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  • 特集　13年度・何が総合的学習の主流なのか

    • ミレニアム―千年紀を駆け抜ける教育と総合的学習

      • 子どもの創意が生きる学校･･････青柳　滋
      • 一時間でも多く、例示に沿った授業を･･････岩崎　秀幸
      • 生涯のテーマを発見する総合的学習を･･････小原　友行
      • 総合的学習は「時間」を越えるか･･････長尾　彰夫
      • 二十一世紀の学校づくりの突破口･･････中野　重人
      • 基本はつねに総合的である･･････本間　明信
      • 高校では「進路」が主流か･･････宮崎　猛
      • 総合的学習の三つの方向･･････無藤　隆
      • 試される教科の学習･･････山西　潤一
書誌
総合的学習を創る 2001年2月号
著者
青柳　滋／岩崎　秀幸／小原　友行／長尾　彰夫／中野　重人／本間　明信／宮崎　猛／無藤　隆／山西　潤一
ジャンル
総合的な学習
全100件(61～80件)
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  • 特集　改定の先取り？“総合の新モデル例”30
  • 指導要領改定と総合―校内研修の課題はここだ！
  • 教科との関連をいかにつけるか
書誌
総合的学習を創る 2004年3月号
著者
無藤　隆
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“総合の原点”押さえた年間計画の構想
  • “総合をめぐる議論”―職員会議でするＱＡをシミュレートする
  • 学力低下の主犯論　どう論破するか
書誌
総合的学習を創る 2003年11月号
著者
長尾　彰夫
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　「総合的な学習の時間」は次期改訂でも生き残る　いわゆる「学力低下批判」が盛んになされていた頃、よくされた質問があった…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“総合の原点”押さえた年間計画の構想
  • “総合らしい実践のモデル”に学ぶ見直し点はここだ
  • 実践記録の書き方　見直し点はここだ
書誌
総合的学習を創る 2003年11月号
著者
青柳　滋
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　これまでの実践記録の問題点　従来の教育実践記録は、左に示すような形式のものが平均的だと思う（いわゆる、「研究紀要」に掲載される形式）。研究の主題があり、そして、主題達成のための仮説があり、そのため…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どものやる気を刺激！“ミニ活動”39選
  • “総合の学び方”を学ぶミニ活動　ベスト３
  • “図書館の活用法”を学ぶミニ活動３
書誌
総合的学習を創る 2003年10月号
著者
岩崎　秀幸
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　読みたい本を探せるようにする　【事前準備】　①　配架図　②　棚に配架の数字と分類を貼る。　③　本の題名を書いたプリント…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“夏休み宿題”総合らしいテーマ例100選
  • 03夏 子どもにアピールしたい“このテーマ”
  • お化けにこだわらせたい
書誌
総合的学習を創る 2003年8月号
著者
青柳　滋
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
夏と言えば、お化けの季節。　なんと言ってもお化けの話ほど、子ども達の興味・関心を惹き付けるものはない…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“夏休み宿題”総合らしいテーマ例100選
  • 定番課題からの宿題テーマ例と指導のポイント
  • 情報教育の宿題
書誌
総合的学習を創る 2003年8月号
著者
岩崎　秀幸
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　夏休み明けに子どもたちから出てきてほしい言葉　　渡（本校のある校区）ってこんないいところがあるんだね…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　総合でプロジェクト学習―授業モデル37
  • 総合でプロジェクト学習―どんな可能性があるか
  • “プロジェクトＸ”はなぜ成功するのか
書誌
総合的学習を創る 2003年1月号
著者
長尾　彰夫
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　基礎学力と総合―共振の学習システム
  • 基礎学力と総合は対立するものなのか―その土台を検討する
  • 基礎学力・教科学力・総合学力
書誌
総合的学習を創る 2002年12月号
著者
無藤　隆
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
教科と総合は、学校で育てるべき知の働きの二大領域だ。しかも、それは互いに相手なしに成り立たないものでもある…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　基礎学力と総合―共振の学習システム
  • 基礎学力と総合は対立するものなのか―その土台を検討する
  • 総合は学力向上の土台
書誌
総合的学習を創る 2002年12月号
著者
宮崎　猛
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ゆれる総合の来年度計画・シフト点34
  • “これって総合？”近頃よくある事例＝こう診断しよう
  • 「生きる力」をはぐくむ活動であるか
書誌
総合的学習を創る 2002年11月号
著者
中野　重人
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　総合的学習バッシング―反撃のＱＡ40
  • 逆風にめげない私の信条・子どもの姿
