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  • ライブ! 職員室 みんなが学びやすい教室のつくり方 (第12回)
  • 次年度への引継ぎで気をつけることは?
書誌
授業力&学級経営力 2019年3月号
著者
川上 康則
ジャンル
学級経営
本文抜粋
年度末になると、次年度に向けた引継ぎが話題になります。特に、支援を必要とする子どもについて、その子の実態や具体的な支援内容などを伝える場合、何をどのように伝えればよいでしょうか…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • ライブ! 職員室 みんなが学びやすい教室のつくり方 (第11回)
  • 専門家の言うことは絶対ではない
書誌
授業力&学級経営力 2019年2月号
著者
川上 康則
ジャンル
学級経営
本文抜粋
特別支援教育の制度の充実とともに,スクールカウンセラーや巡回指導のアドバイザー,専門家チームなどが教室に入る機会が増えました。いわゆる「特別支援教育の専門家」といわれる人たちです…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • ライブ! 職員室 みんなが学びやすい教室のつくり方 (第10回)
  • 親子の「歴史」を尊重しよう
書誌
授業力&学級経営力 2019年1月号
著者
川上 康則
ジャンル
学級経営
本文抜粋
トクジ先生,うちのクラスの事例なんですが,先生のご意見を聞かせてください。 うん。どんなこと? 保護者にも面談のたびに,特別支援教育の制度の活用についてお伝えしてきました。でも,こちらが言ったことをな…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • ライブ! 職員室 みんなが学びやすい教室のつくり方 (第9回)
  • 二次障害を防ぐには
書誌
授業力&学級経営力 2018年12月号
著者
川上 康則
ジャンル
学級経営
本文抜粋
トクジ先生,去年まで担任をしていた子についての相談なんですけど,いいですか? うん,もちろん。 二年生のときにADHD(注意欠如多動症)と診断されていた子で,私は去年,五年生で受け持ったんです。服薬の…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • ライブ! 職員室 みんなが学びやすい教室のつくり方 (第8回)
  • 服薬による症状の緩和と副作用(その2)
書誌
授業力&学級経営力 2018年11月号
著者
川上 康則
ジャンル
学級経営
本文抜粋
トクジ先生,前回うかがった「服薬による症状の緩和」のお話,とても面白かったです。 ありがとう。では今回は,不安や緊張・興奮を静めたり,感情の安定を維持したりする薬について整理していこうかな…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • ライブ! 職員室 みんなが学びやすい教室のつくり方 (第7回)
  • 服薬による症状の緩和と副作用(その1)
書誌
授業力&学級経営力 2018年10月号
著者
川上 康則
ジャンル
学級経営
本文抜粋
トクジ先生,うちのクラスに「最近,薬を飲み始めました」っていう子がいるんですが,特に変化は見られません。効いていないのでしょうか…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • ライブ! 職員室 みんなが学びやすい教室のつくり方 (第6回)
  • 忘れ物が多い,提出物が出せない子の理解と対応
書誌
授業力&学級経営力 2018年9月号
著者
川上 康則
ジャンル
学級経営
本文抜粋
忘れ物が多かったり、提出物がなかなか出せなかったりする子どもに対する指導のヒントを、特別支援教育の視点から考えてみます…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • ライブ! 職員室 みんなが学びやすい教室のつくり方 (第5回)
  • 学級経営と特別支援教育を両論で考える
書誌
授業力&学級経営力 2018年8月号
著者
川上 康則
ジャンル
学級経営
本文抜粋
キヅキ 三〇才。教員七年目。現在の学校は二校目。今年度は小学校四年生の担任に。  トクジ 四五才。教員二〇年目。今年度、特別支援学校から人事交流制度で同校の特別支援学級の担任に…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • ライブ! 職員室 みんなが学びやすい教室のつくり方 (第4回)
  • 「気になる子」を気にしすぎる子の背景
書誌
授業力&学級経営力 2018年7月号
著者
川上 康則
ジャンル
学級経営
本文抜粋
通常学級では、配慮が必要な子ども(「気になる子」と言われることもあります)だけを取り上げて支援しようとすると、クラスが荒れてしまうことがあります。配慮が必要な子どもの存在を気にしすぎる子がいるからです…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • ライブ! 職員室 みんなが学びやすい教室のつくり方 (第3回)
  • 子どものつまづきの背景をつかむ「氷山モデル」
書誌
授業力&学級経営力 2018年6月号
著者
川上 康則
ジャンル
学級経営
本文抜粋
職員室で「授業中の子どもたちの姿勢の崩れが気になる」と話題になることがあります。 ところが、その背景要因は案外知られていません。それどころか、「意欲が低い」「態度が悪い」などといった精神論的なものと誤…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • ライブ! 職員室 みんなが学びやすい教室のつくり方 (第2回)
  • お試し行動(暴言・汚言を含む)の理解と対応
書誌
授業力&学級経営力 2018年5月号
著者
川上 康則
