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  • 特集　平均90点突破“授業システム”をつくろう
  • 学習を定着させる計算スキルシステム（後半）
  • 緊張感を生むための指示と時間調整の指示を出して、全員の子が問題を解く時間を確保する
書誌
算数教科書教え方教室 2015年1月号
著者
河野　健一
ジャンル
算数・数学
全100件(21～40件)
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  • 特集　「できた！」の達成感がある「先生問題」24選
  • 子どもが考えやすくなる工夫をする
書誌
向山型算数教え方教室 2011年1月号
著者
河野　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．台形の面積　台形の面積の公式が，学習内容に復活した。　台形の面積を求める指導には，向山実践がある（『教師修業十年』明治図書ｐ.36…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
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  • ミニ特集　向山洋一論文審査＆介入授業　足が震えて教師開眼
  • プロ教師の声とはいかなるものか
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
河野　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
これがプロ教師の声か。　授業で教師が出す声はこのような声か。　向山洋一氏に介入されたたった１回の授業…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第8回)
  • ３年「三角形」
書誌
算数教科書教え方教室 2014年12月号
著者
河野　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．定義を書き，読む　三角形を分類する活動の後，二等辺三角形を指で押さえさせる。　この三角形には名前があります…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第5回)
  • ３年／「大きい数のしくみ」
書誌
算数教科書教え方教室 2014年9月号
著者
河野　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
この単元のポイントは，次である。　位を書く　　計算を除く問題では，必ず位を書かせる。　数字と位をセットで書く。これを基本型にすることにした…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
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  • 教科書３割増に対応する学年別教科書の教え方 (第23回)
  • ３年「間の数に目をつけて」
書誌
算数教科書教え方教室 2014年3月号
著者
河野　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●啓林館『わくわく算数３上』p.106　１番は整列している子の間に何人いるかを求める問題。２番は並んでいる木の端から端までの長さを求める問題である…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
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  • 「語り」で描写！あの子ができたドラマ100人物語 (第54回)
  • 計算を読み上げることが，彼女を変えた
書誌
算数教科書教え方教室 2013年9月号
著者
河野　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
新卒の年，２年生を担任した。わずか４人のクラス。　そのクラスにいたＡさん。　書ける漢字は一，二，三のみ。１年生のときは，テスト放棄をしていたという子…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 夏休み特別企画・知的で楽しい先生問題
  • ３年／わり算の様々な文章問題を攻略する
書誌
算数教科書教え方教室 2013年8月号
著者
河野　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●問題のポイント●　夏休み前までに学習したわり算は，その後の「あまりのあるわり算」や４年生以降の「わり算の筆算」にもつながっていく重要単元である。この単元の習熟を図る…
対象
小学3年
種別
単発
仕様
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  • ミニ特集　あたふたしない成績処理の裏ワザ
  • 子どもたちが書いたことを使う
書誌
向山型算数教え方教室 2013年3月号
著者
河野　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
結構頭を悩ます部分が，総合的な学習の所見と外国語活動の所見である。　そこで，これらの所見は子どもの書いた作文を基にするとよい…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　２学期の到達度をチェックする仕上げ問題
  • ［５年］３学期の「割合」に備え，小数の計算を復習する
書誌
向山型算数教え方教室 2012年12月号
著者
河野　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
５年生の３学期に「割合」がある。　小数をかけるかけ算，小数でわるわり算が頻出する。これらの計算ができないと，この単元が途端に苦しくなる…
対象
小学5年
種別
小特集
仕様
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  • あなたもプロ先生になれる！教師渡世・サバイバルの知恵 (第23回)
  • ＜今月のテーマ＞通知表・要録どんと来い！学年末を乗り切るプロの仕事術
  • 〈６年〉成績処理期間前に勝負をつけておく
書誌
向山型算数教え方教室 2012年2月号
著者
河野　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
成績処理期間というものがある。　大体３～４日間。　放課後に時間がつくられ，成績処理にあてることができる…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