  • 進学率の大幅アップ。進路を核に意欲を高める。
書誌
総合的学習を創る 2002年8月号
著者
宮崎　猛
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　総合的学習バッシング―反撃のＱＡ40
  • シンポジュウム
  • 提案
  • 総合は学力を滅ぼす悪の枢軸か
書誌
総合的学習を創る 2002年8月号
著者
長尾　彰夫
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
∬一　予想通りの、そして予想を越えた“総合”への批判　この誌上シンポジウムのテーマは、「総合は学力を滅ぼす“悪の枢軸”か」ということである。かなりドギツイというか、センセイショナルなテーマである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　総合的学習バッシング―反撃のＱＡ40
  • 文教政策への批判＝論点整理と私の反撃
  • そもそもなんで総合が必要なの？
書誌
総合的学習を創る 2002年8月号
著者
無藤　隆
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
知の総合化　「総合的な学習の時間」に対する期待や思いは多々あり、結果的にゴッタ煮であることは否定できない。学校教育への要望として新たに出てくるものの多くは、現行の枠にすぐには入れられない。まして、授業…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　総合的学習バッシング―反撃のＱＡ40
  • 文教政策への批判＝論点整理と私の反撃
  • 他教科を削って作ったのに不人気なのは？
書誌
総合的学習を創る 2002年8月号
著者
中野　重人
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　分科の学校　学校は何をするところか。それは、古今東西の学校を振り返ってみれば明らかである。子どもたちの社会化を行うところであり、それまでの文化や伝統を継承・発展させるいとなみであるといってよい…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合的学習バッシング―反撃のＱＡ40
  • 子どもの姿をめぐる批判＝論点整理と私の反撃
  • 自ら学ぶまで待っていては？
書誌
総合的学習を創る 2002年8月号
著者
無藤　隆
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
教育は強制と自発をつなげること　自ら学ぶのを待っていたら、いつまで経っても、学ぶことなどないのではないか。学ぶかもしれないが、見当はずれの方に行ってしまうかもしれない。あまりに時間が掛かりすぎて、時間…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合の通知表―評価欄・評価語の工夫例
  • “総合のねらい”を踏まえた評価欄・評価語の工夫例
  • 自己の生き方
書誌
総合的学習を創る 2002年7月号
著者
宮崎　猛
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
総合のねらいと在り方生き方　「総合的な学習」のねらいは、「問題を解決する資質や能力を育てること」と「自己の在り方生き方を考えることができるようにすること」の二つの柱からなっている。「総合的な学習」のあ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　福祉の授業―お薦め体験＆教材ガイド28
  • 福祉の授業―どんな体験の場があるのか
  • 福祉交流長続きのコツは、「学年・時間・場所」の３つを設定しておくことである
書誌
総合的学習を創る 2002年6月号
著者
岩崎　秀幸
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　「しらがね寮」との交流体験　「おはようございます！」　体育館の蒸し暑さを吹き飛ばすような子どもたちのあいさつでしらがね寮の方たちを迎えた…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　体験者発“総合のよい点・困難点・問題点”
  • “総合の困難点”を見据えた実践づくりの課題
  • 私が見聞した“総合の困難点”を見据えた実践の条件
  • 困難点は山ほどあるのだが…
書誌
総合的学習を創る 2002年5月号
著者
長尾　彰夫
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　予想された困難点と予想せざる困難点　「総合的な学習の時間」がいよいよ全面スタートという段になって、様々な困難点が、浮き彫りになってきた。そこには、この時間の設置が示された時から、当然、予想された困…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合の年間計画＝全国情報で最終点検
  • 総合は今―どこに向かっているのか
  • “外野席”からのメッセージと診断
書誌
総合的学習を創る 2002年3月号
著者
長尾　彰夫
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　外野席は安くて楽しい　外野席は、言うまでもなく入場料が一番安い。しかし、だからといってバカにしてはいけない。これまた言うまでもないのだが、外野席からは細かいところがあまりよくは見えない。ピッチャー…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　総合の年間計画＝全国情報で最終点検
  • 総合は今―どこに向かっているのか
  • “オーナー席”からのメッセージと診断
書誌
総合的学習を創る 2002年3月号
著者
中野　重人
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　オーナー席とは　小・中学校では、いよいよこの四月から総合的な学習が全面実施となる。待ったなしである。この直前の状況を「オーナー席」から診断せよというのが、本誌編集長の依頼である…
対象
小学校
種別
特集
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