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特集 「算数が苦手な子」に変化を起こす授業パーツと技術
計算ができない子は数をかたまりとしてつかめていない
書誌
向山型算数教え方教室 2004年9月号
著者
楢原 八恵美
ジャンル
算数・数学
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特集 「算数が苦手な子」に変化を起こす授業パーツと技術
方法記憶に変換するための「探す」「唱える」活動
書誌
向山型算数教え方教室 2004年9月号
著者
河田 孝文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.最新脳科学から向山型算数を解釈する 向山型算数には,勉強が苦手な子でも算数 ができるようになるしかけがある…
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小学校
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特集 「算数が苦手な子」に変化を起こす授業パーツと技術
授業行為をすっきりさせよ
書誌
向山型算数教え方教室 2004年9月号
著者
大関 貴之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.ごちゃごちゃやると分からなくなる 毎時間テープ起こしをしている。 子どもの「つまずき」が聞こえてくる…
対象
小学校
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特集
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特集 「算数が苦手な子」に変化を起こす授業パーツと技術
「頑固さ」と「執念」!
書誌
向山型算数教え方教室 2004年9月号
著者
本間 尚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.強い思い 「算数が苦手な子」に変化を起こそうと真 剣に考えるなら,授業パーツや技術の前に必 要なものがある。それは執念とも言える「強…
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小学校
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特集
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特集 「算数が苦手な子」に変化を起こす授業パーツと技術
「点」ではなく,「線」で指導する
書誌
向山型算数教え方教室 2004年9月号
著者
千葉 康弘
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「点」ではなく,「線」で指導することで, 算数が苦手な子も練習問題ができるようにな る。練習問題の「指導パーツ」と実践例をも…
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小学校
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特集
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特集 「算数が苦手な子」に変化を起こす授業パーツと技術
輪郭数字数え棒カード&W百玉そろばん
書誌
向山型算数教え方教室 2004年9月号
著者
岩本 友子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「輪郭数字数え棒カード」 見て読むだけで,自然に2桁のかたまりが 分かることをねらったカードを作ってみた…
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小学校
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特集
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特集 「算数が苦手な子」に変化を起こす授業パーツと技術
通分,約分がある分数の加減算で満点
書誌
向山型算数教え方教室 2004年9月号
著者
田村 治男
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.赤鉛筆で薄く書く 2.向山式ミス発見法システム 3.補助計算システム 4 .練習問題や☆問題に,間違えたチェッ…
対象
小学校
種別
特集
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特集 “先生の話”面白い!算数エピソード24選
世界と日本に伝わる驚きの教具「そろばん」
書誌
向山型算数教え方教室 2012年12月号
著者
楢原 八恵美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
明治16年に出版された『算學實物教授本・上』(京都正宝堂出版)には,百玉そろばんを手にした男性の図がある。これは『日本教科書大系・近代編第11巻』p.682に掲載されているので,図書館などで誰もが見る…
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特集 子どもの学力差→向山型が打つ手24
10玉そろばんで育つ数のかたまり感覚
書誌
向山型算数教え方教室 2011年11月号
著者
楢原 八恵美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
〈指導のポイント〉 10玉そろばんを使うこと 1.操作がしやすい 数がかたまりで入れられるとは,「3」と言われれば,玉3個が一度に入れられること。「5」と言われれば,一度に5個の玉を動かせること。指…
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特集
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特集 発達障害の子の算数的特性と授業対応策
百玉そろばんと赤鉛筆指導でのりきった1年間
書誌
向山型算数教え方教室 2010年10月号
著者
楢原 八恵美
ジャンル
算数・数学/特別支援教育
本文抜粋
1.授業開始は百玉そろばん 広汎性発達障害(PDD)でLDもあったA君は,2年生だったが1桁のたし算とひき算がわかっていなかった。問題をするとき,私の顔を見ながら,「たし算」「ひき算」と言って,反応を…
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特集 算数的活動の「学習の手引き」作り方と使い方
TOSS百玉そろばんの出番がきた
書誌
向山型算数教え方教室 2009年1月号
著者
楢原 八恵美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
数える活動というと,まず百玉そろばん。これを使って玉を数えたり,固まりで操作することによって,数の仕組み(十進法)がわかる…
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小学校
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特集
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特集 算数大好き激増の「ペーパーチャレラン」
宿題コールおこる子どもも熱中,保護者も熱中,ペーパーチャレラン!