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「子どもの行動に振り回されてしまう」という悩みをもつ先生は少なくないようです。 今回取り上げる「お試し行動」は、新任・若手の先生方や支援員・介助員がターゲットになりやすいこととして知られています。日々…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 全員「わかる・できる」を目指す授業のユニバーサルデザイン
  • 「特別支援教育」―子どものつまずきへの配慮
  • 注意・集中への配慮
書誌
授業力&学級経営力 2016年2月号
著者
川上 康則
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 注意のアンテナは「強さ」×「選び方」  注意(attention)は脳のはたらきの一部である。様々な刺激や情報の中で必要な情報を選択的につかみとることにつながるため、その機能は「アンテナ」に例えら…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 不登校ゼロを実現するコンプリメントトレーニング (第4回)
  • 試しは繰り返しやってくる・電子機器依存
書誌
授業力&学級経営力 2019年11月号
著者
森田 直樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 繰り返しやってくる「試し」 順当な成長を妨げられると,子どもには様々な問題や身体症状が現れる。「不登校」を始め「電子機器依存」「起立性調節障害」「チック」「頻尿」「腹痛」「発話障害」等や「人をいじ…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 田村学監修 Q&Aでわかる! 「主体的・対話的で深い学び」への授業改善 (第8回)
  • 構造化された知識の習得と学びが深まる「対話」のための手立て
書誌
授業力&学級経営力 2019年11月号
著者
金 洋輔
ジャンル
学級経営
本文抜粋
Q 1  成績や入試のことを考えると,どうしても「知識・技能」中心の授業になってしまいます。今まで一方的に講義形式で授業をすることが多く,それなりに子どもの成績も安定していました。子どもの主体性に任せ…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 田中博史の「授業・人」塾 (第2回)
  • 時には逆転の発想で教科書を使ってみる日もあっていい
書誌
授業力&学級経営力 2019年11月号
著者
田中 博史
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1創意工夫に取り組む 熱心な教師をつぶさないよう 田中博史が真の授業人を育てる目的で開設した職人教師養成塾名付けて「授業・人」塾…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • すうっと気持ちが楽になる 先生のための心の処方箋 (第8回)
  • 11月/学校に出てこない子供がいたら
書誌
授業力&学級経営力 2019年11月号
著者
石原 加受子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
複数の問題が重なっている クラスに長期的に学校を休む子供がいるというとき,その問題を解決するのはなかなか難しいことです。その原因や理由がどこにあるのか,先生の立場からしたら,学校やクラスに問題があるの…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 世界一やさしい社会科授業づくり講座 (第14回)
  • 教材づくり
書誌
授業力&学級経営力 2019年11月号
著者
澤井 陽介
ジャンル
学級経営/社会
本文抜粋
3 教材化の具体策 (2)「現代社会の仕組みや働きと人々の生活」の教材化 前号の終わりに,「人々」の様子を取り上げると子供の学習意欲が高まる旨を述べました。本号では,それが大きな役割を果たす「現代社会…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 子どもが自分で動き出す! イガせん流クラス・学びづくり (第8回)
  • 友だちに授業ファンレターを書こう
書誌
授業力&学級経営力 2019年11月号
著者
伊垣 尚人
ジャンル
学級経営
本文抜粋
クラスが始まって半年が過ぎ,授業を通して,クラスづくり,そして,一人ひとりが伸びていく時期です。そのために授業でクラスの空気を温めていきましょう。クラスがもつ空気には三つあります…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • EdTechで変わる教室の学び (第8回)
  • 教育イノベーター(改革者)になるということ
書誌
授業力&学級経営力 2019年11月号
著者
佐藤 昌宏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
最近,話題の千代田区立麹町中学校。宿題や定期テスト,担任制の廃止など工藤勇一校長の改革が注目を集めている。まれに周囲から「この地域だから,この生徒だからできたんだろう」という声を聞くことがある。実は私…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 不登校ゼロを実現するコンプリメントトレーニング (第3回)
  • コンプリメントトレーニングの実際
書誌
授業力&学級経営力 2019年10月号
著者
森田 直樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1コンプリメントトレーニングの実際  「子どものイイところ(リソース=資源)をコンプリメント(気付かせる)し,それを記録する」これを繰り返すことで子どもの心を自信の水で満たすことができる…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
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