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この記事に関連する記事の検索結果
  • ミニ特集　なわとび指導カードのシステム化
  • 「なわとびブーム」をつくる
書誌
教室ツーウェイ 2011年11月号
著者
鈴木　恭子
全100件(1～20件)
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  • ミニ特集　なわとび指導カードのシステム化
  • スーパーとびなわ級表のシステム化
書誌
教室ツーウェイ 2011年11月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
私が新卒で赴任した大森第四小学校は「なわとび」がさかんだった。低学年でも、二重まわしをピョンピョン跳ぶ子が珍しくなかった。冬になると校庭は一面なわとびになる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　なわとび指導カードのシステム化
  • 楽しく・持続することが最大のポイント
書誌
教室ツーウェイ 2011年11月号
著者
村田　斎
本文抜粋
なわとび指導は「級表カード」が指導の中心になる。多くの学校でそのような指導がなされているだろう
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　なわとび指導カードのシステム化
  • 「教えてほめる」でシステム化を図る
書誌
教室ツーウェイ 2011年11月号
著者
小田原　誠一
本文抜粋
一、「教えてほめる」　東京教育技術研究所から「スーパーとびなわ」を購入すると、「スーパーとびなわチェックカード」が入っている…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　なわとび指導カードのシステム化
  • 向山式なわとび指導法となわとび指導カードをセットで取り組む
書誌
教室ツーウェイ 2011年11月号
著者
桑原　和彦
本文抜粋
なわとび指導カードは、向山洋一氏が長い時間をかけて改訂し完成されたカードである。しかし、よりよい教材も正しい使い方をマスターしなければ効果は半減するどころか、下手をするとケガにつながる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　なわとび指導カードのシステム化
  • 向山式なわとび指導三つのアイテム
書誌
教室ツーウェイ 2011年11月号
著者
小田　哲也
本文抜粋
向山式なわとび指導には三つのアイテムが必要だ。　　一、向山式なわとび級表Ａ・Ｂ　二、なわとびチャレンジシール…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　なわとび指導カードのシステム化
  • ビニルテープシステムで子どもを励まそう
書誌
教室ツーウェイ 2011年11月号
著者
渡辺　喜男
本文抜粋
一、向山型なわとび指導システムの中核、なわとび級表　「向山型なわとび指導システム」には、子どもを熱中させる仕掛け・システムが随所にある…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　年賀状の書き方を指導してみて
  • 手紙を「書くこと」の壁を取り払う
書誌
教室ツーウェイ 2009年12月号
著者
鈴木　恭子
本文抜粋
向山洋一先生は次のようにおっしゃっています。　　書くことを教えるのは頭を脳を鍛える事です。近年書くことが減りました。頭が劣化しています。コミュニケーション能力も激減しています。年賀状・暑中見舞いは日本…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　私を学級崩壊から救ってくれた教材教具
  • 【ルールをまもる】【仲間意識】を育てる五色百人一首
書誌
教室ツーウェイ 2006年4月号
著者
鈴木　恭子
本文抜粋
１よそよそしい雰囲気　高学年では、男女が意識し合い、よそよそしい雰囲気になることがある。　少し大人びてみたい時期であり、大人の言うことに対して自己主張をしたい時期でもある…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ＴＯＳＳかけ算セットのドラマ
  • 「先生、これ、よくわかる。すごく楽しいよ」
書誌
教室ツーウェイ 2005年12月号
著者
鈴木　恭子
本文抜粋
１笑顔になった理由　さっきまで泣いていた女の子が笑いながら、授業後に寄ってきた。　「先生、これ、よくわかる。すごく楽しいよ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特集　学び合い─美名シンドロームの危険度
  • 学び合い学習がなぜ酷いのか
  • この目でみた授業～学び合いの実態
  • 見せかけの学び合いで、学力保障がどこにあるのか
書誌
教室ツーウェイ 2013年8月号
著者
鈴木　恭子
本文抜粋
私が参観した授業は中学２年生の英語。研究協議会で校長が「不登校が減った」と話し、この「学び合い」学習が有効で広めたいとの旨を熱っぽく話していた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　発達障害の子が大反乱！「学び合い」「問題解決」授業
  • 教室発　ここがおかしい！「学び合い」「問題解決学習」の授業実例
  • 発達障害の子どもを落ちこぼした授業の数々
  • 授業中に鉛筆を投げつけた生徒が悪いのか
書誌
