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  • 特集　東日本大震災と教師・子どもたち（2）―教育、生活指導の課題を問う
  • 提起論文１［原発問題と向き合う学びをどう考えていくのか］
  • 原子力発電と放射能の授業プランづくりからの教育学的帰結
書誌
生活指導 2011年11月号
著者
子安　潤
ジャンル
生活指導・進路指導
全100件(21～40件)
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  • 第２特集　改正に異議あり―今なぜ教育基本法か
  • 論点　教育がどう変わる？
  • 教育の目標と愛国心
  • 愛国心教育の今と明日を切り裂く
書誌
生活指導 2006年10月号
著者
子安　潤
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　愛国心教育の今　愛国心教育は、過去にもあったが、今も十分に展開されている。そして、教育基本法案が可決されると、今以上の事態が想定される。それは何か。そして、愛国心教育を越境する道を探ってみたい…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 今月のメッセージ
  • クレイマーと学校の責任
書誌
生活指導 2004年12月号
著者
子安　潤
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
十二月は、成績や進路をめぐって、保護者と接触の多い月である。だから、保護者とどのような対話をしたらいいのかとりわけ思案する月でもある。最近では、自己責任とか、説明責任という言葉が学校内でも頻々と使用さ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教育情報
  • 増加する学力調査と教師管理
書誌
生活指導 2004年11月号
著者
子安　潤
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　増加するテスト　今、本当にテストが増えた。例えば、文部科学省は、二〇〇二年度から教育課程実施状況調査について、学力テストを中心とした内容へと変更して大規模に行うようになった。今後も毎年四十数万人が…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 第２特集　情報・メディア権力と教育
  • メディア権力と教育の新たな可能性
書誌
生活指導 2003年12月号
著者
子安　潤
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　メディアへの疑いと同化　一九九九年末の家庭においてテレビを九一％が毎日利用し、ついで新聞を八二％が利用している。インターネット接続は時々を含めて一八・九％という利用状況であった。今ではネット接続が…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　情報・メディア権力と教育
  • 関係図書紹介
  • メディアとデジタル社会を読む参考図書紹介
書誌
生活指導 2003年12月号
著者
子安　潤
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
生活指導教師にはなじみの薄い本が並ぶかもしれない。パソコン情報に詳しい教師にもメディア論はなじみがないかもしれない。バーチャル・リアリティなどと言っただけで胡散臭く見なす言説が一方にあり、他方でハード…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　総合学習をとらえ直す
  • 分析
  • 地域と生き方を解放する総合学習に
書誌
生活指導 2003年10月号
著者
子安　潤
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　「総合学習」の見直しへ　「総合的な学習の時間」（以下、「総合学習」と略す）の見直しが進んでいる。文科省は、五月に教育課程と教育制度の見直しを諮問したが、その検討課題の一つに、成果が十分あがっていな…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 教育情報
  • 教育方法による分配
書誌
生活指導 2003年5月号
著者
子安　潤
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　教育方法政策という視点　よく知られているように、教育には流行の方法があります。戦前・戦中の基本的な教育方法は「錬成」という考え方が土台にあったようです。「錬成」というのは、一定の形へと鍛え上げ、練…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 第２特集　子ども不在の学力論争
  • 子ども不在の学力論批判
書誌
生活指導 2002年4月号
著者
子安　潤
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　学力をめぐる三つの立場　　問題は、新学力観や新学習指導要領に沿った「生きる力」を育てる教育を進めるのか、それとも旧来からの「学力」の訓練に血道をあげるのか、それとも世界学習権宣言にあった方向のリテ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 第２特集　子ども不在の学力論争
  • 関係図書紹介
  • 学力論関連の本
書誌
生活指導 2002年4月号
著者
子安　潤
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
ここ三年ぐらいの学力論議に関わる本をいくつか紹介します。四月号の私の論文で直接取り上げていない文献を中心に類型化して紹介します。また、学力論は、教育水準についての社会的信念であると同時に、他方では授業…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 教育情報
  • 「全国学力テスト」関連情報
書誌
生活指導 2001年12月号
著者
子安　潤
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
■学力テストがやってくる　　昨年末に、教育課程審議会が「児童生徒の学習と教育課程の実施状況の評価の在り方について」という答申を出した。小中学校で長く続けられてきた相対評価をやめて、目標準拠の評価、つま…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 第２特集　少人数授業システムとは何か
  • 少人数学習の問題点
書誌
