特集　ここが運命の分かれ道!?　うまくいく学級の習慣×荒れる学級の習慣

• 扉（特集について）
• 【巻頭言】なぜ，うまくいく学級と荒れる学級があるのか･･････菊池　省三

• 達人教師が続けている学級経営5つの習慣

  • １･･････宇野　弘恵／
  • ２･･････飯村　友和／
  • ３･･････藤原　友和／
  • ４･･････森重　裕二／
  • ５･･････福地　孝宏

• 掲示物から係活動までうまくいく学級の習慣×荒れる学級の習慣

  • 教室環境

    • 【掲示物】うまくいく学級は一か月おきに掲示物が変わり，荒れる学級は一学期おきに変わる。･･････宇佐美　吉宏
    • 【整理整頓】うまくいく学級はいつも整っており，荒れる学級はときどき片付ける。･･････小出　潤
    • 【飼育・栽培】うまくいく学級はシステムと環境整備画あり、荒れる学級は担当者も決まっていない。･･････宮内　主斗

  • 授業

    • 【時間管理】うまくいく学級は終了時刻も守り，荒れる学級は開始時刻も守れない。･･････伊藤　茂男
    • 【忘れ物】うまくいく学級は教師が忘れ物に対して寛容であり，荒れる学級は教師が忘れ物に対して厳格である。･･････中雄　紀之
    • 【話し方・聞き方】うまくいく学級は教師が様々なよい範を率先して示し，荒れる学級は声の大きさの指導に終始する。･･････西村　昌平
    • 【宿題】うまくいく学級は毎回決まった宿題であり，荒れる学級は不規則な宿題である。･･････庄子　寛之

  • 日常生活

    • 【朝の会】うまくいく学級は分刻みのステップアップメニューで構成され，荒れる学級はマニュアル通りのメニューが繰り返される。･･････松尾　能志
    • 【帰りの会】うまくいく学級は目的１つでササッと終わり，荒れる学級は目的たくさんでダラダラ長い。･･････日野　英之
    • 【席替え】うまくいく学級は席替えすることの目的を共有しており，荒れる学級は子どもの思いだけで席替えが行われている。･･････大野　睦仁
    • 【学級イベント】うまくいく学級は目標が共有されており，荒れる学級は目標が明確ではない。･･････岡田　広示
    • 【休み時間】うまくいく学級は教師が意図をもって子どもと遊び，荒れる学級は教師がただ単に無邪気に子どもと遊ぶ。･･････川村　幸久

  • 当番・係活動

    • 【当番・係活動】うまくいく学級は一日が子どもの声で動いてゆき，荒れる学級は担任の声で動かされていく。･･････鈴木　玄輝
    • 【給食】うまくいく学級は準備の時間に子どもたちが動き，荒れる学級は教師が中心に動いて指示を出す。･･････小倉　美佐枝
    • 【掃除】うまくいく学級は普段から教室が整理整頓されており，荒れる学級は掃除の時間だけで整理整頓をしようとしている。･･････河邊　昌之
    • 【係活動】うまくいく学級は互いのフィードバックを大切にした活動であり，荒れる学級は形式的な名ばかりの活動である。･･････加倉井　英紀
• 【特別寄稿】三日坊主と訣別！　「習慣化」で仕事が驚くほどうまく回る･･････古川　武士

主体的・対話的で深い学びの授業デザイン (第10回)

• 「深い学び」を考える･･････田村　学
  〜手続き的な知識がつながるタイプ（パターン型）〜

クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第10回)

• １年／グループで大縄跳びに挑戦だ！･･････樋口　綾香
• ２・３年／お正月明けに行うと盛り上がる「教室アクティビティ」！･･････浅野　英樹
• ４・５年／何も置かないからこそ…♪･･････鈴木　優太
• ６年／学級の思い出を振り返ろう「思い出かるたづくり」･･････多田　幸城
• 中学／ラスト３か月　学級目標達成を目指して･･････岡田　敏哉

アドラー心理学に学ぶ「勇気づけ」実践講座 (第10回)

• 価値づけと勇気づけ･･････佐藤　丈
  〜「今日のめあては」〜

はじめてのプログラミング教育 (第10回)

• 先生が変わる！　小学校プログラミング実践教員インタビュー･･････利根川　裕太

世界一やさしい社会科授業づくり講座 (第4回)

• 単元の授業づくり･･････澤井　陽介

ライブ！　職員室　みんなが学びやすい教室のつくり方 (第10回)

• 親子の「歴史」を尊重しよう･･････川上　康則

＜菊池省三プロデュース＞明日からできるコミュニケーションゲーム (第10回)

• １月　低学年／相手の心を読む力を育むコミュニケーションゲーム･･････柴田　紀子
• １月　中学年／傾聴力を鍛える！　コミュニケーションゲーム･･････堀井　悠平
• １月　高学年／カードを使ったコミュニケーションゲーム･･････冨田　有統

教科書教材でつくる楽しい道徳授業 (第10回)

• 学級を二つの立場に分けて話し合う･･････幸阪　芽吹
  〜「すれちがい」（日本文教出版・５年）〜

子どもが進んで動き出す！　学級会の企画＆運営アイデア (第10回)

• 学級会グッズの作製と活用･･････稲垣　孝章

二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　すぐに使える　国語授業づくりのアイデア (第10回)

• 低学年／漢字･･････広山　隆行
  〜漢字練習の質を高めよう！〜
• 中学年／漢字･･････吉羽　顕人
  〜手を変え，品を変え，漢字しりとり！〜
• 高学年／漢字･･････小林　康宏
  〜漢字組み立て５・７・５をつくろう！〜

盛山隆雄＆志算研プロデュース　板書＆ノートで見る　算数授業のめあてと振り返り (第10回)

• 暗証番号は何種類？･･････黒須　直之
  〜６年／並べ方と組み合わせ方〜

クラスが和む　教室づくりのほっこりアイデア (第34回)

• カルタをつくろう！カルタで遊ぼう！･･････谷内　祥絵