教室ツーウェイ 2013年2月号
著者
鈴木　恭子
本文抜粋
私が参観した焦点授業（公開授業のこと）は中学２年生の英語。教室は、２教室分ある音楽室。教室の真ん中に大型テレビを設置して、ＰＣ画面を映していた。机の配置は最初からコの字型。常に基本のようだった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　成功体験が生まれる授業 場面別26パーツ
  • 成功体験が生まれる指導例５場面26パーツ　板書・場づくりの場面で成功体験を実現する
  • 17　みんな汗をかく
  • 連帯感、達成感を味わえる縄跳び運動トラベラー
書誌
教室ツーウェイ 2012年6月号
著者
鈴木　恭子
本文抜粋
単純な［前跳び］の形を変化させると、運動量は確保され、一体感・連帯感・成就感を味わえる縄跳び運動に変身する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　黄金の三日間　すぐ役立つ26の指導パーツ
  • 最初にクラスの仕組を作る　Ⅲ授業開きの二日目
  • ［体育］体育のシステム
書誌
教室ツーウェイ 2012年4月号
著者
鈴木　恭子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
最初の授業で行いたいことは、　　①「体育」で何を学ぶのかの趣意説明　②授業のシステム化　③成功体験を味わわせる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 社会貢献活動
  • 子どものコミュニケーション能力を育てる郵便教育 (第12回)
  • 子どものコミュニケーション能力を育てる郵便教育
書誌
教室ツーウェイ 2012年3月号
著者
鈴木　恭子
本文抜粋
「おばあちゃんから手紙が返ってきたよ」　うれしそうに差し出されたのは、一通のはがき。この児童は大事そうにファイルから手紙を差し出した…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　育てよう！教室のコミュニケーション能力
  • コミュニケーション能力育成のシステム　スポーツ活動での育成
  • 礼に始まり礼に終わる
書誌
教室ツーウェイ 2011年8月号
著者
鈴木　恭子
本文抜粋
私の十四年間のテニス生活の中で学んだことは、　■努力すること　■感謝すること　前者は、自分自身と向き合う中で学んだ。後者は、人との関わりの中で学んだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 食育と食卓教育
  • 「うまみ」は世界共通語～「だし」「うまみ」を知ることで、食に対する興味が広がる～
書誌
教室ツーウェイ 2010年8月号
著者
鈴木　恭子
本文抜粋
１．増え続ける給食残量　給食開始と同時に、自分の食器を持ち、配膳台に急ぐ子らが学級の１／３に及ぶ。彼らは、自分の給食を減らしにいくのだ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　他人に聞けない授業の10原則
  • 他人に聞けない授業の10原則
  • 優れた教材・教具を用意している
  • 名句百選かるた　絵の魅力と効果。すべての子がすぐに親しむことができる
書誌
教室ツーウェイ 2009年5月号
著者
鈴木　恭子
本文抜粋
１　人気沸騰！　名句百選かるた　４月早々の授業参観で名句百選かるたをやった。　作者を聞くだけで札を取る子ども達に保護者は圧倒された…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • ドラマを創る教師たち
  • 最先端の教育研究
  • 年賀状／年賀状教育はコミュニケーション能力を育てる
書誌
教室ツーウェイ 2009年1月号
著者
鈴木　恭子
本文抜粋
年賀状のつきあい　『年賀状のつきあい』という言葉がある。疎遠ではあるが、年に一度、年賀状だけは送っている関係のことをさす…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　「やっただけ（履修）」学習から「身につけさせる（習得）」学習へ
  • 習得システムのある学習の場（ピアノ、スイミング、自動車学校、そろばん塾etc）
  • 発展・活用ができる学習には「習得型」が不可欠
書誌
教室ツーウェイ 2008年11月号
著者
鈴木　恭子
本文抜粋
全国大学リーグ戦で日本一になった。　不器用な私が、このような戦績を手にすることができたのは、達成感の先にある自信を持つことができたからである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • ドラマを創る教師たち
  • 名句百選かるた、名文名詩かるたで学級づくり
  • 逆転現象こそ、名句百選カルタの真骨頂だ！
書誌
教室ツーウェイ 2008年11月号
著者
鈴木　恭子
本文抜粋
松島や　ああ松島や　松島や　　１　序歌　名句百選かるたの序歌だ。向山先生の選定である。　この序歌を子ども達に告げると、２回目から子ども達も声を合わせた。たった１度で子ども達を釘付けにした名句だ…
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小学校／中学校
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連載・常設
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