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  • 学級経営力アップ！ 学年別・今月のクラスづくり (第4回)
  • 小学６年／クラス目標の３か月点検を
書誌
授業力＆学級経営力 2015年7月号
著者
松尾　能志
ジャンル
学級経営
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  • 学級経営力アップ！ 学年別・今月のクラスづくり (第12回)
  • 小学６年／ドラマティックな感動のゴールを！
書誌
授業力＆学級経営力 2016年3月号
著者
松尾　能志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ ラストシーン　　卒業式を終えた子どもたちが、教室に戻ってくる。イスは丸く並べられ、電子黒板にはスライドショーがスタンバイしてある。みんなが順に席に座った瞬間、ＢＧＭが流れ始める。ＢＧＭは、クラスで…
対象
小学6年
種別
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  • 学級経営力アップ！ 学年別・今月のクラスづくり (第11回)
  • 小学６年／「カウントダウンイベント」をしよう
書誌
授業力＆学級経営力 2016年2月号
著者
松尾　能志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「今日のイベント、校長先生の特別授業だね。」「楽しみ〜！」　登校してくる子どもたちがカウントダウンカードに書かれたイベントをチェックしている。卒業まで、残り一か月チョット。子どもたちのアイデアを活かし…
対象
小学6年
種別
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  • 学級経営力アップ！ 学年別・今月のクラスづくり (第10回)
  • 小学６年／「カウントダウンカード」を作ろう
書誌
授業力＆学級経営力 2016年1月号
著者
松尾　能志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一月になると、いよいよ卒業へのカウントダウンがスタートする。残りの日々が少なくなり、一日一日がとても大切で、貴重なことを実感する。そこで、その思いをみんなで共有するための「カウントダウンカード」を提案…
対象
小学6年
種別
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  • 学級経営力アップ！ 学年別・今月のクラスづくり (第9回)
  • 小学６年／４つのトビラで夢を描こう
書誌
授業力＆学級経営力 2015年12月号
著者
松尾　能志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
十二月といえば個人懇談。子ども達は、先生がオウチの人に何を伝えるのか、とても気になる。　「お願いだからアノことは…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 学級経営力アップ！ 学年別・今月のクラスづくり (第8回)
  • 小学６年／４つのトビラで夢を描こう
書誌
授業力＆学級経営力 2015年11月号
著者
松尾　能志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
卒業文集には「将来の夢」について書くことが多い。ただ、三学期になって慌てて「夢を書きなさい」では、あまりにも寂しい。そこで、大きな行事も終わる11月にこそ、「夢」について考えていくことを提案する…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 学級経営力アップ！ 学年別・今月のクラスづくり (第7回)
  • 小学６年／２つの技法で授業アレンジを！
書誌
授業力＆学級経営力 2015年10月号
著者
松尾　能志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
十月は、一年の折り返し地点だ。研究会や研究授業もあり、本当なら授業も盛り上がりをみせる時期である。でも、実際は………
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 学級経営力アップ！ 学年別・今月のクラスづくり (第6回)
  • 小学６年／「プチ予習」プロジェクト
書誌
授業力＆学級経営力 2015年9月号
著者
松尾　能志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 全くワカラナイ　生活指導の鉄則がある。　それは、　事前指導＞事後指導　である。事前に万全の準備をして望むのである。六年生になると学力の差は大きい。「全くワカラナイ！」と、最初からあきらめモードの子…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 学級経営力アップ！ 学年別・今月のクラスづくり (第5回)
  • 小学６年／「付箋・電話・ハガキ」３種の神器をフル活用せよ
書誌
授業力＆学級経営力 2015年8月号
著者
松尾　能志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
夏休みは、子どもたちが長期間学校を離れる。だからこそ、夏休み前に仕掛けることが大切だ。夏休みをハッピーに過ごすための、三種の神器（!?）を紹介する…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 学級経営力アップ！ 学年別・今月のクラスづくり (第3回)
  • 小学６年／「部分否定」でハッピーストロークを！
書誌
授業力＆学級経営力 2015年6月号
著者
松尾　能志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　ストロークとは　愛の反対は、憎しみではなく（　）です。　　「マザーテレサの言葉です。（　）にはどんな言葉が入りますか…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 学級経営力アップ！ 学年別・今月のクラスづくり (第2回)
  • 小学６年／「三つの約束」で「規律ベース」の確立を！
書誌
授業力＆学級経営力 2015年5月号
著者
松尾　能志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
