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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　保護者との連携に支えられた教育実践
  • わたしの実践が保護者に支持されていると思った瞬間
  • 保護者から届くリアクションアイテムベスト３
書誌
教室ツーウェイ 2004年10月号
著者
藤崎　久美子
全100件(21～40件)
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  • 特集　保護者との連携に支えられた教育実践
  • わたしの実践が保護者に支持されていると思った瞬間
  • 保護者からのリクエスト
書誌
教室ツーウェイ 2004年10月号
著者
浜井　俊洋
本文抜粋
「先生、次の参観日も始めにアレお願いしますね」　「わかりました」　アレとは「五色百人一首」のことである。保護者からのリクエストがあること、これが「私の実践が支持されている」と感じる瞬間である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　保護者との連携に支えられた教育実践
  • わたしの実践が保護者に支持されていると思った瞬間
  • 授業と家庭訪問で保護者の心をつかむ
書誌
教室ツーウェイ 2004年10月号
著者
正木　恵子
本文抜粋
１　法則化ＴＯＳＳに学び、かれこれ１０年。お蔭さまで、保護者との大きなトラブルはなかったように記憶している…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　保護者との連携に支えられた教育実践
  • わたしの実践が保護者に支持されていると思った瞬間
  • 「先生、来年も担任をお願いします」
書誌
教室ツーウェイ 2004年10月号
著者
松垣　和年
本文抜粋
自分の実践が支持されていると感じるのは、保護者からの感謝の言葉や手紙を頂いた時である。なかでも一番印象に残っているのは、学年末の懇談会が終わったあと、残っていた二〇人位のお母さんから一斉に「先生、来年…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　保護者との連携に支えられた教育実践
  • わたしの実践が保護者に支持されていると思った瞬間
  • 「ＴＯＳＳの先生をずっと待っていた」
書誌
教室ツーウェイ 2004年10月号
著者
小野　隆行
本文抜粋
以前、荒れたクラスを担任した時のこと。　その時の保護者の言葉が、忘れられない。　　ＴＯＳＳの先生に担任してもらえるのを、ずっと待っていました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　保護者との連携に支えられた教育実践
  • わたしの実践が保護者に支持されていると思った瞬間
  • 事実を示すことで信頼を得る
書誌
教室ツーウェイ 2004年10月号
著者
桜井　健一
本文抜粋
１　保護者会で「あかねこ」を紹介する　保護者会で宣言した。　「授業で漢字を学習するので宿題にはしません…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　保護者との連携に支えられた教育実践
  • わたしの実践が保護者に支持されていると思った瞬間
  • 「先生、マジックです」
書誌
教室ツーウェイ 2004年10月号
著者
猿渡　功
本文抜粋
一　猿渡マジック　教育相談をした時、ある保護者から言われた。　「先生、みなさんが何て呼んでいるかご存じですか？」「えっ？　何のことですか？」「猿渡先生が担任をすると、子供がガラッと変わることをですよ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　どこまでも本物の教師の道を（三校長　歴史を刻んで峰をこえる）
  • 同僚として共に仕事をして
  • ついていきたい
書誌
教室ツーウェイ 2007年3月号
著者
藤崎　久美子
本文抜粋
行く先々の学校で大改革をして、センセーションを巻き起こしている大森校長である。　トップダウンの権化…のように思われるかもしれないが、下のモノの意見を聞いてくれることもあった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　実力ある教師への近道
  • 校内研究　こうして学んだ
  • 私は、英会話授業のイメージを校内研究で学んだ
書誌
教室ツーウェイ 2006年5月号
著者
藤崎　久美子
本文抜粋
私ほど幸運な教員はいない。　殊に、「英会話授業」に関して、誰よりも恵まれたスタートを切ったと、確信する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　実録　腕を上げる模擬授業体験
  • 学校の模擬授業研修
  • 新潟県結小学校
  • この目で見た！　大森流校内国語教え方教室
書誌
教室ツーウェイ 2003年12月号
著者
藤崎　久美子
本文抜粋
八月七日、夏季休業中職員研修二日目。朝九時、国語教え方教室いきなりスタート。挨拶など一切無い。教材文は予め配られているから、当然読む時間も与えられない。（教材は、説明文「ツバメと人間…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　現場の論議　見のがしていること　あきれちゃうこと
  • 現場の論議　私がびっくりしたあの時
  • 「将来、学校の先生になりたい」と子供たちに言われたい
書誌
教室ツーウェイ 2003年1月号
著者
藤崎　久美子
本文抜粋
私は、先生モノのＴＶドラマが苦手だ。（けっこう見てるけど）　ドラマの中に描かれる「先生たち」の姿が昔からずーっと変わらないからだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　平均90点を保証する授業システム
