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  • 特集　手を焼かせる子どもへの対応技術
  • 「ウソ」をつく子への対応技術
  • タイプに応じて対応する
書誌
心を育てる学級経営 2005年2月号
著者
大鐘　雅勝
ジャンル
学級経営
全100件(1～20件)
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  • 特集　手を焼かせる子どもへの対応技術
  • 提言・子どもを見る目の鍛え方
  • 文化変容の中の子どもを見る
書誌
心を育てる学級経営 2005年2月号
著者
高橋　勝
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　みんなで創り出す雰囲気　学級経営の成否を測る上で大切なポイントの一つは、その学級を、子どもたちがみんなで創り上げていこうとする雰囲気に満ちているかどうかにある。その中に自分の居場所があり、それぞれ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　手を焼かせる子どもへの対応技術
  • 提言・子どもを見る目の鍛え方
  • 子どもを見る目を鍛える二つの視点を大切にしよう
書誌
心を育てる学級経営 2005年2月号
著者
明石　要一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　比較の視点を持とう　子どもウオッチングするときまず必要なのは「比較」するという視点である。　今の子どもと昔の子どもはどう違っているか、という視点である。これは時系列的な比較である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　手を焼かせる子どもへの対応技術
  • 提言・子どもを見る目の鍛え方
  • 子どもを見ながら「見る技術」を創り出す
書誌
心を育てる学級経営 2005年2月号
著者
有田　和正
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　理解しようとしなければ何も見えない　子どもを見る目がない教師が増えている。　目の前の子どもが、授業とは全く別のことをやっているのに気づかない。第一、子どもを「見よう」としていない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　手を焼かせる子どもへの対応技術
  • 提言・子どもを見る目の鍛え方
  • 子どもが見えてくる技法を
書誌
心を育てる学級経営 2005年2月号
著者
岩下　修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
子どもを見る目を鍛えるには、子どもが劇的に変わるような技法を学び、その技法を日々駆使していくことだ。手を焼かせる子に対して、わたしは、次の七つの指導をしている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　手を焼かせる子どもへの対応技術
  • 提言・子どもを見る目の鍛え方
  • 行為の原因と徹底した関わりから見る目を鍛えよ
書誌
心を育てる学級経営 2005年2月号
著者
柏木　英樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　今の子の「原風景」　最近、ますます子どもが変わってきた。　でも、それはある意味では当然かも知れない。私たち大人と「原風景」が異なるからである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　手を焼かせる子どもへの対応技術
  • 「きまり」を守らない子どもへの対応技術
  • シンプルに注意し、できたらほめる
書誌
心を育てる学級経営 2005年2月号
著者
坂元　弘平
ジャンル
学級経営
本文抜粋
現在一年生を担任している。　十年ぶりの一年生だ。　十年前はたったの三人だった。　私の前に机が三つあり、広げた両手の中に収まった。ワン、ツー、終わり、というだけの、極小規模の一年生クラスだった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　手を焼かせる子どもへの対応技術
  • 「きまり」を守らない子どもへの対応技術
  • このステップで絶対！守らせる
書誌
心を育てる学級経営 2005年2月号
著者
平山　優希
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　気概をもって臨むべし　「ろう下を走らない」「チャイムを守る」「赤鉛筆を使う」……。一口に「きまり」とはいうものの、なんと多種多様。しかし、その目的は同じである。すなわち…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　手を焼かせる子どもへの対応技術
  • 「きまり」を守らない子どもへの対応技術
  • 当たり前のことを当たり前にする心地よさ
書誌
心を育てる学級経営 2005年2月号
著者
青坂　信司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
対応技術・その一　きまりを限定する。　　作るきまりはできるだけ限定する。細かなきまりをたくさん作ると、誰もきまりを守らなくなる。また、守ってもいいし、守らなくてもいいきまりであれば、きまりは無いほうが…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　手を焼かせる子どもへの対応技術
  • 協調できない子どもへの対応技術
  • 生命線は「授業」である
書誌
心を育てる学級経営 2005年2月号
著者
丸亀　貴彦
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　特別扱いは逆効果　数年前の四月、中学三年生のＴ君は市内の大規模校から転入してきた。　本意ではない転校だったのであろう。学校にもクラスにもなじめない。遅刻は常習。学校ではクラスメートにも教員にもほと…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　手を焼かせる子どもへの対応技術
  • 協調できない子どもへの対応技術
  • トラブルを起こす子を叱っても何の効果もない―５つのかかわりで扁桃体を育てる
書誌
心を育てる学級経営 2005年2月号
著者