四月にみんなでクラス目標をつくり、向かうべきゴールが定まった。　五月は、クラス目標を日々の行動として落とし込み、意識させる取り組みを仕掛けていく…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 学級経営力アップ！ 学年別・今月のクラスづくり (第1回)
  • 小学６年／ワクワクするクラス目標づくりを
書誌
授業力＆学級経営力 2015年4月号
著者
松尾　能志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
最上級生となる六年生。積極的にオーナーシップを発揮してほしいと願う。その第一歩はクラス目標づくりからはじめたい…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　“後伸び”するクラスの学級メンテナンス術
  • 小さな荒れやゆるみを見逃さない！　ケース別対処法
  • 服装や髪型が乱れている
書誌
授業力＆学級経営力 2019年9月号
著者
松尾　能志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１「変化」の「観察」　　夏休みが終わり，9月に出会う子どもたちには「変化」が見られます。夏休みは，いろいろな「刺激」があるのです。中には，夏休み明けに芸能人の髪形や服装をマネしてくる子もいます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　ここが運命の分かれ道!?　うまくいく学級の習慣×荒れる学級の習慣
  • 掲示物から係活動までうまくいく学級の習慣×荒れる学級の習慣
  • 日常生活
  • 【朝の会】うまくいく学級は分刻みのステップアップメニューで構成され，荒れる学級はマニュアル通りのメニューが繰り返される。
書誌
授業力＆学級経営力 2019年1月号
著者
松尾　能志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　繰り返される苦痛の空間　「今日の日番，誰？　早く前に出て！」　「…今から，朝の会を…」　「もー，うるさいなあ。静かにして…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 学習指導要領改訂へ―これからの教育はどう変わるのか (第10回)
  • 質の高い探求的な学習
書誌
授業力＆学級経営力 2026年1月号
著者
黒上　晴夫
ジャンル
学級経営／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
1　探究的な学習の質とは　指導要領改訂に向けて、「探究」がいっそう注目されるようになり、その質をいかに高めるか、どう充実させるかに向けた議論が行われている。情報活用能力との関連では、探究的な学習との一…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 子ども・保護者と信頼でつながる12か月の学級通信ネタ (第10回)
  • 小学校１月／読んだだけで授業が浮かぶ「三方よし」の通信
書誌
授業力＆学級経営力 2026年1月号
著者
小胎未　輝仁
ジャンル
学級経営
本文抜粋
授業の詳細を書くことで子どもは活躍を自覚し、保護者は学校の様子を詳しく知り、教師は授業力アップの「三方よし」を目指します…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 子ども・保護者と信頼でつながる12か月の学級通信ネタ (第10回)
  • 小学校１月／震災の話から日々の当たり前の尊さを伝える
書誌
授業力＆学級経営力 2026年1月号
著者
西岡　祐弥
ジャンル
学級経営
本文抜粋
日々の生活が当たり前ではないこと、1日1日を大切にすることを震災の話から伝えます。　新しい1年がスタートしました。大人も子どもたちも新しい挑戦をしたいと張り切っている時期です。そんな1年の始まる1月だ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ミドルリーダー発！「働き方改革」のマインドセット＆実践事例 (第10回)
  • 一元化できるパズルのピースを探せ
書誌
授業力＆学級経営力 2026年1月号
著者
生井　光治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　「一元化」されていないことの罪　※これはフィクションです。　夏に家族でキャンプに行きました。初めてのキャンプ場です。キャンプ場に着くと、施設利用に関する注意事項の説明を受け、「キャンプ場ガイド」を…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ChatGPTで変える教師の仕事 (第10回)
  • 生成AIは教師の仕事を効率化するか？
書誌
授業力＆学級経営力 2026年1月号
著者
南部　久貴
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「生成AIを使えば、授業準備や指導が楽になるのでは？」　これは、多くの先生が一度は抱く期待かもしれません。たしかに、ワークシートのたたき台の作成や情報収集など、AIは教師の業務を効率化する大きな可能性…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 「知りませんでした」ではすまされない!？Ｑ＆Ａで学ぶ学校著作権 (第10回)
  • 遠足や運動会の写真、子どもの肖像権を考える
書誌
授業力＆学級経営力 2026年1月号
著者
宮武　久佳
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学芸会が終わって数日後、ヤスヨ先生が真剣な顔でタブレットを見つめています。　隣のリサ先生がのぞき込みながら声をかけました。「コーラスの写真。どの子も大きな口を開けて一生懸命ですね…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 子どもの自立につながる学級サポートアイテム (第10回)
  • 次学年への一歩を自分の力で踏み出す
書誌
授業力＆学級経営力 2026年1月号
著者
竹澤　萌
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　新しい年のスタートにワクワクを！　手づくりおみくじ　1年の始まりを、楽しく・前向きな気持ちで迎えられるように取り入れているのが「オリジナルおみくじ」です。子どもたちが自分の手でつくるおみくじには…
対象
小学校／中学校
種別
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