  • 村松東小　授業への挑戦　一人一人のドラマ
  • 先達に続いたドラマ
  • 目標とする人達に囲まれて
書誌
教室ツーウェイ 2002年5月号
著者
藤崎　久美子
本文抜粋
槇村さとるのコミックス「おいしい関係」（集英社）の中に、こんなセリフがある。　　嬉しい　どんな体当たりしても…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 総合的学習／英会話の授業
  • ピンチはチャンス
書誌
教室ツーウェイ 2005年2月号
著者
藤崎　久美子
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
藤崎は今年度、三年生担任だ。　今年度も年間三十時間英会話の授業ができることになった。　とてもありがたい環境なのだ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ドラマを創る教師たち
  • サークルに参加して得たもの
  • 「阿修羅男爵」と呼ばれて
書誌
教室ツーウェイ 2004年3月号
著者
藤崎　久美子
本文抜粋
ＴＯＳＳサークルに入れていただいて、一年半になった。　「ＴＯＳＳやひこ」「ＴＯＳＳ－ＳＡＮＪＯ」に所属している…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • ＴＯＳＳからＴＯＳＳ２へ　新法則化とＴＯＳＳメディアの構築へ向けて
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
一　日本の教育界に「授業のあるべき姿」を示したのは、斎藤喜博だった。　形式的行為に授業を劣化させるのではなく、子どもの追求する姿をこそ教室に実現させるべきだと説いた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • これからを担う教師たちに求められるもの
  • エビデンスに基づいた教育実践の創造
  • すぐれた教材には必ず根拠がある。学力の差は方法の差、システムの差である
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
吉永　順一
本文抜粋
一　授業の局面で　向山型算数セミナーで若い教師が質問をした。「算数の問題文をどう扱うのか、①教師が読む、②追い読みをさせる、どちらがいいのか」向山洋一氏は「私は一度も追い読みをやったことはない」と答え…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • これからを担う教師たちに求められるもの
  • 校長が求めるスクールリーダーとしての教師の資質
  • 何と言ってもマネジメント能力である
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
岩切　洋一
本文抜粋
リーダーに求められる資質　どんな組織でもリーダーには高度なマネジメント能力が求められる。学校の場合、当然リーダーは校長であり、学校全体を円滑にマネジメントする責任がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • これからを担う教師たちに求められるもの
  • 学生時代に身につけたいこの力
  • 学生時代から意識してほしい三つの力
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
谷　和樹
本文抜粋
若い学生だ。無限の未来がある。　細かいことは後でいい。　一　恥をかく力　衆目の中で批判されること。それでもへっちゃらな力を身につけてほしい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • これからを担う教師たちに求められるもの
  • 学校の枠に留まらない教師たちの活動
  • 社会貢献活動をしないのは、「教師」だけだ！　ＴＯＳＳは十年も前から社会貢献活動を行ってきた。
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
椿原　正和
本文抜粋
一　ＴＯＳＳの社会貢献活動　平成二十一年五月十日「第１回観光立国教育大会」が静岡県で全国から千名の参加者を得て開催された。全国から数百の観光立国の実践報告が寄せられた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • 日本が発信する新時代の教育文化！ＴＯＳＳ２の新たな活動　スキルシェアからシステムシェアヘ
  • 学校を荒れから立て直すシステムを構築する
  • 授業が安定し、学校が安定する
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
長谷川　博之
本文抜粋
一　第一に自校の問題を明確化する　生徒が荒れている、一方で不登校が常態化している中学校が数多く存在する。これまでの中学校教育に問題があったことの証である。何が問題だったのか。「答え」は様々にある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • 日本が発信する新時代の教育文化！ＴＯＳＳ２の新たな活動　スキルシェアからシステムシェアヘ
  • すべての子どもを安定させるシステムを構築する
  • 早期発見・早期療育システムを構築する
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
小嶋　悠紀
本文抜粋
すべての子どもたちは、大切にされなければならない。誰ひとりの例外なく。　向山洋一氏の言葉である
対象
小学校／中学校
種別
特集
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