熊谷　博樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
トラブルを起こす子を頭ごなしに叱っても何の効果もない。このような子には扁桃体を育てるようなかかわりをすることが大切である。私は、「みつめる」「ほほえむ」「はなしかける」「タッチケアー」「ほめる」の５つ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　手を焼かせる子どもへの対応技術
  • 協調できない子どもへの対応技術
  • 教師が生徒と生徒の潤滑油になろう
書誌
心を育てる学級経営 2005年2月号
著者
月安　裕美
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　教師が話し相手となる　教室や廊下で、おしゃべりをしている生徒がいる。追っかけあって走り回っている生徒、誰が高く飛べるかジャンプして競ったり、力比べで腕ずもうをしている生徒もいる。それぞれが楽しそう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　手を焼かせる子どもへの対応技術
  • 文句を言う子・目立ちたがる子への対応技術
  • 明るく、あっさりと
書誌
心を育てる学級経営 2005年2月号
著者
新川　莊六
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「えーっ」と文句を言う子　学級開き二日目、国語の時間だった。　「ノートに考えを書いたら持っていらっしゃい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　手を焼かせる子どもへの対応技術
  • 文句を言う子・目立ちたがる子への対応技術
  • つねに「先手」　これが勝利のカギとなる
書誌
心を育てる学級経営 2005年2月号
著者
浦﨑　なるみ
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　徹底して「黄金の三日間」で勝負をする　新年度がスタートし、新しい学年でまた一からのスタートである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　手を焼かせる子どもへの対応技術
  • 文句を言う子・目立ちたがる子への対応技術
  • 成功体験をさせ、楽しいことに取り組ませよう
書誌
心を育てる学級経営 2005年2月号
著者
高橋　正和
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　自己存在感を持たせる　頻繁に文句を言ったりや目立ちたがったりするのは、自己存在感を感じてないからである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　手を焼かせる子どもへの対応技術
  • 「ウソ」をつく子への対応技術
  • 嘘は大人が見抜いた上で様々な対応をせよ
書誌
心を育てる学級経営 2005年2月号
著者
坂田　幸義
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　嘘は大人が見抜いてあげる　１　Ｋ児の怯えた表情にひっかかる　以前の勤務校でのことである。　欠席したＫ児（男の子）に学校からの文書を届けに夕方自宅を訪ねた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　手を焼かせる子どもへの対応技術
  • 「ウソ」をつく子への対応技術
  • そのまま受けとめる
書誌
心を育てる学級経営 2005年2月号
著者
池田　操
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　私が実感していること　私は、最近、次のように考えている。　相手を変えようとしても、変えられない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　手を焼かせる子どもへの対応技術
  • 落ち着きがない子への対応技術
  • 教師の手だてで子どもは変わる
書誌
心を育てる学級経営 2005年2月号
著者
板倉　美江
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ひとえに落ち着きがない子といっても様々な子がいる。ここでは、かつて私が担任したＡ君についてふれることにする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　手を焼かせる子どもへの対応技術
  • 落ち着きがない子への対応技術
  • 前向き・肯定的にとらえて対応する
書誌
心を育てる学級経営 2005年2月号
著者
菅原　光敏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
落ち着きがない子への対応で大事なことがある。　　前向き・肯定的にとらえる　　落ち着きがない子に対する教師のとらえ方が大事である。教師が、落ち着きがない子を「手を焼かせる子だなあ」と思っているうちは「問…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　手を焼かせる子どもへの対応技術
  • 落ち着きがない子への対応技術
  • 一緒に困難を乗り越えてやる
書誌
心を育てる学級経営 2005年2月号
著者
植田　延裕
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　変化をキャッチする　思春期まっただ中の中学生、いろいろな悩みやストレスを抱え、落ち着かないことも多い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　手を焼かせる子どもへの対応技術
  • しゃべらない子への対応技術
  • 言葉かけと連携プレイで粘り強く
書誌
心を育てる学級経営 2005年2月号
著者
髙林　悟子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
教職に携わって、おとなしい、あまりしゃべらない子を受け持ってきたが、その対応はどの子も同じというわけにはいかない。また、一口にしゃべらない子といっても、けっこう違いがあるので、大きく三つぐらいに分けて…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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