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  • 板書とノートでわかる！私の授業“ピーク・エンドの法則” (第19回)
  • 板書とノートでわかる！
  • ６年／比とその利用
書誌
向山型算数教え方教室 2011年10月号
著者
河野　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「比とその利用」の文章問題である。　砂糖と小麦粉の重さの比を２：５にしてケーキをつくります。小麦粉を150ｇにすると，砂糖は何ｇいりますか…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
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  • ミニ特集　つまずき・まちがい激減のノート指導
  • 「やり直し」をさせられれば，ミスが減る
書誌
向山型算数教え方教室 2011年7月号
著者
河野　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
子どものうっかりミスを減らすためのポイントは，教師が子どもに「やり直し」を命じられるかどうかで決まる…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ＜子どもを巻き込む算数の福袋＞算数ペーパーチャレラン (第15回)
  • 低学年／「10の計算おだんごチャレラン」
書誌
向山型算数教え方教室 2011年6月号
著者
河野　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
10の計算を学習した後に可能なチャレランである。　これは，伊藤亮介氏の「おだんご計算チャレラン」とそれを参考にしている島村雄次郎氏の「分数おだんごチャレラン」の原理を応用したものである…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
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  • ミニ特集　子どもの実力チェック！前学年までの「計算実態調査」
  • ６年・６年生でも必要な計算を重視する
書誌
向山型算数教え方教室 2011年4月号
著者
河野　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山洋一氏は，４月の実態調査について次のように述べている。　前の学年から「大きな問題を５」（つまり各大問を20点とする。その大問を４問ほどの小問に分ける。つまり小問１つは５点になる）。文章題はいらない…
対象
小学6年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　算数で伸ばすグラフの読み方・作り方
  • 目盛りの読み方と大きい順になっていることをおさえる
書誌
向山型算数教え方教室 2010年10月号
著者
河野　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
割合の単元で，帯グラフ，円グラフが登場する。目盛りの読み方と大きい順に並んでいることをおさえることが重要である…
対象
小学5年
種別
小特集
仕様
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  • この学年で成功する教師の算数トーク
  • 子どもをひきつける「算数トーク」成功事例
  • ６年／文字と式
書誌
向山型算数教え方教室 2010年8月号
著者
河野　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
６年生で習う「文字と式」では，未知数をaやb，xやyで表すことを学習する。　今のような簡単な表記は，このような記号ができたから可能になったということを伝える…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
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  • ＜子どもを巻き込む算数の福袋＞算数ペーパーチャレラン (第2回)
  • 中学年／「図形チャレラン」
書誌
向山型算数教え方教室 2010年5月号
著者
河野　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「図形チャレラン」ルール　　①　７つの図形の名前の中（二重枠）から，好きな図形を１つ選び，〇をつける。そこがスタート地点になる…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 学年別12月教材こう授業する
  • ５年・分数と小数
  • 「習得型」の授業
書誌
向山型算数教え方教室 2009年12月号
著者
河野　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●啓林館『わくわく算数５下』ｐ.31　教科書の４番に，次の問題がある。　0.7，0.12，0.008を分数で表しましょう…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
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  • 学年別10月教材こう授業する
  • ６年・分数のかけ算とわり算
  • 「活用型」「探究型」教材と授業
書誌
向山型算数教え方教室 2009年10月号
著者
河野　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●啓林館『わくわく算数６下』ｐ.43　発展のページである。　「いろいろな分数のかけ算・わり算」というタイトルで，次の３種類の計算問題が載っている…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 学年別５月教材こう授業する
  • ５年・小数のかけ算とわり算
  • 「活用型」「探究型」教材と授業
書誌
向山型算数教え方教室 2009年5月号
著者
河野　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
小数のかけ算とわり算で難しいのは，文章問題である。　特に，わり算である。　これまでは大きい数を小さい数でわっていれば大丈夫だった…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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