート (第5回)
- 〔今月の話題〕＜討論＞で編む、新しい「戦争文学」―「かわいそう」を超えて、記憶の「たずねびと」になる
- 書誌
- 国語教育 2026年8月号
- ジャンル
- 国語
- 本文抜粋
- 固定化された読みと新しい「戦争文学」 「戦争は怖いと思いました」「平和が大事だと思いました」八月の平和学習や国語の授業の後，子供たちの感想が判で押したような定型句に終始してしまうことに，虚しさを覚えた…
- 対象
- 小学校／中学校／高等学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
- 特集 まるごとわかる！説明文・文学の「発問」図解
- 図解でわかる！文学の発問
- 中学校
- １年 星の花が降るころに（光村図書）
- 書誌
- 国語教育 2025年7月号
- ジャンル
- 国語
- 本文抜粋
- この教材の主な指導内容 ①象徴するものの存在の変化に気づかせる 銀木犀の存在は，登場人物である「私」と「夏実」の関係の象徴になっていることを押さえさせたい。銀木犀の中でいる間は，二人の関係が閉鎖されて…
- 対象
- 中学1年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
- 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第8回)
- 小５／固有種が教えてくれること（光村図書）
- 書誌
- 国語教育 2025年11月号
- ジャンル
- 国語
- 本文抜粋
- 1 「言葉による見方・考え方」を鍛える授業づくりのポイント 本教材の授業づくりのポイントは、筆者の説明の工夫を探しながら読み、その工夫がどのような効果をもたらしているかを考えることである…
- 対象
- 小学5年
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
- 特集 知るだけでうまくいく発問パターン大全
- 中心発問（ゆさぶり発問）のパターン大全
- 中学校／説明文
- 書誌
- 国語教育 2026年5月号
- ジャンル
- 国語
- 本文抜粋
- 発問1 「ちょっと立ち止まって」（光村１年） 事例としてトリックアートを用いることに賛成か。 ねらい…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
