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ライブ! 職員室 みんなが学びやすい教室のつくり方 (第10回)
親子の「歴史」を尊重しよう
書誌
授業力&学級経営力
2019年1月号
著者
川上 康則
ジャンル
学級経営
本文抜粋
トクジ先生,うちのクラスの事例なんですが,先生のご意見を聞かせてください。 うん。どんなこと? 保護者にも面談のたびに,特別支援教育の制度の活用についてお伝えしてきました。でも,こちらが言ったことをなかなか受け入れてもらえないんです…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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