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  • 編集後記
書誌
特別支援教育教え方教室 2013年11月号
著者
小野　隆行
ジャンル
特別支援教育
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  • 編集後記
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年5月号
著者
小野　隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▼本誌39号『特集：授業が上手くいく！脳科学スキルＡ～Ｄ』が一時期，大変なことになりました。　多くの注文をいただいたため，明治図書オンラインでは在庫なしがしばらく続き，アマゾンではプレミア価格がついて…
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幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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  • 編集後記
書誌
特別支援教育教え方教室 2013年5月号
著者
小野　隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▼ＴＯＳＳ教え方セミナーが各地で始まっています。昨年までのＴＯＳＳデーから内容を一新し，より吟味された内容となっています。その教え方セミナーの中でも，もっとも人気があるのが「特別支援教育」の会場です…
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幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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  • 編集後記
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年11月号
著者
小野　隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▼論文ランキングで，高橋史朗氏の「親学」の論文が第１位に輝きました。注目度の高さを感じます。親学に関しては，大阪の新聞報道以来，いくつかのところで批判も出ているようです。しかし，問題となった新聞報道を…
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幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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  • 編集後記
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年6月号
著者
小野　隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▲発達障がいの子がいる学級では，参観授業は特に重要です。通常，参観授業では保護者は自分の子を見にきます。自分の子がちゃんと学習に取り組んでいるか，学習内容を理解しているか，手を挙げて発表しているかなど…
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幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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  • 編集後記
書誌
特別支援教育教え方教室 2011年12月号
著者
小野　隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▼小学校に入ったばかりの１年生が，教室で集団行動ができない「小１プロブレム」が，全国で見られています。たとえば，授業中じっと座っていられずに歩き回る。床に寝ころんで騒ぐ，前に出て先生の隣で黒板に絵を描…
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幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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  • 編集後記
書誌
特別支援教育教え方教室 2015年3月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▲本号では，次世代に伝えるべき『障がい児を支える教育システム』を示しました。これからの世代を担う若い教師たち，特別支援教育をよりよいものにしていこうとする実践家たちへの永久保存版となると思える内容が揃…
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幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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連載・常設
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  • 編集後記
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年8月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▲特集は「“支援か指導か”迷う場面＝QA相談28例」です。　特別支援教育にかかわる教師は，少なからず困ったり迷ったりしながら指導に当たっています。そのような問いは，児童・生徒の数だけあると思います。と…
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幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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  • 編集後記
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年2月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▲特集は「前頭前野を鍛える絵本活用法30」です。　この夏，騒人社から「ワーキングメモリをきたえるアタマげんきどこどこ」の絵本３巻が発刊されました。この絵本は，①音韻ループ，②エピソードバッファ，③視空…
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幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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  • 編集後記
書誌
特別支援教育教え方教室 2013年8月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▲特集は「発達障がい児が激変！ここでこう対応50例」です。　若い先生，ベテランの先生問わず，発達障がい児への対応は苦慮されているのが学校現場の現状です。その対応術も，原則に則った上で，１つ１つが応用問…
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幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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  • 編集後記
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年8月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▲特集は「特別支援教育の実践用語辞典＝保存版」です。この用語は聞いたことはあるけれど，説明はできない…という曖昧さを感じていました。夏休み期間に勉強できるということで，本特集を組みました。これだけの用…
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幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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  • 編集後記
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年2月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▲特集は「読み書き―発達障がい児の特徴的つまずきと効果的対応策」です。ある学校の事例です。障がいをもつ子の保護者が，教師に「もっと学校で文字を教えてほしい。文が書けるようにしてほしい」と訴えました。教…
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幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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  • 論文ランキング
  • 39号／脳科学特集　最新で分かりやすいと大好評！
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年2月号
著者
小野　隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
特集　ドーパミン５を授業に　ドーパミン５で授業が変わる　・授業は楽しくなくてはならない。楽しい興奮を起こさせる方法を脳科学の成果から具体的に提示した分かりやすい論文。この観点から授業開始の挨拶の無意味…
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幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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  • 論文ランキング
  • 38号／激変した対応例の論文はどれも読み応えあり！
書誌
特別支援教育教え方教室 2013年11月号
著者
小野　隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
第１位79点 小野隆行氏　特集　発達障がい児が激変！授業場面　個々の課題に集団の力を使って解決する…
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幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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  • 論文ランキング
  • 37号／特集の内容に大反響！　多くの論文が支持された
書誌
特別支援教育教え方教室 2013年8月号
著者
小野　隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
第１位84点 小野隆行氏　特集のねらい　「発達障がい児」「周りの子」という２つの視点で指導する
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幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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  • 子どもに力をつけるＴＯＳＳ教材教具
  • 〈ＰＩＳＡ型スキル〉特別支援学級になくてはならない教材
書誌
特別支援教育教え方教室 2013年5月号
著者
小野　隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１支援学級で大活躍！　ＰＩＳＡ型スキル　ＰＩＳＡ型スキルは，特別支援学級になくてはならない教材の１つである…
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幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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  • 論文ランキング
  • 36号／いじめの特集に大きな反響が寄せられた
書誌
特別支援教育教え方教室 2013年5月号
著者
小野　隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
第１位88点 甲本卓司氏　ミニ特集　卒業式（卒業生）　本人の特性を知り，教師が覚悟すること　　・エピソードを読みただただ感動し，涙が出た。私もそのようなあたたかい覚悟をもった仕事ができる教師になりたい…
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幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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  • 論文ランキング
  • 34号／親学、保護者との連携の論文に大きな反響
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年11月号
著者
小野　隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
第１位96点 髙橋史朗氏　特別寄稿　今，なぜ親学が必要とされているのか　　・「脳内汚染」という言葉が事態の深刻さを物語っている。当たり前のことが当たり前でなくなっている現実に呆然とする。親学の重要性を…
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幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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  • 論文ランキング
  • 33号／連載・リレー連載に人気が集中！　追試したい論文が多数!!
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年8月号
著者
小野　隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
第１位78点 小野隆行氏　特集のねらい　全員が「学習」できるではなく，「活躍」できる授業をつくる
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幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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  • 論文ランキング
  • 32号／論文ランキングが大接戦！読み応えのある論文が多い！
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年6月号
著者
小野　隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
第１位57点 家島厚氏　リレー連載『教育』と『医療』の連携　発達障がいの特性を知る　　・１つ１つの事例がイメージできるもので分かりやすかった。そして事例に対しての対応方法がためになった。専門家の知見は…
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幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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  • 論文ランキング
  • 31号／杉山登志郎氏の論文に衝撃が走ったという声が多く寄せられた
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年2月号
著者
小野　隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
・走り出しているインクルーシブ教育に一石を投じる論文。全ての特別支援教育にかかわる人に読んでもらいたい必読の論文である…
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幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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