書誌
向山型算数教え方教室 2008年8月号
著者
楢原 八恵美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.初めてのペーチャレは「見習い忍者」 「もっとやりたい。先生,宿題に出して」 1年生に大人気。数字の表が書いてある。それを手裏剣(十字の形をしたマスのこと)2つで囲ってどれだけ得点できたかを競うゲー…
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特集
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特集 公開授業!自信を持って迎える“この準備”
いつでもどこでも模擬授業,斬って斬って斬られ続けることが最高の準備になる
書誌
向山型算数教え方教室 2003年12月号
著者
楢原 八恵美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.阪同協での発表 今年1月28 日,兵庫県阪神地区の人権・同和教育研究協議会で発表を行った。勤務校が報告することになっていたので,「基礎学力の保障」のテーマで報告した…
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小学校
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特集
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特集 「新教科書」をリズムとテンポよく授業して算数学力急上昇
教科書が向山型算数に近づいてきた
書誌
向山型算数教え方教室 2002年5月号
著者
楢原 八恵美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.新教科書の変更箇所 学校図書の新教科書で,2けた×2けたのかけ算は,4箇所変更されている。 @定義の部分(2箇所…
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小学3年
種別
特集
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ミニ特集 定着させたい“算数用語・記号”チェックのコツ
[1年]お金とそろばんでイメージさせる
書誌
算数教科書教え方教室 2014年3月号
著者
楢原 八恵美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1年生の用語・記号は, 一のくらい 十のくらい + − = 一のくらいや十のくらいは,20より大きい数の学習で出てくる。数の大きさをイメージさせるために,一のブロックと十のブロックが,位の部屋に入っ…
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小学1年
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小特集
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教科書3割増に対応する学年別教科書の教え方 (第20回)
1年「くり下がりのあるひき算(減数2〜6)」
書誌
算数教科書教え方教室 2013年12月号
著者
楢原 八恵美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.10の固まりがひと目でわかるようにする ブロックでは必ず10のケースを使う。 教科書では数を量としてイメージさせるために,ブロックを使っている。そのときに大事なことは,必ず10のケースを使うこと…
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小学1年
種別
連載・常設
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子どもレポーター“わが教室の授業風景” (第24回)
かちゃかちゃ弾いて楽しいよ!
書誌
向山型算数教え方教室 2013年3月号
著者
楢原 八恵美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
入学したばかりの1年生。とっても緊張していました。そのときの算数は,先生の教師用百玉そろばんに合わせて,みんなで声を合わせて唱えるものでした。そしてみんなは,大きな玉の十玉そろばんで勉強しました…
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小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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あなたもプロ先生になれる!教師渡世・サバイバルの知恵 (第31回)
<今月のテーマ>多忙で知的な教師の読書術&最近のおすすめ本
〈2年〉折り紙やパズルで柔らか頭に
書誌
向山型算数教え方教室 2012年10月号
著者
楢原 八恵美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
気分転換も兼ねて,時々折り紙の本をみる。一押しは,川村みゆきさんの本。 ●『考える頭をつくろう!はじめての多面体おりがみ』(2001年,日本ヴォーグ社…
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小学2年
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「論文審査」を突破した女教師たちの“しなやか”な授業づくり (第12回)
つながる楽しさが学ぶ楽しさへ D研の仲間と共に
書誌
向山型算数教え方教室 2012年3月号
著者
楢原 八恵美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.初投稿で初掲載 私が初めて論文審査で掲載されたのは,2000年の4月号。6年生の図形の問題だった。20年ぶりに6年生を担任し,クラスを荒らした年だった…
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小学校
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連載・常設
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ミニ特集 勉強習慣をつける“学習用具の整え方”
百玉そろばん
これは便利!百玉そろばん専用ラック
書誌
向山型算数教え方教室 2011年6月号
著者
楢原 八恵美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
子ども用と教師用百玉そろばんの専用ラックを作ってもらった。1年生の教室前の廊下に置いている。表は子どもそろばんが10個ずつ縦に入り,4列になって40個入る…
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小学校
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小特集
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「語り」で描写!あの子ができたドラマ100人物語 (第15回)
百玉が頭に浮かんでくる
書誌
向山型算数教え方教室 2010年6月号
著者
楢原 八恵美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.出会い 転勤した4月。2年生の担任となり始業式に臨んだ。そこのクラスにはA君がいた。始業式の後,組替えをした。名前を呼んだが返事をしなかった。教室へ入るために人数を数えたら,なんと1人足りなかった…
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読解指導〈文学〉のNG
読んだらまず感想を書かせる/意味の分からない言葉を辞書で調べ,ノートに書かせる/物語について教える/本文に書いてあることから答えを探させる
国語教育 2022年10月号
真似したくなる指導案モデル 中学校
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特集 「自由進度学習」パーフェクトガイド
自由進度学習3つのパターン メリット/デメリット
授業力&学級経営力 2024年12月号
特集 どうなる?どうやる?国語の自由進度学習
≪本音トーク≫どうなる?どうやる? 国語の「自由進度学習」
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説明文・論説文の重要教材全解説 教材研究の要所と授業ガイド 中学校
2年/クマゼミ増加の原因を探る(光村図書/2年)
国語教育 2024年11月号
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