生活指導 2001年10月号
著者
子安　潤
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　少人数教育の導入の経緯　　少人数教育の導入の経緯は、以下のようにとらえることができる。学級規模を現行の四〇人から欧米並に近づける運動が、市民と教育関係団体を中心に長く続けられてきた。しかし、政府は…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 第２特集　〈学校〉はどこへいく（１）
  • 変わる学校と教えの組織
書誌
生活指導 2001年4月号
著者
子安　潤
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　変化の兆しの中で　学校と市民や子どもとの関係の改変を中心とした高尾報告、総合学習をめぐる教師と子どもの組織問題についての斎藤報告、少人数教育の導入をめぐる中村報告は、それぞれ今日的な教育組織のどこ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 基調論文
  • 『子ども集団づくり入門』の明日
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
折出　健二
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆はじめに　一九五〇年代末～八〇年代にかけて発展してきた「集団づくり」実践とその方法論は、いま、次に進むための転機に直面している。民主主義と自治の考え方、およびルールを教え、そのルールを体現した集団を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 各論と実践　Ⅰ〈子ども論〉
  • <論文>　全生研〈子ども論〉の到達点と今後にむけた研究課題
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
照本　祥敬
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　はじめに　―全生研子ども論の視座―　半世紀以上にわたり生活指導実践研究の発展を支えてきた全生研の子ども論を貫いているのは、現実社会との緊張関係のなかで子どもたちの生活現実をリアルにとらえようとする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 各論と実践　Ⅱ〈学び論〉
  • <論文>　全生研〈学び論〉の現在―「対話」から豊かな〈学び〉を広げよう―
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
山田　綾
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　はじめに　―子どもの生活現実から出発する学び―　近年の教育政策・実践動向においては、子どもの生活や世界の見方と関係なく、授業の課題を設定し、展開する傾向が強まっている。ドリル学習や基礎基本の習得型…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 各論と実践　Ⅲ〈子ども集団づくり論〉
  • <論文>　アソシエーション過程としての子ども集団づくり
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
山本　敏郎
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　子ども集団づくりのパースペクティヴ　生活指導は、子どもを被教育者と見る前に、生活者だと見る。子どもたちは学校用の「児童・生徒」にふさわしい価値観や行動スタイルを強要されるのではなくて、あるいは生活…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 700号記念に寄せて―コメント＆メッセージ
  • 子どもと共に歩んでいきたい
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
川辺　一弘
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆私の実践の基本視点　新版『学級集団づくり入門・中学校編』のまえがきにある「わたしたちは、生徒たちを精神的鎖国状況に閉じ込めている日本の中学校を人類的課題に開かれた中学校にどう変革していくか、受験競争…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 700号記念に寄せて―コメント＆メッセージ
  • 「授業」における集団つくりと「生活」における集団つくり
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
青澤　弘明
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
いつも、執筆を引き受けてから、いざ書こうという段になり後悔する。そして、この記念号のテーマは、いつにもまして重い。二○○○年代の実践を云々というのは重い。そこで、甚だ見当違いとなり、私の不勉強が露見す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 700号記念に寄せて―コメント＆メッセージ
  • 自分と社会を読み開く実践を―「痕跡」をとりだし、当事者性を獲得することとは―
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
地多　展英
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　はじめに　「７００号記念」。おめでとうございますであり、残念でもあります。明治図書最後の『生活指導』誌ということに。皆さん、いつか復活しましょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 700号記念に寄せて―コメント＆メッセージ
  • 今、全生研運動に求めるもの
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
藤木　祥史
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　校内暴力期の中で　１９７４年に教師として中学校現場に立ちました。５年後、非行の嵐の中で日々荒れる生徒と向き会い続けた経験は、以後の実践に大きな影響を与えました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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