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  • 特集　小さなトラブル→大事件にしない危機管理
  • 高校での諸事情
  • どんな場合でも、コミュニケーションを取ることが大切！
書誌
女教師ツーウェイ 2009年9月号
著者
川辺　美和
全100件(61～80件)
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  • 特集　発問、説明からヒント、コメントまで　数学教師の「言語化」大全
  • テストの問い
  • 余計なところで「つまずかせない」問題づくりの技術
書誌
数学教育 2025年12月号
著者
吉田　学
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
条件を項目に分けて提示する　問題の条件が並列に並べられているとき、生徒は復習の条件を読み取ることを苦手としています。授業においては、下記のように箇条書きにして、条件を分けて考えさせることが必要となりま…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　発問、説明からヒント、コメントまで　数学教師の「言語化」大全
  • テストの問い
  • 問い方を調整して「思考を導く」技術
書誌
数学教育 2025年12月号
著者
吉田　学
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
観点「知識・技能」に合わせて問う　右の図において、△ABCの面積を求めなさい。　『図（省略
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　発問、説明からヒント、コメントまで　数学教師の「言語化」大全
  • ノート指導
  • ノートと板書の「ズレ」を点検させる言葉かけの技術
書誌
数学教育 2025年12月号
著者
森　裕司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
板書にはないことを積極的に書くように促す　ノートづくりを通じて、「学びの過程の残し方」を生徒たちに学ばせるためには、授業を受けながら「学習進行の過程」をノートに書かせましょう…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　発問、説明からヒント、コメントまで　数学教師の「言語化」大全
  • ノート指導
  • ノートの書き方を「選ばせる」問いかけの技術
書誌
数学教育 2025年12月号
著者
森　裕司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「後で見返せそう？」で、書く目的をはっきりさせる　『画像（省略）』　例えば、連立方程式の文章題において数量関係を表や図で整理する場面があります。演習段階に入ると頭の中で整理できる生徒は、「②数量関係を…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　発問、説明からヒント、コメントまで　数学教師の「言語化」大全
  • ヒント
  • 方法を伝えず、「自力解決」を促す技術
書誌
数学教育 2025年12月号
著者
岡本　貴裕
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
問題を解決するための考え方を一言で話させる　自力解決で手が止まった子どもたちに、教室内を自由に動いて友だちからヒントをもらうように促します。しかし、ここでの子どもたちの話に耳を傾けていると、どのような…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　発問、説明からヒント、コメントまで　数学教師の「言語化」大全
  • ヒント
  • 曖昧さを残して、「思考を止めさせない」技術
書誌
数学教育 2025年12月号
著者
岡本　貴裕
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
子どもの表現の意味を全体に問い返す　問題解決の途中で子どもの思考が止まるのを見取った際、全体で話し合いを行うことが多いのではないでしょうか。その教師の意図として、友だちの発言をきっかけに一人ひとりの自…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　発問、説明からヒント、コメントまで　数学教師の「言語化」大全
  • コメント
  • 思わず「振り返り」をしたくなる一言コメントの技術
書誌
数学教育 2025年12月号
著者
長縄　正芳
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本質的な考えや意味を意識させる　方程式7x－2＝6＋3xを解きなさい。　　T　この方程式を解いてください…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　発問、説明からヒント、コメントまで　数学教師の「言語化」大全
  • コメント
  • 生徒に「発展的な取組」を促す一言コメントの技術
書誌
数学教育 2025年12月号
著者
長縄　正芳
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
共通している考え方をまとめる　内角の和を、次の図のように考えて求めた。共通している考え方は？　『図（省略…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　発問、説明からヒント、コメントまで　数学教師の「言語化」大全
  • コメント
  • 生徒の「疑問や間違い」を生かすコメントの技術
書誌
数学教育 2025年12月号
著者
長縄　正芳
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
疑問から理由を考えさせる　反比例のグラフの先は、どうなっていくのでしょうか。　『図（省略）』　　反比例のグラフ（GeoGebra…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　発問、説明からヒント、コメントまで　数学教師の「言語化」大全
  • 新任・経験の浅い教員指導
  • 否定せず、「前向きな表現」で指導・助言をする技術
書誌
数学教育 2025年12月号
著者
宇都宮　元稀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
努力を認める肯定的な言葉で支える　授業力を向上させるための大切な要素のひとつに、他者からの視点があります。研究授業は、まさにその視点を得る貴重な機会です。しかし、授業を公開するという行為は、決して気軽…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　発問、説明からヒント、コメントまで　数学教師の「言語化」大全
  • 新任・経験の浅い教員指導
  • 「失敗を成長に変える」声かけの技術
