授業研究21 2006年2月号／提言・授業が見える力「批評力」とは何かアーティストは授業で「面白い！」と言う

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特集　授業が見える力「批評力」を鍛える
提言・授業が見える力「批評力」とは何か
アーティストは授業で「面白い！」と言う

書誌: 授業研究21 2006年2月号
著者: 藤川　大祐
ジャンル: 授業全般

本文抜粋: 一　批評者の「発見」が問われる　授業後の検討会における発言は、大きく二種類に分けられる。「発見にもとづかない発言」と「発見にもとづく発言」である

対象: 小学校／中学校
種別: 特集
仕様: 全1ページ (10ポイント)

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