詳細情報
- 特集 自由と放任を見極める！失敗しない自己調整＆自由進度学習
- 01 自由と放任を見極める！失敗しない自己調整学習＆自由進度学習
- 歴史的アプローチで考える子どもの学びへのパースペクティブ
- 本文抜粋
- １ はじめに 子どもたちが教師からの学びへの支援を受けながら、主体的で深い学びを実現しようとすることは今も昔もそんなに変わらない。社会科教育研究による歴史的アプローチからみたこうした学びへの取り組みは常に意欲的な教師たちによって試みられてきたからである。もし、そうした学びへのアプローチが現在に至るま…
