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  • 特集　“学力テスト”にも対応！教科書まとめ問題で学力保障
  • 6年生のだからこそ「算数学習作文」
書誌
向山型算数教え方教室 2007年2月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • 特集　“学力テスト”にも対応！教科書まとめ問題で学力保障
  • 全ての問題を全ての子が「できる」状態にしてやる
書誌
向山型算数教え方教室 2007年2月号
著者
河田　孝文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．全ての子が解けるようにする　教科書巻末のまとめ問題を授業するときの基本的な考え方は，　全ての問題を全ての子に通過させる…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“学力テスト”にも対応！教科書まとめ問題で学力保障
  • 時間を確保し、繰り返し問題を解かせ、教科書問題を自力解決できる力を身につけさせる
書誌
向山型算数教え方教室 2007年2月号
著者
松崎　力
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．時間を確保することが大前提　脳科学に多くの著書を残されている池谷裕二氏は，脳の特徴として「覚えた直後にどっと忘れてしまって，それを乗り越えて残った単語はわりと長く記憶されている」『だれでも天才にな…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“学力テスト”にも対応！教科書まとめ問題で学力保障
  • 「まとめの問題」を授業として扱う
書誌
向山型算数教え方教室 2007年2月号
著者
瀬戸内　凛
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．授業として扱う　３学期末，算数の単元は「○年のまとめ」となっている。　以前の私は，この単元を子ども任せにしていた。ある程度，範囲を指定した後，「はじめ」とだけ指示をしていたのだ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“学力テスト”にも対応！教科書まとめ問題で学力保障
  • できない子に個別指導を行う時間を確保する学習システム
書誌
向山型算数教え方教室 2007年2月号
著者
小野　隆行
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．一緒に解いて，解き方を思い出させる　時間がたてば，記憶は薄れていくものである。特に，学年末などのたくさんの問題を行うときには，注意が必要である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“学力テスト”にも対応！教科書まとめ問題で学力保障
  • 「全員自力で」できるようになる原則7
書誌
向山型算数教え方教室 2007年2月号
著者
馬場　慶典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．７つの原則　学年末の「ふくしゅう・まとめ」問題は７つの原則でやっていく。　・教えない。　・個人学習中心…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“学力テスト”にも対応！教科書まとめ問題で学力保障
  • どの子もできる問題から解き進める
書誌
向山型算数教え方教室 2007年2月号
著者
許　鍾萬
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教科書まとめ問題や，練習問題の「進め方」はいくつか考えられる。　例えば，以下のような進め方だ。　①「やってごらんなさい」で，どんどん問題を解かせていく進め方…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　向山型算数は飛翔する！次世代の授業像
  • Ⅰ　向山型算数指導システムの骨格
  • 教科書のジャンプを見抜く
  • 「ジャンプ」は教科書と教師の技量の間に存在する
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教科書の不完全さを批判する教師は多い。しかし，教科書とは本来，教師が授業で使うことを前提に編集されたものである。子どもが独りで学習するためにつくられた通信教育とは違う…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　教科書の練習問題＝つまずく原因と対策
  • 徹頭徹尾「説明しない」と心せよ
書誌
算数教科書教え方教室 2013年10月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
どうしても新しいことを教えようとするときに，つい説明をしてしまう。しかし，その説明が多ければ多いほど，子どもたちはわからなくなる…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「学テ」問題の傾向分析に立つ指導改善点
  • 日頃の学習で基礎体力をつけているのか
書誌
算数教科書教え方教室 2013年9月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．テストと授業の根本的な違い　どの教科であれ，よく「あれだけ授業中にがんばっていたのに，テストになると……」という話を聞く…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　どの子も大満足！算数授業ザ・ベスト24
  • ノートに書く楽しさを実感させる３つの実践
書誌
向山型算数教え方教室 2013年3月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．算数授業の導入　３年生以上なら，どの学年でも使える。４月第１時の授業である。　「かけ算九九を知っていますか…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“先生の話”面白い！算数エピソード24選
  • 数の不思議～倍数～
書誌
向山型算数教え方教室 2012年12月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．ネットに流れたウソ情報　2010年10月に，ネット上におもしろい情報が出回った。この年の10月は，金土日の３連続が５回あった。これが，823年に１度しかない珍しい現象である，という情報である…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　４月初めに徹底させる！「算数の学習習慣」
  • 【学習習慣】「発言・発表・話し合いのルール」こう指導する
  • 算数の授業こそ声を出させよう
書誌
向山型算数教え方教室 2011年4月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
まず，声が出なければ前に一歩も進まない。　これは算数の授業だけではない。４月から，学級のあらゆる場面において，子どもたちに声を出させる経験をさせなければならない…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「できた！」の達成感がある「先生問題」24選
  • 卒業間近の今だからこそ知的なユーモアを
書誌
向山型算数教え方教室 2011年1月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
６年生，卒業式前の今頃だから，以下のような問題を授業の合間にいかがだろうか。　あるところに，山が２つありました。１つの山はちょうど東の方向にあって，高さが200ｍ，もう１つの山は西の方向にあって高さが…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　教室シーン！“教師の算数トーク”24選
  • 円周率
  • 多くの人がその数字に魅せられた
書誌
向山型算数教え方教室 2010年8月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．プロローグ　いろいろな大きさの円を眺めていると，直径が大きければ大きいほど，円周も大きくなることは何となくわかります…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　向山型ノート・ここまで差が出る算数の実力
  • ノートを起点とした学級のネットワーク化
書誌
向山型算数教え方教室 2010年6月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．面積単元は適している　５年生，面積を求める単元。平行四辺形や三角形の面積だけでなく，ひし形や台形の面積を求める学習も含まれている…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　授業の言葉―90％カットで見えてくるプロの指導力
  • 導入の１ページを読みと作業で通し，単元を大幅に圧縮する
書誌
向山型算数教え方教室 2010年2月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
導入第１時で，単元の概略をつかませることができるならば，まさに大幅カットである。　そのようなことが可能な事例を紹介する…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　最先端ハード＆ソフトを活かす向山型授業変革
  • ソフトの変革！教える⇔「算数的活動」で授業をどう変えるか
  • むしろ，教えているかを自問せよ
書誌
向山型算数教え方教室 2009年12月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
結論からいえば，授業が大きく変わるわけではない。むしろ，今までもきちんと教えていたのかと自問する必要がある…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“学テ”３年間の問題―徹底分析から見える授業力
  • 「説明する」「判断する」授業を創る
書誌
向山型算数教え方教室 2009年9月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教えるべきことと考えさせることがはっきりと見えてきた。　これまでのいわゆる「問題解決学習」の授業では，「演算の仕方」について考えさせるような授業事例が多かった。「わり算の筆算の仕方を考えよう」というよ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　習得・活用・探究の「年間指導計画」作成のヒント
  • 連続する学習の流れの中に教師がねらいを定めよ
書誌
向山型算数教え方教室 2009年2月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．学習内容は連続的である　算数の学習では特にはっきりしているから分かりやすい。前の学習をふまえることで，次の学習が存在する…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　算数大好き激増の「ペーパーチャレラン」
  • 似て非なるものであることへの自覚
書誌
向山型算数教え方教室 2008年8月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．似ているようで違うシステム　一般的な計算練習は，答えが１つしか出ない。これは，答えが安定しているという考えもできる…
対象
小学校
種別
特集
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