書誌
数学教育 2025年12月号
著者
宇都宮　元稀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
共感の声かけで心を開き、問いかけで思考を深める　授業改善に向けた指導・助言では、授業者が上手くいかなかった場面にどう向き合うかが重要です。指導者自身が授業を公開し、予定通りに進まなかった場面を共有する…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　はじめての「ポジティブ行動支援」～ステキな行動を増やすアプローチ～
  • 「ポジティブ行動支援」とは
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年12月号
著者
大久保　賢一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
はじめに　本稿では、「ポジティブ行動支援（Positive Behavior Support：PBS）」という行動支援の枠組みについてご紹介します。PBSは、個々の問題行動を「減らす」ことだけに焦点を…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　はじめての「ポジティブ行動支援」～ステキな行動を増やすアプローチ～
  • ポジティブ行動支援を支えるＡＢＣフレームとデータの記録
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年12月号
著者
庭山　和貴
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
はじめに　ポジティブ行動支援（PBS）は、子供の望ましい行動を育み、生活の質（QOL）を高めることを目指す包括的なアプローチです。子供一人一人を尊重し、問題への事後的な対応から、より子供にとって「楽し…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　はじめての「ポジティブ行動支援」～ステキな行動を増やすアプローチ～
  • ポジティブ行動支援を行うステキな先生になる心がまえ
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年12月号
著者
松山　康成
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
行動に焦点を当てる　ポジティブ行動支援を行うステキな先生になる心がまえとして、第一に「行動に焦点を当てる」を挙げたいと思います。この心がまえが、ポジティブ行動支援における実践や支援計画の根底にあると考…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　はじめての「ポジティブ行動支援」～ステキな行動を増やすアプローチ～
  • ステキな行動を増やす実践
  • （５）高等学校
  • 礼節敬愛を軸に行うポジティブ行動支援
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年12月号
著者
徳増　隆弘
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
学校の実態　本校は文部科学省指定の農業経営者育成高等学校で、４学科のうち２学科（園芸科学科と畜産科学科）は全員、寮生活を行っています。食品科学科とフードビジネス科は希望者が入寮できます。また、園芸科学…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　はじめての「ポジティブ行動支援」～ステキな行動を増やすアプローチ～
  • 学校・地域全体で取り組み効果倍増！「ポジティブ行動支援」
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年12月号
著者
若林　上総
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
効果的なポジティブ行動支援を導く実行度のチェック　これまでの事例では、ポジティブ行動支援が子供の学びや成長につながることが示されていました。では、ポジティブ行動支援を学校規模で効果的に進めるために必要…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　やって良かった学習課題100
  • ［提言］「いい学習課題」ができるまで
書誌
国語教育 2025年11月号
著者
正木　友則
ジャンル
国語
本文抜粋
１　よい学習課題を考えるための三つの前提　一つ目の前提である。「学習課題」という用語は、①教師による「発問・しかけ」に近い場合と、②子どもたちが考えたいことを起点とする「問いづくり」に近い場合、そして…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　自由と放任を見極める！失敗しない自己調整＆自由進度学習
  • 01　自由と放任を見極める！失敗しない自己調整学習＆自由進度学習
  • 歴史的アプローチで考える子どもの学びへのパースペクティブ
書誌
社会科教育 2025年11月号
著者
福田　喜彦
ジャンル
社会
本文抜粋
１　はじめに　子どもたちが教師からの学びへの支援を受けながら、主体的で深い学びを実現しようとすることは今も昔もそんなに変わらない。社会科教育研究による歴史的アプローチからみたこうした学びへの取り組みは…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　自由と放任を見極める！失敗しない自己調整＆自由進度学習
  • 02　「自己調整学習」「自由進度学習」のその前に　おさえておきたい授業の大前提とそこからのステップ
  • 子どもの眼とまなざしを育てる
書誌
社会科教育 2025年11月号
著者
宗實　直樹
ジャンル
社会
本文抜粋
１　キーワード先行の危うさ　近年、「自己調整学習」や「自由進度学習」という言葉が教育の現場で頻繁に取り上げられるようになってきた。社会科の授業においても、子どもが主体的に学ぶ姿を重視する潮流の中で、こ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　自由と放任を見極める！失敗しない自己調整＆自由進度学習
  • 03　その自由進度学習、間違っていませんか？　社会科で失敗しない進め方
  • なんちゃってになる原因は○○○○○がない
書誌
社会科教育 2025年11月号
著者
樋口　万太郎
ジャンル
社会
本文抜粋
１　なんちゃって自由進度学習　ここ数年、社会科における「自由進度学習」の研究授業を参観したときやＳＮＳで投稿されている「自由進度学習」の実践を見て、残念な気持ちになることがありました。そういった残念な…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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