もくじ
国語教育2023年7月号
特集 保存版 一生使える国語授業技術大全
［提言］授業技術の不易と流行―国語授業者として身に付けたい授業技術
一生使える国語授業技術
- ［教材研究］教材文の美点の発見と発問の準備･･････
- ［音読・朗読］活動にねらいをもって取り組む･･････
- ［発問・説明・指示］活動中心の授業での指導言のあり方･･････
- ［板書］子どもたちが振り返りたくなる板書･･････
- ［ノート］ノート指導で書く力と思考力を高める･･････
- ［ワークシート］学習の方法を身につけるためのワークシート･･････
- ［話合い・交流］主体性を育み，深い学びにつながる活動をめざして･･････
- ［作文］作文学習の「３Ｗ１Ｈ」･･････
- ［短歌・俳句］短歌や俳句の学びの楽しさを経験し，考える力と書く力を伸ばす授業･･････
- ［説明文／小学校］育成すべき資質・能力を明確にした授業づくり･･････
- ［説明文／中学校］中１から中３につなげる授業技術･･････
- ［文学／小学校］読みを広げ深めるには「視点」と「交流」･･････
- ［文学／中学校］学習者が自分なりに文学を味わう言語活動･･････
- ［漢字］「覚えさせる」指導から「覚えたくなる」指導へ･･････
- ［文法・語彙］個人・集団で考え，議論する･･････
- ［書写］書写指導が苦手な国語教師のために･･････
- ［読書］視覚情報とアウトプットを取り入れる･･････
- ［個に応じた支援］「みんな一緒」を手放すために･･････
- ［ＩＣＴ・端末活用］国語授業のクラウドシフト クラウドシフトにより，学びの協働化の実現へ学びの実現へ･･････
【特別寄稿】ＶＵＣＡ時代を生きる教師の授業技術
国語教師のための「テクスト論」超入門 (第4回)
小学校 教材別 今月の子どもの「問い」から展開する授業づくり (第4回)
- 「問い」の追究における対話･･････
- １年／おはなしを たのしもう･･････
〜領域：読むこと 教材：やくそく（光村図書）〜 - ２年／しつもんをしあって，くわしく考えよう･･････
〜領域：話すこと・聞くこと 教材：あったらいいな，こんなもの（光村図書）〜 - ３年／対話の練習をしよう･･････
〜領域：話すこと・聞くこと 教材：山小屋で三日間すごすなら（光村図書）〜 - ４年／表し方のちがいを考えよう･･････
〜領域：読むこと 教材：広告を読みくらべよう（東京書籍）〜 - ５年／物語の全体像をとらえ，考えたことを伝え合おう･･････
〜領域：読むこと 教材：たずねびと（光村図書）〜 - ６年／説得の工夫を読み取り，自分たちでも議論をしてみよう･･････
〜領域：読むこと 教材：インターネットの投稿を読み比べよう（東京書籍）〜
中学校 教材別 今月の発問づくり講座 (第4回)
「個別最適」な国語授業づくり (第4回)
漢字学習 Re デザイン (第4回)
スキマ時間に使えるミニ活動アイデア (第4回)
国語教育の実践情報 (第88回)
わが県の国語ソムリエ (第134回)
編集後記
･･････今月号 掲載教材一覧
