詳細情報
特集 手を焼かせる子どもへの対応技術
提言・子どもを見る目の鍛え方
子どもを見る目を鍛える二つの視点を大切にしよう
書誌
心を育てる学級経営
2005年2月号
著者
明石 要一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 比較の視点を持とう 子どもウオッチングするときまず必要なのは「比較」するという視点である。 今の子どもと昔の子どもはどう違っているか、という視点である。これは時系列的な比較である…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・子どもを見る目の鍛え方
文化変容の中の子どもを見る
心を育てる学級経営 2005年2月号
提言・子どもを見る目の鍛え方
子どもを見ながら「見る技術」を創り出す
心を育てる学級経営 2005年2月号
提言・子どもを見る目の鍛え方
子どもが見えてくる技法を
心を育てる学級経営 2005年2月号
提言・子どもを見る目の鍛え方
行為の原因と徹底した関わりから見る目を鍛えよ
心を育てる学級経営 2005年2月号
「きまり」を守らない子どもへの対応技術
シンプルに注意し、できたらほめる
心を育てる学級経営 2005年2月号
一覧を見る
検索履歴
提言・子どもを見る目の鍛え方
子どもを見る目を鍛える二つの視点を大切にしよう
心を育てる学級経営 2005年2月号
確かな国語力をつける実践資料の展開
高学年/聞き手の心に訴える報告会をしよう
実践国語研究 2009年1月号
「読むこと」の革新と新しい授業 14
図解力と図読力の解明
実践国語研究 2002年7月号
高学年児の学習意識の確立―指導の観点
学習意識を確実に高める四つの観点
国語教育 2011年5月号
クラスの絆がグッと深まる! なわとび指導「きずなわ」 60
楽しかったらけっかおーらい! Part3
楽しい体育の授業 2026年3月号
一覧を見る